特殊学校教师面试要点

特殊学校教师面试的要求，结构化面试可能会出现的问题，面试过程中的细节问题等进行了梳理。

教师面试要点

• 要求
  • 面谈
    • 1）面谈顺序：根据具体报名人数，分成若干组进行面谈（按现场确认顺序抽签决定面谈分组及顺次）。 （2）面谈形式：即问即答。 （3）内容及要求：主要考察应聘者的教育相关通识及综合素质。应聘者不得携带任何资料（如有违反，面谈成绩作零分处理）。 （4）评价：面谈满分为100分，合格分为60分。未达到合格分者，不进入面试环节。按学科岗位招聘计划数的3倍（招聘计划数3个及以上的，为2倍），从各组中（按同等比例，四舍五入）依据面谈成绩从高到低确定面试入围人员名单。）
  • 面试
    • 1.面试形式：模拟上课及答辩。 2.内容及要求：模拟上课的内容与应聘岗位相一致，同一学段、同一学科的内容相同。模拟上课只提供教材，不提供其他任何参考资料。应聘者不得携带任何教材和参考资料（如有违反，面试成绩作零分处理）。模拟上课准备时间为40分钟，面试时间12分钟（其中模拟上课不超过10分钟）。 3.评价：面试满分100分，其中模拟上课占70%，答辩占30%。面试的合格分为60分，未达到合格分者，取消录用资格。
• 答辩（结构化面试）
  • 例：请你说说你刚才这堂课的亮点的不足
  • 例：课堂中有一个学生突然闹情绪哭喊走动，你怎么处理？
  • 例：你为什么会选择特殊教育专业
  • 例：在你的教学中如何体现个别化教学原则
  • 例：有人说初中生都可以教培智学生，这个问题你怎么看？
• 一、仪表
  • 1、女教师化淡妆，不要烫发，染发；男教师做到清爽即可。
  • 2、服饰要符合教师职业特点。阳光、有活动，体现现代青年形象。
  • 3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。女教师要给人以平易近人的感觉。男教师要给人以积极阳光的感觉。
• 二、进入试讲地点
  • 1、如果没有人领自己进入试讲地点，那么自己进去要先敲门。等考官说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是考官在观察自己的时候。所以自己走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。
  • 2、如果有人领自己进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位考官好等。
• 三、面试
  • 1、首先要表明所要教授的科目、内容。
  • 2、普通话
  • 3、音量
    • 音量要大。不要认为自己对着的是几名考官。要把这些人想象成一个班级的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，个人的音量要足以把他们震醒。
  • 4、音调
    • 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
  • 5、语速
    • 语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
  • 6、仪态
    • 抬头挺胸，目视前方。双手不低于腰部，腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或考官有眼神的交流。
  • 7、板书
    • 粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。
  • 9、授课
    • 课堂内容设计要逻辑清楚，体现个别化教学原则，不看教案，不能出现科学性的错误。
      • 敲门，进入教室，摆放好材料，站一秒微笑，请问可以开始了么
      • “上课”停顿一会儿， “同学们好” 今天我们上课的主题是XXXX 说完 板书 然后站在离第一桌近些的地方
      • 在进行讲述或言语表述的时候不要随意走动，站稳，姿态开放，不要有小动作，手势可夸张些，面带微笑说话，眼神和评委老师有所涉及
      • 请同学回答时，要有倾向性，走到学生身边，假装有眼神沟通的进行询问，总结学生观点时又要面向全体学生，不要忘记请同学坐下，必要时，可以请其他同学给予鼓励
      • 讲解活动规则时要有条理，依次进行，可以亲身指导，多问些“我说清楚了么” 活动中细节的东西要把握好，比如当音乐的动作，请同学说话的动作等等，有始有终，一定别忘了请同学坐下或回到座位上 活动的精彩性要表现出来，利用其中的“冲突”\“矛盾”点，引起学生的兴趣，情绪等方面，可以好好把握下语调
      • 进行总结教育性传授性内容，一定不要自己总结，要说是同学总结出来，内容较多时，以一两个为主，剩下的以刚刚其他同学也提出了XXXX ，来进行“说教”
      • 为了使整堂课更加完整，可以适当的布置一些家庭作业
      • 板书设计可以有个特色，以树状或者其他方面，退场一些 结束的时候需要擦黑板，或者问下评委老师需要擦黑板么
      • 如果需要看表的话，在写板书的时候看