导图社区 第一课 社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课时2科学社会主义的理论与实践 课标要求 掌握科学社会主义产生的历史条件和理论基石；掌握《共产党宣言》发表以及苏联建立社会主义制度的重要意...
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第一课 社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展
原始社会的解体和阶级社会的演进
原始社会
生产关系
共同占有，平等互助，平均分配
氏族制度
血缘关系，共同讨论
演进
根本原因
生产工具改进 推动生产力发展
个体劳动盛行
共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替
生产资料由公转私
私有制
土地变为私有财产
解体
贫富分化加剧，氏族成员地位不平等
奴隶社会
奴隶主占有，完全拥有奴隶
奴隶无人身自由
劳动的全部产品归奴隶主占有与支配
国家
是阶级统治的工具
生产工具
金属工具，城市出现，文字发明应用，脑力劳动与体力劳动的分工
促进生产力的发展，使人们摆脱蒙昧野蛮的状态，迈进了文明社会的门槛
封建社会
地主占有绝大部分土地与农民劳动成果
农民有一定的人身自由，自己的劳动工具，劳动成果有一部分能自己支配
农民较自主地劳动，拥有生产积极性，促进了社会生产的发展
封建土地所有制
是地主阶级剥削农民的基础
收取地租
是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳逸，实物与货币
主要矛盾
农民阶级与地主阶级的矛盾
随着社会生产力与商品经济的发展，资本主义生产关系的萌芽在封建社会内部萌生
资本主义
特点
资本家占有一切生产资料
失去生产资料的劳动者不得不出卖劳动力，成为雇佣工人
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
基本条件
有大批失去生产资料，有人身自由，能自由出卖劳动力的人
有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本
资本阶级革命
标志着资本主义社会的开始，人类社会进入一个新的历史阶段
带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学，教育和文化的发展达到了前所未有的高度
引发以生产过剩为基本特征的经济危机
经济危机
经济危机是资本主义无法克服的痼疾
直接原因
生产无限扩大的趋势和劳动人民支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
个别企业内部生产的有组织性与整个社会的无政府状态之间的矛盾
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
基本矛盾
在阶级上的关系表现为无产阶级与资产阶级的对立
科学社会主义的理论与实践
空想社会主义
早期（16到17世纪）
以文学批判，理想社会
18世纪
法律角度
19世纪
最高阶段，工人斗争激烈，合理的设想
进步性
对资本主义进行揭露与批判，表达对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源
局限性
仅从理性，正义的原则出发，揭露资本主义的弊端，设计美好蓝图
主张阶级调和，反对阶级斗争
看不到广大人民特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径
历史前提
法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚纺织工人起义
以三大工人运动的发生为标志，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合反抗，将矛头指向整个资产阶级和资本主义制度
唯物史观
人民群众的历史主体作用
人类社会发展的一般规律
阶级斗争的巨大作用
将人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
剩余价值学说
奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
共产党宣言
科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
论述了无产阶级政党的性质，特点，任务和策略原则
阐述了未来共产主义社会的理想目标
马克思主义
科学的，人民的，实践的，不断发展的开放的
十月革命
推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系
建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论，运动到实践，制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元
社会发展的必然趋势
社会主义必将代替资本主义
共产主义一定要实现的信念是不可动摇的
