产生和发展

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产生和发展

• 起源
  • 1. 神话
    • 神创
    • 宗教
    • 最古老非科学
  • 2. 生物
    • 生物本能
    • 利托尔诺，桑代克，沛西·能
    • 第一个正式的，系统的学说。否定了社会性
  • 3. 心理
    • 儿童对成人的无意识模仿
    • 孟禄
    • 否定了社会性
  • 4. 劳动
    • 劳动过程中社会生产需要和人的发展需要
    • 米丁斯基，凯洛夫
• 发展过程
  • 1. 原始社会的教育
    • 教育的产生
      • 原因：人类对自身生存发展和需要的满足
      • 条件
        • 根本条件：劳动的产生
        • 必要条件：语言的形成
    • 特征
      • 1. 无阶级性
      • 2. 主要为生产劳动服务
      • 3. 在社会生产和生活中进行
      • 4. 手段原始简单
  • 2. 古代教育发展过程
    • 一般认为学校教育产生于奴隶社会时期
    • 学校的产生
      • 1. 社会生产水平的提高（物质基础
      • 2. 脑力劳动与体力劳动相分离（提供了从事的知识分子
      • 3. 文字的创造和生活知识的积累（提供了工具
      • 4. 国家的产生
    • 特征
      • 1. 产生了学校，教育成为社会专门职能，成为统治阶级工具
      • 2. 与劳动相脱离（非生产性
      • 3. 阶级性不断强化
      • 4. 适应古代思想文化发展，表现出道统性，专制性，刻板性，象征性