导图社区 《现代心理与教育统计学》第三章集中量数笔记
该思维导图整理了《现代心理与教育统计学》第三章 集中量数 笔记,内容丰富具体,推荐大家下载参考。
应用心理考研《心理咨询的理论与实务》江光荣 著 第四章 咨询关系思维导图,包含咨询关系也常称为”治疗关系”,它是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系,它有助于当事人的良性改变
应用心理考研《心理咨询的理论与实务》江光荣 著 第三章 咨询目标 思维导图,咨询目标(Counseling goals)就是求助者通过自我探索和改变,努力去实现的目标;咨询目标也是咨询师通过心理咨询的理论、方法和技巧,对求助者帮助,最终促使其实现的目标,咨询目标是由咨询的双方商定的结果。
应用心理考研《心理咨询的理论与实务》江光荣 著 第二章心理咨询的要素思维导图,满满干货~适用于复习备考~
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集中量数
数据的集中趋势就是指数据分布中大量数据朝某个方向集中的程度。集中量数用于描述数据集中程度的统计量,通常包括:算数平均数、中数、众数
算数平均数
定义
数据总和除以数据个数,简称为平均数、均数或均值。平均数一般与标准差、方差相结合使用。总体平均数(参数)用μ表示,样本平均数(统计量)用 表示
M
计算公式

特点:加则加,乘则乘,离差之和永为零
一组变量值的和等于变量的个数与其平均数的乘积
在一组数据中每个数据与平均数之差(也称“离均差”或“离差”)的总和等于零
在一组变量值中,每个变量值加上或减去、乘以或除以常数C,所得的平均数等于原平均数加上或减去、乘以或除以常数C
意义
平均数是应用最普遍的一种集中量数
是真值渐进、最佳的估计值
当观测次数无限增加时,算数平均数趋近于真值
优缺点
优点
反应灵敏、计算严密、计算简单、简明易解、适合于进一步用代数方法验算、较少受抽样变动影响
缺点
易受极端数据影响、不能在出现模糊数据时计算
计算和应用平均数的原则
同质性原则
平均数与个体数值相结合原则
平均数与标准差、方差相结合的原则
其他平均数
加权平均数
加权平均数时观测数据(Xi)与其相应次数(f)乘积的和除以总次数(∑ f)所得的商,这是加权式的一般公式,即
几何平均数
指n个观察值连乘积的n次方根,用符号
或英文符号
设一组数据为X1,X2,...,Xn,且均大于0,则几何平均数为
几何平均数在一定场合下,可以用来说明数据的集中程度
调和平均数
调和平均数在计算中先将各个数据取倒数平均,然后再取倒数,故又称倒数平均数。
用符号
或符号 表示
公式为
中数
按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数,Md,在这组数据中,有一半数据比它大,一半数据比它小,即中数的百分等级为50,中数是一种位置量数
算法
中数附近无重复数时
若数据个数(N)为奇数时,中数则为(N+1)/2位置的那个数,即
若数据个数(N)为偶数时,则中数为居于中间位置两个数的平均数
中数附近有相等重复的数时
当重复数值没有位于数列中间时,求中数的方法与无重复数据相同
当重复数目位于数列中间时,可用画图法
计算简单、容易理解、不受极端值的影响、能在有模糊数据情况下使用、可在顺序型数据时使用
代表性低、不够灵敏、稳定性低、需要排序、不能进一步做代数运算
众数
在次数分布中出现次数最多的那个变量值,用Mo表示。在某些分布中众数可能不止一个。在偏态分布时,平均数最靠近尾端;众数位于分布的最高点;中数位于平均数与众数之间
计算
未分组数据
次数最多的数值
次数分布表
次数最多一组的组中值
应用范围
需要快速而粗略地寻求一组数据地代表值时
当一组数据不同质时
当数据分布中有极端值时
当粗略估计次数分布地形态时,有时用平均数和众数之差来表示次数分布是否偏态
次数分布中出现双峰分布时,也采用众数来表示数据分布形态
平均数、中数、众数三者关系
三者大小比较
正态分布中
三者相等
正偏态分布
Mo<Md<M
负偏态分布
M<Md<Mo
一般偏态情况下,Md离M较近,而离Mo较远
皮尔逊经验公式
Mo=3Md-2M