导图社区 践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观包括全体人民共同的价值追求、坚定价值观自信、做社会主义核心价值观的积极践行者三部分内容。
陕师大902《课程与教学论》知识整合,涵盖了三本书的内容,以333课程与教学两章为主线进行补充,所有333有的内容都以333为主,902为辅,避免重复记忆。
关于中国教育史脉络梳理,帮助梳理思路,提供线索。在社会形态上主要有原始社会→奴隶社会→封建社会→半半社会,而社会主义社会与教原知识相结合,教育经历了从非形式化教育(奴隶社会)→形式化教育(夏-鸦前清)→制度化教育(清末)三个阶段,教育的发展也有其规律性,如分裂的时候思想争鸣(如春秋战国),统一的时候以一个思想为主(如秦汉)。导图开头提供五个线索用于记忆。(导图来源于@婷磊老师)
中国革命的新道路包括国民党在全国统治的建立、中共在城市武装反抗国民党反动统治、对中国革命新道路的探索、土地革命战争的曲折发展等内容。
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D4 践行社会主义核心价值观
全体人民共同的价值追求
内涵层面:社会主义核心价值观的基本内容
社会主义核心价值观
国家
富强、民主、文明、和谐
从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度
社会
自由、平等、公正、法治
揭示了社会主义社会发展的价值取向
公民
爱国、敬业、诚信、友善
每一个公民都应当遵守的道德规范
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系
意义层面:当代中国发展进步的精神指引
坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
提高国家文化软实力的迫切要求
增进社会团结和谐的最大公约数
坚定价值观自信
历史内涵:社会主义核心价值观的历史底蕴
深深根植于中华优秀传统文化,是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉
社会主义核心价值观,是对中华优秀传统文化的继承和升华
现实内涵:社会主义核心价值观的现实基础
中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的实践根据
精神内涵:社会主义核心价值观的道义力量
人类社会的价值制高点
先进性
社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念
人民性
代表最广大人民的根本利益
反映最广大人民的价值追求
引导最广大人民为实现美好社会理想而奋斗
真实性
道义力量源于它的真实性
做社会主义核心价值观的积极践行者
价值引领:扣好人生的扣子
实践引领:勤学修德明辨笃实
勤学
知识是树立社会主义核心价值观的重要基础
修德
做人做事第一位的是崇德修身
明辨
笃实