富强与创新

道法九年级上册第一单元富强与创新思维导图，可以用于课堂教学思维引导，也是同步复习速记利器，值得收藏。

富强与创新

• 创新
  • 认识创新
    • 创新的表现：知识创新、技术创新和制度创新。
    • 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。
  • 作用与意义
    • 创新成就自我，超越自我。创新带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（个人层面）
    • 创新让生活更美好。（社会层面）
    • 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（人类文明发展角度）
    • 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（国际竞争的角度）
    • 是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（国家发展角度）
    • 创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。（创新与改革的关系）
    • 创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
  • 我国为什么要加快建设创新型国家？
    • 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
    • 成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。不足：面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
  • 怎样建设创新强国？
    • 落实科教兴国战略、人才强国战略（补充：创新驱动发展战略），将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（补充:创新——国家发展全局的核心位置。）
    • 要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
    • 形成有利于创新的机制、搭建有利于创新的平台、营造有利于创新的环境。
    • 坚持大众创业、万众创新，营造“四个尊重”的良好氛围。
    • 企业要提升创新能力。
    • 需要弘扬创新精神。
    • 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
  • 教育
    • 为什么要重视发展教育？
      • 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
      • 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
      • 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
• 富强
  • 改革开放
    • 历史背景
      • 强国富民，成为百年来的奋斗目标。
      • 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，奠定了根本政治前提和制度基础。
    • 过程
      • 时间
        • 1978年十一届三中全会，工作中心转移到经济建设上来。
      • 内容
        • 从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
    • 作用
      • 改革开放是怎样促进发展的？
      • 确立了社会主义基本经济制度。彰显了社会主义制度优越性。
      • 人民劳动创造的积极性高涨，尊重劳动、知识、人才和创造成为社会共识。
      • 改革开放极大解放和发展了社会生产力。
        • 具体表现：国强：成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备多年位居世界第一，科技，教育，文化等各项事业蓬勃发展。民富：人民生活改善。城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚取得全面胜利。
      • 国际地位提高：中国成为世界经济增长的主要（不是唯一、主导）稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
      • 走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
    • 地位
      • 中国腾飞证明什么道理？
      • 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
      • 坚持改革开放，是我们的强国之路。（对外开放是基本国策）
      • 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
      • 只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
      • 改革开放是当代中国最鲜明的特色。
  • 全面深化改革
    • 为什么
      • 进入新时代，为什么要全面深化改革？（为什么说改革只有进行时，没有完成时？）
      • 我国过去40多年的快速发展实践证明。
      • 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
      • 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
      • 我国经济发展还面临发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等问题。
      • 改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
    • 具体措施
      • 如何应对新常态、新挑战？
      • 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
      • 促进区域协调发展、城乡发展一体化，坚持中国特色新型城镇化道路。
      • 弘扬改革创新精神。
  • 共享发展成果
    • 为什么
      • 衡量一个社会的文明程度的重要依据。
      • 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
      • 发展的根本目的就是增进民生福祉。
    • 怎样理解
      • 共享的主体：全民
      • 共享是一个渐进的过程
      • 共享内容：全面共享
      • 共享途径：共建
    • 怎么做
      • 坚持以人民为中心的发展思想，让全体人民共享发展成果。
      • 党和政府积极作为，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
      • 巩固和完善社会主义制度。
• 改革创新的内涵
  • 与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
• 附
  • 共同富裕≠同等（或同步）富裕
  • 全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
• 社会主义初级阶段基本路线
  • 一个中心（兴国之要）
    • 以经济建设为中心。
  • 两个基本点
    • 坚持四项基本原则（立国之本）
      • 坚持社会主义道路
      • 坚持人民民主专政
      • 坚持中国共产党的领导
      • 坚持马列主义毛泽东思想
    • 坚持改革开放（强国之路）
      • 途径方法
        • 自力更生，艰苦创业
      • 目标
        • 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国