一，智者们云游各地，授徒讲学，以钱财而不以门第作为教学的唯一条件，不仅推动了文化的传播，也扩大了教育对象，促进了社会的流动
二，智者派适应社会对辩论，演讲的广泛需要，以实用的目的研究与辩论，演讲直接相关的文法，修辞，哲学等科目，并把这些知识传授给他人，拓展了学术研究的领域。扩大了教育内容的范围
西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（文法，修辞学，辩证学）
三，智者派从关心道德问题和政治问题出发，把所得到的道德知识和政治知识作为主要的教育内容，极大丰富了教育内容，提供了一种新型的教育——即政治家和统治者的预备教育
四，智者派不仅直接促进了希腊教育实践的发展，也丰富了希腊的教育思想
五，智者派的出现也表明，希腊的职业教师已逐步取代原有的大众教师，如诗人，戏剧作家等，教育工作开始具有职业化的特点
