导图社区 精准表达
这是一篇关于精准表达的思维导图,主要内容有如何提高沟通能力、逻辑思考能力、验证假说能力、会议设计能力、制作商务文本的能力。
编辑于2022-04-01 14:11:18精准表达
如何提高沟通能力
合理思考
合理思考的必要条件
妥善表达
妥善表达的必要条件
提高沟通能力的两个必要条件
逻辑思考能力
纵向逻辑
理想状态
当对方要求你仔细解释你的纵向逻辑时,你能回答出来
建立纵向逻辑
被质疑“真的是这样吗”
说明纵向逻辑薄弱,未能恰当说明因果关系
纵向逻辑薄弱的原因
前提条件不同
把不同性质的东西混为一谈
偶然的必然化
不是因果关系,推不出
解决上述纵向逻辑薄弱的原因
横向逻辑
理想状态
覆盖范围广,分类细致,没有遗漏和重复
建立横向逻辑
被质疑“只是这样吗”
说明横向逻辑薄弱,出现了遗漏和重复
1、把说话者和听话者的语言层次归到同一个平面
确认对方是何种身份立场思考问题的
统一双方立场
确认对方设想的是何种场景
统一双方设想的场景
2、给整体下一个合适的定义
3、实现没有遗漏和重复
1、使用架构
5P营销理论
产品策略
价格策略
渠道策略
促销策略
包装策略
3C战略三角模型
顾客
竞争对手
公司自身
产业竞争五力分析模型
来自竞争者的威胁
来自潜在进入者的威胁
来自替代品的威胁
来自供应商的议价能力
来自买方的议价能力
其他
2、避免遗漏
发挥六维度的想象力
三维世界+时间流动+物质流动+人的心情和习惯
3、消除重复
验证假说能力
正确回答疑问需要提前验证假说
假说验证型思考五步骤
理解目的
确认讨论的立场
要求对方做判断
只想让对方倾听
理解对方的要求
对交流目的进行分类
把握论点
定义
影响到对方最终判断结果的判断项目
偏离论点的四种类型
没弄清楚讲话的立场
错误理解对方的要求
未能找出需要对方做出判断的具体项目
重复对方早已知晓的答案
如何避免偏离论点
正确理解目的
磨炼构建横向逻辑的能力
了解对方的知识和经验水平
找到双方论点不一致的原因并解决
构建假说
定义
假说是对某论点做出的猜测性回答
关于假说的三种误解
1、假说是针对论点做出的假设性回答,没有论点就没有假说
2、假说不是没有根据的瞎猜,是根据有限信息做出的假设性回答
3、由于假说缺乏客观事实根据,因此不是答案
假说和启发、答案之间的关系
假说的价值
缩小选项范围、提高讨论效率
不让对方费脑思考
构建假说的三个步骤
1、牢记论点
2、时刻想着答案是什么
3、广泛阅读大量信息
熟练掌握横向逻辑和纵向逻辑,扩大假说范围,提高假说的准确度
实施验证
正确的逻辑
坚实的证据
定量、一手、第三方
提取启发
定义
有益于把握论点核心的信息
启发不是假说验证后的答案、也是不随意的主张
提取启发需要注意三点
正确理解目的和论点
把握论点的核心
不要设计无法验证的方案
会议设计能力
无法设计出气氛热烈的会议的原因
缺乏自己正在开会的意识
虽然准备了会议议题,却没有准备会议的论点
把整体方案和本次方案混为一谈
未能顺着对方的逻辑解说
设计会议应注意两个要素
着陆点
定位
三种视角决定定位
验证假说视角
目的-论点-假说-验证-启发
沟通视角
初次见面-听取对方意见-表达意见-互相讨论-决策
解决问题的视角
现状-理想状态-对策
会议定位立体图
四种会议
项目初始会议
目的:主要是为了让大家互相认识,就现状、目的等进行对话。
会议内容:增进感情、构筑信赖关系;互通有无、了解双方的现状;互相磋商、将双方的目的协调一致。
研讨会
目的:是就论点和假说展开讨论的会议,讨论现状中存在的问题及理想的状态
会议内容:互通信息、征求意见、总结意见、进一步明确论点和假说。
中间报告会
目的:进行到讨论假说的阶段,就需要做出决断
会议内容:获知关于现状及理想状态等的验证结果及相应启发,要在此基础上讨论“是否应该采用这个方向的对策”,并在会上做出决断。
最终报告会
目的:进行到讨论启发的阶段,需要做出决断
会议内容:相比中间报告会,最终报告提出的对策更为细致全面,作为最后一场会议,必须做出决断,确定是否真要付诸行动。
输入输出管理
是否输入了新鲜感
是否输入了前进感
工作在推进
输出是否过于急躁
着陆形式
定义
把会议设计成什么样的风格
把握对方风格的三个视角
是阅读者还是倾听者
阅读者不怎么听对方的讲话,喜欢按照自己的喜好阅读
制作便于阅读的方案,把内容尽量详尽的写在纸上
倾听者对资料不感兴趣,喜欢一个劲的听对方讲话
制作便于倾听的方案,不必写的太细致,只把要点列好,制作简单易懂图表,其他口述即可。
是全局纵观派还是连锁把握派
纵观全局派是重视横向逻辑派
连锁把握派是重视纵向逻辑派
区别
是自上而下派还是自下而上派
制作商务文本的能力
五个步骤
1、写成文字信息
2、制作图表
3、把文字信息和图表组合成幻灯片
4、把多张幻灯片组合成资料包,构成一个完整的故事
5、把各种资料包组合成符合会议目的的资料群
文字信息应简洁易懂
定义
文字信息是指在幻灯片上罗列的“最想传达给对方的内容”,长度约三行
文字信息主要含三种内容
说明
介绍“这是什么”的文字信息
事实
介绍具体内容的文字信息
启发
幻灯片所提示的意义
案例
排列文字的位置
开头句和总结句
有内容的文字信息应该具备4要素
目的性:是否符合目的及论点
崭新性:是否给对方带来新的发现
明确性:是否清楚说明了具体意思
方向性:是否告知了对方行动方向
书写文字时3个注意事项
简洁表述
把结论放在前面:先写结论,后写理由
删除多余的语句:删除不影响沟通的语句
避免词汇重复:同一词汇反复出现时,应进行概括总结
使用概括性词汇:长句短说,用成语、熟语等进行概括
统一词汇
照顾对方的情绪
把文字信息制成图表
内容
插图、统计图、文本三种
排版
关联图、流程图、树状图、表格
图表修饰
尽量使用图形
设计合适的标题
在重点部分加标识
案例
配置幻灯片
注意两点事项
幻灯片上方必须添加文字信息
文字信息与图表应相呼应
使用三个技巧,提高完整度
按照人类的阅读习惯,从左上方到右下方排列图表
最大限度的利用纸张
尽可能对其行和列,整齐排列图表
完成资料包
定义
将幻灯片排列组合,构成一个完整的故事
三点注意事项
必须包含启发
根据对方的逻辑和使用场合来制作资料包
自上而下纵观全体型
适合参会则理解程度较高、只需要短时间重点介绍结论的会议
自上而下连锁把握型
适合短时间内强调必要部分的会议
自下而上纵观全体型
适合花时间慢慢解释来获得对方认同的会议
自下而上纵观全体型
适合参会者理解能力较低,需要细细讲解的会议
图例
分别采用三个切入点
操作视点:能够清楚了解具体工作进展情况
项目视点:具有全局观
论点视点:能够明确地传达信息
图例
整合资料群
定义
为了实现会议目的而把所有必要的资料包整合在一起,这就是资料群
资料群由八个资料包构成
摘要:高度凝结的提案
前提:会议的背景和目的
全景:论点及验证任务的整体情况
内容:关于本次会议议题的说明、事实和启发
论点清单:尤其需要强调的讨论事项
问题卡:用于引导参会者参与讨论的答题用纸
日程安排:日程表以及下次会议之前需要开展的行动项目
参考数据:虽然不符合故事线,但是有可能会用到的幻灯片
资料包的应用场合
1
删除三种内容
不必要的信息
不必要的文字
不必要的属性信息