第一单元 我们共同的世界

这是一份关于九年级下册道德与法治第一单元内容的思维导图，我们通过此图可以感受到我们共同的世界是什么样的。

我们共同的世界

• 经济全球化、世界多极化
  • 经济全球化
    • 当今世界的特征:开放的、发展的、紧密联系的
    • 经济全球化的利与弊
      • 利
        • 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动， 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效
        • 为经济发展提供了新的机会
        • 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深
      • 弊
        • 使风险与危机跨国界传递
    • *应对经济全球化的做法
      • 顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争
      • 居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全
      • 为应对各国困难和挑战做好充分准备
  • 世界多极化
    • 当今的世界格局P10-11
    • 当今世界，国际竞争的实质
      • 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
• 文化多样性
  • 原因
    • 人类社会的基本特征、世界文化充满活力的表现、是人类文明进步的重要动力
    • 让人们生活丰富多彩，让世界绚丽多姿
    • 实现文化创新与发展的前提和基础
  • 正确对待文化多样性
    • 正确认识文化差异，相互尊重
    • 和而不同，兼收并畜
  • 与世界文明交流互鉴P37-39
• *和平与发展
  • 时代主题
  • 当今世界的整体态势及威胁和平的因素
    • 因素：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在
    • 态势：世界维护和平的力量不断壮大，整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离
  • 人类为谋求世界和平采取的措施
    • 世界各国：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；签署核不扩散条约…人类运用多种方式维护世界和平，为实现和平不断进行新的探索
    • 我国；坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量
    • 各国人民（青少年）；1.我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望 2.主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献
• *时代潮流：和平、发展、合作、共赢
• 构建人类命运共同体*
  • 中国首倡
  • *原因
    • 人类只有一个地球，各国共处一个世界
    • 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深
    • 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题
    • 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回自我封闭的孤岛
    • 事不关己的态度相互推诿逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾
    • 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择
  • 做法
    • 世界各国：坚持对话协商、共建共享、合作共赢，交流互鉴、绿色低碳
    • 各国人民：相互信任、守望相助和共同担当，关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运
    • 青少年：把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来
  • 意义
    • 充分表达了人类追求和平与发展的愿望
    • 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路
    • 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想
    • 为人类共同美好的未来指明了方向