导图社区 7、思维
《普通心理学》（彭聃龄）第七章，思维、思维的过程、想象、表象、普通心理学、概念、决策心理学、问题解决。
《实验心理学》中非准真实验的区别的思维导图，主要内容有非实验设计、准实验设计、真实验设计。
关于考研政治中一些马原大题的一些框架，主要内容有联系与发展、矛盾、联系与发展的基本环节/辩证法基本范畴、人与自然等。
这是一篇关于自学大全（1-9章）的思维导图，主要内容有第一章先立志、第二章确定目标、第三章增强学习的动机、第四章挤出学习的时间等。
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7、思维
创造性思维★
含义
指人们用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程
特征
吉尔福特
流畅性
单位时间内发散项目的数量
Tips: ①在托伦斯创造性思维测验(TICT)中又引入了精确性这一指标。②创造性思维的综合表现，即发散与辐合的结合，也是直觉与分析的结合，也包括理论思维和创造想象，还有推理能力和变通能力(考生在做题时看到与创造性思维成分相关的多选题，注意不要只选择发散思维和创新思维)。
变通性
发散项目的范围或维度
独特性
托伦斯创造性思维测验（TTCT）中引入了“精确性”这一指标
创造性思维是思维的综合表现
发散与辐合的结合
直觉与分析的结合
理论思维和创造想象
推理能力和变通能力
基本过程
准备阶段
材料
酝酿阶段
暂时搁置紧张的任务，休息的时候做别的事找灵感
豁朗阶段
在某一时间 “顿悟”
这里可以联想柯勒的猴子实验，格式塔学派强调完型和顿悟的作用
验证阶段
补充、完善、修正
影响因素
酝酿
非智力因素
运距离联想的能力，人的坚韧性、自信心、意志力……
环境
有人在场会导致创造力下降
他人在场、他人评价、竞争环境
考场上写作文时，有监考老师在旁边时，会受到影响
社会心理学：社会助长和社会抑制
表象
事物不在面前时，出现于头脑里的事物形象
表象的基础：物质
遗觉象
儿童身上经常发生
“孩子往往会看到成年人看不到的一些东西”（更具体、更细节）
表象的特征★★
直观形象性
保留原样
概括性
忽略细节
可操作性
表象在大脑中可以放大、缩小、翻转
谢帕德、库伯“心理旋转实验”
180°时，最难判断
0°或360°时，最易判断
Tips : 分清楚表象和知觉:①知觉的形象持久稳定，而表象的形象不稳定，易变动;②知觉的形象鲜明生动，表象的形象比较暗淡模糊;③知觉的形象完整，表象的形象不完整。
种类
产生表象的感觉通道：
视觉表象
听觉表象
运动表象
表象的创造程度：
记忆表象
想象表象
表象的概括程度：
个别表象
一般表象
理论
双重编码理论
佩维奥
脑中存在表象和语言符号两种信息编码和储存系统
表象系统
对具体事物或事件进行编码、存储、转换和提取，其表征类似于知觉
语言符号系统
用言语听觉、抽象概念过命题形式对信息进行加工
直接处理语言的输入和输出，同时充当非语言对象、时间和行为的符号功能
表象计算理论
科斯林（Kosslyn）
表象存在论认为，表象与现实客体的知觉相似，人们可以对表象进行操作，还进行了心理扫描实验
科斯林提出表象有两个主要因素
表层表征
深层表征
本义表征和命题表征
表征生成表象的过程为
图示过程
发现过程
放置过程
表象过程
想象
对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程
想象的基础：表象
形象性；新颖性
综合过程
黏合
“龙”的形象，各种动物的形象的黏合
夸张
二次元的大眼睛
典型化
联想
想象的种类★★
无意想象
没有预定目的，不由自主产生
梦是无意识想象极端的例子
有意想象
有预定目的，自觉进行
包括三种思维特殊形态
创造想象
独立地创造出新形象的过程
包括
原型启发
典型抽取（最主要）
灵感升华
再造想象
小说中文字描写的孙悟空——影视剧里的可视化孙悟空的形象
幻想
理想
空想
没有根据、不现实的
功能
预见
补充
替代
调节
Tips: 考生在识记想象功能时可以按照顺口溜来记忆:“预调替补”，就像足球比赛里教练要预先调整好替补球员。
决策
在几个备选方案中选择的过程
分类
确定性决策
风险决策
大部分都是
理性观
古典决策理论
理论观点
决策者具有完全的理性能力，总是追求个人利益的最大化
表现在几个方面
知道问题和达到的目标
能得到信息
对问题解决方案“无所不知”
深知方案结果，并能对结果评价
追求最优
评论
建立在“经济人假设”的基础上
没有考虑认知等因素
生活中很难实现
行为决策理论
前提
“有限理性”“最优的决策”不太可能实现”
原则
满意行为原则
方法
启发法
时间精力的有限性
决策的时效性
西蒙对决策领域的开创性研究使他获得了诺贝尔奖
决策过程的研究
期望效用理论
冯·诺依曼，摩根斯坦
观点
期望效用值公式
EU=∑Pi·U(Xi)
字母含义
U（Xi）
是指结果i的效用
Pi
是指事件Xi发生的客观概率
结果
采用严格的数学方法来说明决策者对效用的偏好问题，该理论假设决策者追求效用的最大化
前景理论
卡尼曼
基本观点（损失厌恶）
面临获得时是“风险规避”
面临损失时是“风险偏好”
赌徒输钱之后，赌得更大
启发式策略
代表性启发/表征性启发
易得性启发/可用性启发
锚定和调整启发
由于卡尼曼的出色研究，他于2002年获得诺贝尔奖
Tips: 决策心理学是近些年心理学研究的一个热门方向。虽然不是312大纲内容，但是考查率较高，自命题院校亦经常考。建议考生也要认真学习。
思维概述
借助于语言、表象或动作实现的，对客观事物间接地概括的反映，认识的高级形式
思维的特征★
把一类事物的共同特征和规律抽取出来
农民总结出“早霞不出门，晚霞行千里”
间接性
借助一定的媒介和知识经验
根据“月晕而风，础润而雨”人们看到“月晕”就很少会出门，看到“础润”就会带伞
Tips : 如果考生在做题时分不清是思维的概括性还是间接性，就可以看题目问的是“xxx总结或概括了xxx"还是“人们根据xxx从而做出某种判断”，前者是思维概括性的体现后者是思维间接性的体现。
对经验的改组
思维任务的内容、性质、解决问题的方法：
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
解决问题时凭借的知识性质：
经验思维
理论思维
思维的表现形式：
直觉思维
“第六感”
分析思维
思维的方向：
辐合思维
有方向、有范围、有条理
发散思维
大量独特的新思想
思维是否有创造性：
常规思维
创造性思维
思维的过程★
分析与综合（最基本的形式）
比较与回归
抽象与概括
具体化与体系化
概念
人脑对客观事物本质特征的认识
概念的内涵和外延之间是相反的关系
水果VS热带水果
内涵
热带水果——水果
外延
水果——热带水果
所包含属性的抽象和概括程度：
具体概念
只认属性
长、宽、高……
抽象概念
内在、本质属性
反映事物属性的数量及其相互关系：
合取概念
“且”
析取概念
“或”
关系概念
反义词
概念形成的自然性：
自然概念
按照事物自身的特点而形成的
生活中遇到的大多数概念都是
天空、人类、道路、CPU、P2P、DNA
人工概念
在实验室里，为了研究人的思维，模拟自然概念形成过程二人为制造出来的
很少，只出现在特定的实验中
概念形成的途径：
前科学概念
日常生活经验
科学概念
书上既定的定义
结构
内涵、外延
概念结构理论★★★
层次网络模型
柯林斯
以结点的形式，按逻辑的上下级关系，用连线表示
网络框架
扩散激活模型
以语义联系强度或语义相似性，为基础组成一个网络
鲸鱼——鲤鱼（快），鲸鱼——鼠（慢）
特征表理论
波纳
由定义性特征和特异性特征构成
表格
原型模型理论
茹什
原型和原型加上其特征
形成
阶段
抽象化
类化
辨别
概念形成理论★★★
共同要素说
赫尔
一类概念的共同特征抽取出来，并对它们做出反应的过程
适用范围
假设检验说
布鲁纳
不断提出和验证假设
样例学习说
以样例学习为主，把某一样例和原型进行匹配形成概念
内隐学习说
里伯
是在被动的、无意识的内隐学习中获得的
抽象概念的复杂结构
概念形成的策略★★★
保守性聚焦
冒险性聚焦
聚焦属性
同时性扫描
继时性扫描
扫描假设
Tips：扫描策略要求很强的记忆力和推理能力，工作记忆负担较大，相较于保守性聚焦策略是一种更为有效的策略
概念的掌握
学习模式
类属学习
总括学习
并列结合学习
推理
指从具体事物和现象中归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维活动
过程
具体事物到一般规律，一般原理到新结论
推理的种类★★★
归纳推理
演绎推理
三段论推理
集合、包含于、等于
两个前提推出一个结论
3种误差
气氛效应
换位理论
错误地解释了前提
心理模型理论
对前提信息加工不充分，工作记忆容量有限
解决——
打好“基本功”，将信息变为自动化，腾出工作记忆的容量
线性推理（关系推理）
条件推理
不等于、比较
类比推理
沃森“四卡片作业实验”
E\F\3\4
最少次数翻牌证明：元音后面是偶数
1、翻“E”（元音）
错误2、翻“4”（偶数）
证实倾向
正确2、翻“3”（奇数）
问题解决
对问题空间进行搜索，通过一定的认知操作，找到一条从问题的初始状态到目标状态的通路
纽维尔、西蒙
通用问题解决者模型
成分
初始状态
目标状态
认知操作（算子）
界定清晰的问题//界定模糊的问题
问题情境性
目标指向性
认知操作性
思维过程
发现问题
分析问题
提出假设
验证假设
写毕业论文的过程
问题解决的策略★★★
算法策略
定义
搜索所以能解决问题的方法，逐一尝试，直到解决问题
特点
保证问题解决，但费时费力
手段——目的分析
把目标分为子目标，通过实现子目标来达到总目标
可以暂时远离目标
“推箱子”游戏
逆向搜索
从目标状态寻找通往初始状态的通路或方法
解几何证明题
爬山法
逐步减少初始状态和目标状态的距离
不能远离目标，容易把较佳方案当成最佳方案
选择性搜索
根据已知信息和某些相关规则，选择问题解决突破口，并从突破口获得更多信息
消除了大量的盲目尝试
类比迁移策略
把个体先前解决问题的经验应用到解决新问题的策略
有助于问题解决的两类事物
基础相似物
目标相似物
解决不熟悉问题的一种主要策略
影响问题解决的因素（X9）★★★
知识的表征方式
同一个和尚头一天上山第二天下山，一定会在同一时间同一地点“重叠”
转化为——
两个和尚同时间一个上山一个下山，两人一定会在某个地点某一时间“相遇”
知识经验
定势的作用
活动前的心理准备状态，对后续心理活动会产生积极/消极影响
功能固着
认为某一个工具只具备特定功能而在需要用它解决问题时不能打破这种功能固着
解决问题的策略
阿尔法狗和人类下围棋
失败
成功
启发策略/学习策略
动机
耶克斯——道德森定律
中等强度的动机是解决问题的最佳水平
人际关系
情绪
口诀：两块知识原定能解冻人情
