导图社区 把时间当作朋友
《把时间当朋友》思维导图,主要内容有勤于思考、陷阱思维、因果关系、自证预言(吸引力法则)等。
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这是一篇关于教育 管理的思维导图,主要内容有课程管理、教学管理、教师管理、学校层面的教育管理。
这是一篇关于成长五件套的思维导图,主要内容有:1、早起;2、每天坚持阅读;3、坚持运动;4、"写作、分享。
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把时间当作朋友
勤于思考
1、有脑子不用等于没脑子。
2、独立思考:从别人那里知道一个结论的时候,自己动脑重新推演一遍,看看得出结论的过程有没有漏洞和不合理的地方,衡量一下结论到底有没有道理的过程。
3、我们的思维误区中有一个盲点——“一厢情愿 ”加上源自无知、恐惧、懒惰的“迷信权威”,就必然会出现漠视常识、遗忘常识的结果。
4、接到任务后,勤于琢磨,思考该任务的目标、实质、意义,在据此思考完成该任务的方法。
陷阱思维
1、学习知识最重要的一点,就是搞清楚它的所有基础概念。牢记下来,暂时不懂就死记硬背。通过以后的学习和实践反复的审视它,并形成透彻的理解。
2、不知道“目标”与“计划”之间区别的人,意识不到自己可能会因为死守计划而最终无法达成目标。
3、不知道" 上学“与”“学习”之间区别的人,就会重视学位学历忽略学习本身。
4、拒绝接受不确定性
害怕复杂、奢望简单。谁不希望一切都是简单的呢?可现实往往就是复杂的。
所有“仓促的结论”、“仓促的概括”、“过分简单化”,从根源上看,都是由于拒绝接受不确性造成的。
因果关系
基础
A不一定是B的理由
A不一定是B的唯一理由
A不一定是B的重要理由
师生之间的有效沟通,肯定不是教师单方面的灌输。越是用心的教师,越关注学生的反馈;越是用心的学生,越关注教师对他的反馈的反馈。优质的学生,对他们的老师来说,不仅是令人愉悦的教学对象(学生一点就透,老师没有不开心的),还是老师的挑战,这些学生有着长期而且优秀的学习经验,也因此拥有相对良好的判断能力,随时提出一般老师无法回答的问题。长期积累,教学相长。
要做一个用心的人,要用心做事,因为世界本就有“心”
自证预言(吸引力法则)
1、用积极的回应获取积极的潜意识,将过去消极的画面转变为积极的画面,不给自己贴标签,例如有的同学因为一次考试失利就给自己贴上”晕堂“的标签。要多想自己的高光时刻。
2、将目标视觉化,学会给自己”画饼“:事业成功的母体是强烈的愿望,无论睡着还是醒着,满脑子都想我怎么才能达到目标,差距有多少,我都需要做些什么,过程中会遇到哪些困难,如何解决?
3、主动调动积极情绪,让你维持相信的力量。先放下这件事,去做让自己感觉良好的事,把自己的情绪带动起来,让自己更加自信起来。
4、为了积极,也要心怀感恩和善念。心中想的是善念,你的人生就是美好的,心中是恶念、算计、争斗,自己的人生也会浑浊不堪。感恩身边拥有的一切,想着自己渴望的生活迈进,一定会收获美好和幸福。
第五章 思考