导图社区 4.1,2指数和指数函数
高中数学指数及指数函数知识点整理,包含:①指数相关概念②指数函数基本概念及其图像和性质等。
8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
8年级上册数学(苏科)第2章,轴对称图形相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
高中物理知识点思维导图
指数和指数函数
指数
n次方根
定义
当n是奇数时
正数的n次方根是一个正数
负数的n次方根是一个负数
a的n次方根
当n是偶数时
正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数
正数a
正的n次方根表示为
负的n次方根表示为
性质
①负数没有偶次方根
一个数的偶数次方不可能是负数
②0的任何次方根都是0
记作:
根式
n叫做根指数
a叫做被开方数
分数指数幂
意义
规定正数的正分数指数幂的意义是
幂指数不能随意约分
正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿
0的正分数指数幂等于0
0的负分数指数幂没有意义
有理数指数幂的运算性质
与整数指数幂的运算性质完全相同
a>0,b>0,r,s∈Q
化简分数指数幂和根式的一般原则
在进行幂和根式的化简时,一般是先将根式化成幂的形式,并化小数指数幂为分数指数幂,并尽可能的统一成分数指数幂形式,再利用幂的运算性质进行化简、求值、计算,以利于运算、达到化繁为简的目的
对于根式计算结果,并不强求统一的表示形式,一般用分数指数幂的形式来表示
结果中不能同时含有根式和分数指数,也不能既有分母又含有负指数,即结果必须化为最简形式
注意偶次方根非负的特点
无理数指数幂
这样,我们就将指数幂中指数x的取值范围从整数逐步拓展到了实数。实数指数幂是一个确定的实数,整数指数幂的运算性质也适用于实数指数幂
指数函数
概念
a>0,且a≠1
x是自变量
定义域是R
值域是(0.+∞)
注意事项
系数必须为1
自变量出现在指数位置上
底数a的范围必须是a>0且a≠1
a=0
x>0时,指数函数恒等于0
x≤0时,指数函数无意义
a<0
在实数范围内有些函数值不存在
a=1
指数函数变成y=1,是一个常量,没有研究的必要
a是底数,不能是自变量
图像和性质

底数互为倒数的两个指数,函数的图像关于y轴对称
当底数a大小不确定时,必须分a>1,0<a<1两种情况讨论
在第一象限
0<a<1时
x→+∞, y→0
a的值越小,指数函数的图像越靠近x轴,递减的速度越快
a>1时
x→-∞, y→0
a的值越大,指数函数的图像越靠近y轴,递增速度越快
指数函数的图像都经过(0,1),且都在x轴上方
指数函数的值域:(0,+∞)
在同一直角坐标系中指数函数图象的位置与底数大小的关系
在 y 轴右侧
图象从上到下相应的底数由大变小
在 y 轴左侧
图象从下到上相应的底数由大变小
图像的变换规律
平移规律
向左平移b(b>0)个单位
向右平移b(b>0)个单位
向上平移b(b>0)个单位
向下平移b(b>0)个单位
对称规律
关于y轴对称
关于x轴对称
关于坐标原点对称
指数型复合函数的性质
幂的大小比较
方法
比差法
比商法
函数单调性法
中间值法
要比较 A 与 B 的大小,先找一个中间值 C,再比较 A 与 C、 B 与 C 的大小,由不等式的传递性得到 A 与 B 之间的大小
①对于底数相同,指数不同的两个幂的大小比较,可以利用指数函数的单调性来判断
②对于底数不同,指数相同的两个幂的大小比较,可利用指数函数图象的变化规律来判断
③对于底数不同,且指数也不同的幂的大小比较,应通过中间值来比较
④对于三个(或三个以上)数的大小比较,则应根据值的大小(特别是与 0、 1 的大小)进行分组,再比较各组数的大小即可