护理思维导图

关于护理思维导图的思维导图，包含护理学发展史：西方护理学发展史、中国护理学发展史；2.护理学的任务，范畴，工作方式；3.护理学概念等。

绪论

• 1. 护理学发展史
  • 西方护理学发展史
    • 人类早期护理
      • 自我护理，家庭护理，宗教护理
    • 中世纪的护理
      • 宗教
      • 战争
    • 文艺复兴时期的护理（黑暗时代）
      • 重男轻女
      • 工业革命
      • 教会腐败，战争频发
    • 近代护理学的诞生
      • 19世纪，科学的发展，医学的进步，社会对护士的需要，护理工作地位的提高，欧洲开设了大量护士训练班
      • 1820年5.21南丁格尔
        • 创建世界上第一所护士学校
        • 著书立说指导护理
        • 首创了科学的护理专业
        • 创立了护理管理制度
    • 现代护理学的发展历程
      • 建立完善的护理教育体制
      • 护理向专业化发展
      • 护理管理体制的建立
      • 临床护理分科的形成
  • 子主题
  • 子主题
  • 中国护理学发展史
    • 古代护理
    • 近代护理
      • 1835年广州开设第一所西医院 1888年福建福州开办了我国第一所护士学校 1909年“中华护士会" 1920年北京协和医学院开办高等护理教育
    • 现代护理
      • 护理教育
      • 护理实践
      • 护理管理
      • 护理科研
      • 学术交流
    • 中国护理的发展趋势
      • 护理教育高层次，护理实践专业化，护理工作法治化，护理工作的国际化
• 2. 护理学的任务，范畴，工作方式
  • 护理学任务
    • 促进健康
    • 预防疾病
    • 恢复健康
    • 减轻痛苦
  • 护理学范畴
    • 对象，任务，目标
      • 人类健康
      • 所有人
      • 应用护理理论
    • 理论范畴
    • 实践范畴
      • 临床护理 社区护理 护理教育 护理管理 护理科研
  • 护理工作方式
    • 个案护理
      • 优点：一个护士照顾一名患者
      • 缺点：耗费大量人力
    • 功能护理
      • 优点：以完成医嘱和执行各项常规的基础护理
      • 缺点：缺少交流沟通，容易导致护士厌烦
    • 小组制护理
      • 优点：充分调动护理人力资源的潜能
      • 缺点：需要时间沟通磨合
    • 责任制护理
      • 优点：责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面，系统化护理
      • 缺点：护士压力增大
    • 系统化整体护理（责任制整体护理）
      • 优点：在责任制护理的基础上进一步发展
      • 缺点：对护士要求高
• 3. 护理学概念
  • 护理学概念演变过程
  • 护理学基本概念
    • 四者的关系是相互关联，相互作用的 人是护理的研究对象，是护理实践的核心 人类的健康与环境息息相关，相互依存，相互影响 护理作用于环境
    • 人
      • 统一的整体
      • 具有双重性
      • 是个开放系统
      • 护理服务的对象
    • 健康
      • 定义：生理，心理健康状态和社会适应能力，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状态
      • 健康与疾病的关系
        • 是动态变化，是相对的，在一定条件下可相互转化
    • 环境
      • 内环境
        • 生理环境，心理环境
      • 外环境
        • 自然环境
          • 社会环境
    • 护理
      • 概念
      • 内涵
        • 照顾 人道 帮助性关系
• 以疾病为中心的阶段——以病人为中心的阶段——以人的健康为中心的阶段
  • 

健康与疾病

• 健康
  • 概述
    • 古代健康观
    • 近代健康观
      • 生物个体健康观
        • 生态平衡健康观
    • 现代健康观
      • 定义：健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好
      • 特点
        • 拓展了护理实践的领域
        • 充分认识到个体 的健康状态受环境中一切与其它相关的事物有关
        • 有不同的水平
        • 将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来
      • 内涵
        • 生理健康
          • 身体健康，没有疾病和残疾
        • 心理健康
          • 情绪，理智和心灵健康
        • 社会健康
          • 能有效适应不同的环境
        • 道德健康
          • 思想高尚，有理想与道德，守纪律
      • 亚健康
        • 个体处于健康和疾病之间的一种状态，临床检查无明显疾病，但机体各个系统的生理功能和代谢过程活力降低
        • 双重性
          • 动态性
        • 人体亚健康状态可能是疾病无症状现象的更早现象
  • 提高生存质量的护理策略
    • 生存质量的概念
    • 生存质量评判标准及模式
    • 护理策略
  • 影响健康的因素
    • 生物因素
      • 遗传
        • 年龄
          • 种族
      • 生物学致病因素
        • 性别
    • 环境因素
      • 阳光，空气，水，土壤是人来赖以生存和发展的基础
    • 心理因素
      • 身心交互作用
      • 自我概念
    • 行为与生活方式
      • 一定文化因素，社会经济，社会规范及家庭的影响
      • WHO
        • 指出行为与生活方式占60%，遗传因素占15%，社会因素占8%，气候因素占7%
    • 社会因素
      • 社会政治因素，医疗卫生服务系统，职业环境，意外伤害，文化教育背景
• 疾病
  • 概述
    • 古代疾病观
    • 近代疾病观
    • 现代疾病观
      • 定义：机体在一定的内外因素作用下而引起一定部位的功能，代谢，形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤与病理的过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍
  • 影响
    • 对个体的影响
      • 行为和情绪的改变、体象的改变、自我概念的改变，自制能力的丧失，生活方式的~
    • 对家庭的影响
      • 家庭角色的改变，家庭经济负担重，家庭成员的心理压力重，家庭与运作过程改变
    • 对社会的影响
      • 对社会生产力的影响，社会经济的影响，社会健康状态的影响
  • 预防
    • 一级防护
    • 二级防护
    • 三级防护
  • 健康与疾病的关系
    • 一定条件下相互转化
      • 健康与疾病没有明显的界限
        • 是个不定的，动态的状态
• 健康促进
  • 概述
    • 健康教育的延展
    • 内涵
    • 特征
  • 策略
    • 制订，创造，加强，发展，调整
  • 促进健康的护理活动
    • 危害健康的行为
      • 促进健康的行为
    • 促进健康的护理活动
• 健康教育
  • 概述
    • 宣传知识和技能
    • 意义
  • 知-信-行模式
  • 健康教育的原则和方法
• WHO健康观