教育学的产生和发展

教育学第一章第二节教育学的产生与发展笔记，包括教育学的研究对象和任务、教育学的产生与发展两部分内容。

教育学的产生与发展

• 教育学的概念
  • 是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学
• 教育学的发展
  • 萌芽阶段
    • 中国
      • 孔子
        • 仁
        • 有教无类
        • 六经
        • 学思结合
        • 因材施教
        • 启发诱导
          • 世界上最早提出来的启发式原则
      • 《学记》
        • 不仅是中国古代也是世界上最早的论述教育问题的著作
        • 见附页
      • 一个人+一本书
    • 西方
      • 苏格拉底
        • 培养道德
        • 西方最早的启发式教学方法
          • 讽刺
          • 助产
          • 归纳
          • 定义
      • 柏拉图
        • 《理想国》
        • 最早提出“寓学习于游戏”
      • 亚里士多德
        • “教育遵循自然”
        • 和谐全面发展
      • 《昆体良》
        • 又称《论演说家的教育》或《雄辩术原理》
        • 是西方最早的教育著作 是世界上第一部研究教育法的书
      • 师徒三人+一本书
  • 创立阶段
    • 培根
      • 首次提出应该把教育学作为一门独立学科从学科中提出来。
    • 夸美纽斯 教育学之父
      • 《大教学论》
        • 标志着教育学成为一门独立的学科
      • 班级授课制
      • 泛智教育
      • 级智夸大独立
    • 康德
      • 最早在大学里讲授教育学
    • 赫尔巴特
      • 《普通教育学》
        • 标志着教育学作为一门独立、规范的学科
        • 也是现代第一本教育学著作
      • 教育学教学原则
      • 伦理学和心理学是基础
      • 教师中心、教材中心、课堂中心
      • 四阶段：明了、联想、系统、方法（小明联系小方）
      • 1原则2基础3中心4阶段
    • 杜威
      • 《民主主义与教育》
      • 三中心
        • 儿童 经验 活动
      • 教育的本质
        • 即生长、生活、经验的改组或改造
      • 从做中学
    • 卢梭
      • 《爱弥儿》
      • 自然主义
      • 卢梭爱自然儿童
    • 洛克
      • “白板说”
      • 绅士教育
      • 《教育漫话》
      • 洛克在白板上画绅士漫话
    • 裴斯泰洛奇
      • 教育心理学化
      • 西方教育史上第一位将教育和生产劳动付诸实践
    • 斯宾塞
      • 教育预备说
      • 科学知识最有价值
      • 斯宾塞准备学知识
  • 发展阶段
    • 马克思主义教育学发展
      • 马卡连柯
        • 集体主义教育
      • 克鲁普斯卡娅
        • 《国民教育与民主主义》
      • 凯洛夫
        • 《教育学》是世界上第一部马克思主义的教育学著作
        • 我国在初期师范院校采用的教材就是这个
      • 杨贤江
        • 《新教育大纲》是我国第一部马克思主义为指导的教育学著作
    • 现代教育理论发展
      • 布卢姆
        • 掌握学习理论
        • 教学目标分类
      • 布鲁纳
        • 结构主义学说
        • 发现式学习
      • 瓦根舍因
        • 范例式教学
      • 赞科夫
        • 发展性教学 强调高难度、高速度
      • 巴班斯基
        • 最优化理论
      • 苏霍姆林斯基
        • 全面和谐教育理论
      • 姆有掌握目标 纳来发现结构 瓦根找范例 高度赞发展 巴班最优化 全面和谐斯基