工作积极性

下图介绍了如何用职业规划技术激发员工工作积极性，包括讲师介绍、关于职业规划课程的全方位介绍、课程逻辑、职业规划课程营销思路分享。

如何用职业规划技术激发员工工作积极性讲师：廖舒祺

• 讲师介绍
  • 人才发展专家【舒祺聊职场】创始人
  • 前世界500强亚太区培训及人才发展经理
  • 拥有几十年国外知名企业人力资源从业经验
  • 得到锦囊签约讲师；长江商学院聘请职业规划讲师
  • 北京师范大学人力资源硕士
• 关于职业规划课程的全方位介绍
  • 职业规划的定义及受众人群
    • 职业规划是一个人有计划、有掌握地自我实现地过程
    • 产品定义：基于职业发展规律和员工不同阶段的困惑提供方向上的指引和成长路径的软技能的课程
    • 受众人群；新员工、骨干员工/干部后备、资深中期员工、管理师/导师
    • 关键内核：
      • 狭隘：提供方向、规划路径、系统成行方法论
      • 广义：规划既策略，人生无处不规划
  • 企业为什么需要职业规划的课程？
    • 行业环境：
      • 行业更替周期缩短，企业生存压力大
      • 新的岗位层出不穷，部分岗位逐渐被人工智能取代
    • 职场变化：
      • 企业晋升通道从"传统阶梯”向“网格化”路径转化
      • 向上走不再是员工唯一选择，企业需要多元职业发展选择
    • 员工特点：
      • 90，95后进入职场，逐渐成为主体，传统的激励方式和手段开始失效，90后整体人口减少，管理者需要学会赋能和激励，留住和激励人才
  • 挑战和要求：
    • 开拓视野，提升格局，自身不设限
    • 学习和了解生涯技术，激发员工内在动力，引导员工发展出成长计划和方案
    • 洞察员工优势，协助调整员工工作状态，站在组织视角与员工建立联盟关系，实现共赢
• 课程逻辑
  • 不同客户群的痛点及对应解决方案
    • 初期职业发展策略
    • 中期职业发展策略
      • 积累经验，保持经验的多样性，探索更多可能性
      • 培养核心竞争力，为下一代发展做准备
      • 提前储备人脉资源，开阔视野，逐步掌握自己的发展
    • 为管理者领导力赋能
  • 课程案例及合作延展性探讨
    • 管理工具汇总
      • 如何说清要求
        • 工作任务分类
        • GREEN执行模型
      • 如何引导回馈
        • 回馈公式
      • 如何引导需求
        • 需求：兴趣岛
        • 价值：价值观
      • 如何提升能力
        • 能力三核
        • 能力四象限
• 职业规划课程营销思路分享
  • 在企业讲授生涯的难点（销售篇）
    • 职业规划课程在企业推广的难点
      • 普遍担心讲出问题，讲完了人走了怎么办
      • 能讲的模型总感觉不解决问题，打不中员工的内心
      • 缺少具体的谈话技术和应用工具，没法落地实施
    • 讲清楚职业规划课程在企业中的具体价值
      • 说清楚什么是职业规划
      • 如何用生涯技术系统打造组织能力
    • 建立信任：价格问题，都是价值问题
    • 把一门课卖成一个项目的脑洞分享
      • 徒弟：规划+被辅导=加速成长
      • 导师：辅导+助人=提升影响力
      • 组织：领跑，传承，开拓，创新
      • 内部职场导师赋能／认证
• Q&A
  • 系列课程中如何更好的应用在新员工项目和不同层级的员工中？
  • 考虑相关课程做成在线集训营的形式吗？均可以线上执行，集训营时间成本较高
  • 校招新员工和社招新员工的职业规划课程方向是否有区别？角色转换（校园人－职场人）主要围绕角色转变
  • 针对入职一年的新员工职业生涯规划培训有什么不同之处吗？ 回炉客，针对大家的问题解决