依恋理论

依恋模式之持久性；母亲回忆童年经历的方式的变化；依恋理论的特点；亲密情感纽带的意义；依恋模式及影响其发展的条件等。

依恋之于人格的意义

• 依恋理论的特点
  • 中枢神经系统
    • 个体间的亲密情感纽带
      • 运用个体及依恋对象的工作模型
  • 父母对孩子的方式对孩子的发展产生很大影响
• 亲密情感纽带的意义
  • 亲密关系首要特点：情感交流
  • 建立依恋关系（寻求保护）
    • 距照料者保持在一定距离
  • 人格发挥有效功能和心理健康的特点
  • 依恋（保护)
    • 亲密情感纽带
    • 安全基地
    • 依恋模式的形成
      • 参加社会互动享受到愉悦
      • 情感交流增加：从社会互动中微笑以鼓励母亲给自己庇护
      • 生命最初几个月的行为论证
    • 依恋行为
      • 建立母亲的工作模型（辨认母亲）
        • 第一年的后半年
      • 同时也建立与父母互动的模型
    • 假设
      • 中枢系统子系统
        • 依恋关系
      • 个体终生人格系统
        • 依恋控制系统
        • 自我及依恋对象的工作模型
  • 环境的探索
    • 安全感满足则去探索（安斯沃斯 从安全基地探索）
• 依恋模式及影响其发展的条件
  • 依恋模式类型（安斯沃斯）
    • 安全型依恋
    • 矛盾型依恋
    • 回避型依恋
      • 形成假性自体
    • 焦虑矛盾型依恋模式（梅茵）
      • 母亲本人的情况影响
  • 影响孩子的发展的因素
    • 父母对待孩子的方式
      • 论证：不同父母对两岁半孩子的方式
      • 有安全型依恋的孩子的母亲互动模式为最优互动模式
      • 养育方式也影响孩子发展
    • 母亲幼时的情感支持情况（并未论述）
• 内化理论
  • 自我和父母的内在工作模型
    • 依恋模式逐渐转化为儿童自身属性
  • 认知结构（潜意识中运行）
    • 生活中建构
    • 工作模型
      • 父母对待自己方式的（若其变化会更新模型）
      • 与父母互动的（受交流影响）
      • 决定了如何看待父母及自己 ect.
      • 模型更新差异
        • 母亲同孩子的交流程度
        • 依恋模式影响孩子与父母交流方式（不同模式的孩子与母亲谈论的话题）
  • 准确的关于自我和他人的模型——和谐交流的基础
  • 不同依恋模式与母亲的交流程度
    • 安全型依恋自由交流与父母（母亲给予及时的回应）
    • 非安全只有快乐时才交流
  • 自我工作模型受母亲对待方式影响
    • 推测：孩子人格会与母亲回应的人格和错认的人格分离
    • 孩子只会建立和认同得到母亲积极回应的情感 否认其他
• 人格发展路径
  • 人格发展的路径的影响因素
    • 每个人否有潜在性发展路径
    • 父母对待婴儿的方式
    • 与父母交互的方式
    • 因方式是变化的，所以使治疗的到可能
  • 传统发展模型
    • 每个发展阶段有某些特质（无法成立）
      • 婴儿从开始就会社会性回应
• 母亲回忆童年经历的方式的变化
  • 梅因：情感和认知上的自由交流决定心理健康程度
  • 母亲童年与父母的交流与孩子发展的依恋模式有关
    • 有安全型依恋模式的孩子母亲可以自由交流童年 而非安全的不可
    • 拥有快乐童年的母亲更有可能拥有安全型依恋的孩子
    • 能够流畅讲述童年的不快乐童年的母亲仍有安全型依恋孩子
    • 能整合自己的经历的母亲 有安全性依赖的孩子
• 依恋模式之持久性
  • 可能原因
    • 父母对待孩子的方式稳定不变
    • 每种模式倾向“自养”
  • 可改变性
    • 论证：生命前三年依恋模式属于关系属性
    • 前三年父母随对待方式变化而改变
  • 稳定性说明
    • 依恋模式成为自身属性（索洛夫）
    • 论证：一岁的依恋模式延续五年后
      • 早期依恋模式与父母的互动
        • 人格的不同方面受到的影响有差异性
    • 依恋模式的人格特点在年轻人身上显现（1987 Kobak&Sceery）
  • 猜测
    • 早期母亲与孩子的互动影响人格