导图社区 全面发展教育脑图
以下汇总了全面发展教育的组成部分,包含德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、五育的关系等,赶快收藏下图学习吧!
教育的三大功能,包括教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能、以及教育的制约等方面内容,值得收藏了解哦!
教育学是一门有意思的学科,下图讲述了教育学的概念、产生与发展、教育学的发展趋势等方面,希望这份导图对你有帮助!
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全面发展教育的组成部分
德育
在学生的全面发展中起着定向和动力的作用
概念
广义的德育指所有有目的,有计划地对社会成员在政治思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育,社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。是按照一定的社会或阶级要求,道德要求和个体的品德心理发展规律,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治、法律和道德等方面的影响,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
任务
德育的任务是把全体学生培养成爱国,有社会公德,有文明行为习惯、遵纪守法的公民,并在这个基础上引导他们逐步树立科学的人生观、世界观,不断提高社会主义觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
智育
认识基础(基础作用)
智育是使受教育者通过科学文化知识和技能的学习发展智力的教育。
意义
智育是生产力和科技发展,社会进步的催化剂
智育是实现人的全面发展的重要途径之一
智育对于每个人的生活质量提高有重要的意义
智育的主要任务是向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的科学文化水平,并培养其科学态度,为学生奠定比较全面的知识基础;积极发展学生的智力,尤其是培养其创造性思维能力和培育其勇于探索的精神,发展学生多方面的兴趣和才能。
体育
机体保证
体育是传授学生锻炼身体的知识、技能,发展他们的身体,增强他们的体质,培养他们的意志品质的教育。
促进学生身体健康发展,增强学生的体质。
体育是实现学生的全面发展不可缺少的重要条件
提高国民素质的整体水平
增强学生体能,使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能。
培养学生体育运动的兴趣和爱好,使其形成坚持锻炼的习惯。
培养学生良好的心理素质,使其具有良好的交往能力和合作精神。
提高学生对个人健康和群体健康的责任感,使其养成健康的生活习惯
使学生养成并发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。
美育
具体运用和实施
美育是培养学生正确的审美观,发展学生鉴赏美,表现美、感受美和创造美的能力,培养学生高尚情操和文明素质的教育。
美育对德育,智育,体育都有积极的影响。
一,培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。
二,使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力,形成对美和艺术的爱好。
三、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣
劳动技术教育
劳动技术教育是培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。
有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为他们将来的就业准备一定的条件。
使学生树立正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯。
使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识
使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些劳动工具的技能。
促进学生身心健康发展
五育的关系
坚持五育并举
即相对独立、各有特点、规律和功能,缺一不可; 同时,又相互制约、相互促进,组成统一的教育过程。