导图社区 八年级上册生物全书知识点导图
八年级上册生物全书知识点导图，涵盖了动物的主要类群、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、细菌和真菌等。
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八年级上册生物 全书知识点导图
一、动物的主要类群
无脊椎动物
含义
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物的统称
分类
腔肠动物
特征
大多生活在海洋中
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
种类
水母
海葵
海蜇
珊瑚虫
.........
价值
海蜇可食用
珊瑚虫可分泌物质构成珊瑚礁
................
扁形动物
身体呈两侧对称
背腹扁平
多数寄生在人和动物体内
涡虫
血吸虫
.............
线形动物
主要特征
身体细长，呈圆柱形
体表有角质层
蛔虫
钩虫
丝虫
...........
与人类的关系
蛔虫病
环节动物
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓
沙蚕
蛭
蛭素可用来生产抗血栓药物
蚯蚓是优良的蛋白质饲料
软体动物
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
运动器官是足
石鳖
蜗牛
漏斗
............
人工养殖，用作食物
装饰品
钉螺可传播血吸虫病
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼
身体和副肢都分节
蝴蝶
蝉
蜘蛛
..........
虾蟹为人类和其他动物提供动物蛋白
蜜蜂为开花植物传播花粉
入药，治疗疾病
脊椎动物
身体内都有由脊椎骨组成的脊柱的动物的统称
鱼
淡水鱼
优良品种
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
鲤鱼
鲫鱼
海水鱼
带鱼
大黄鱼
小黄鱼
鲳鱼
鲅鱼
生活在水中
体表常有鳞片覆盖
用腮呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
与人类生活的关系
渔业
食物
融入人类的文化
禁止过度捕捞
鸟
恒温动物
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助呼吸
捕食农林害虫
人类动物蛋白的重要来源
具有观赏价值
两栖动物
幼体生活在水中，用腮生活
成体大多生活在陆地上，可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙等可保护农田
禁止乱捕滥杀
爬行动物
体表覆盖角质的鳞片或甲
用肺呼吸
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
蜥蜴
扬子鳄
乌龟
蛇
供食用
蛇可用于治病
哺乳动物
体表被毛
胎生，哺乳
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
猴子
马
大象
家禽是人类动物蛋白中的重要来源
野生动物在维护生态系统的稳定中起着重要的作用
导盲犬
警犬
二、动物的运动和行为
动物的运动
运动系统的组成
骨
关节
肌肉
骨、关节和肌肉的协调配合
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，躯体的相应部位就会产生运动
运动系统对动物的意义
强大的运动能力利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
动物的行为
先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
意义
使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
让动物更好的适应复杂环境的变化
社会行为
重要特征
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
群体中的信息交流
途径
动作
声音
气味
群体觅食
御敌
繁衍后代
三、动物在生物圈中的作用
维持生态系统的平衡
生态平衡
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
四、细菌和真菌
菌落
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
比较小
表面或光滑黏稠或粗燥干燥
真菌菌落
比较大
细菌和真菌的分布
分布广泛
生存条件
水分
适宜的温度
有机物
细菌
发现
时间
17世纪中叶
发现人
荷兰列文虎克
微生物学之父
法国科学家巴斯德
发现乳酸菌、酵母菌
提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法
三种形态
球菌
杆菌
螺旋菌
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
荚膜
鞭毛
DNA（无成形的细胞核）
原核生物
生殖
分裂生殖
真菌
常见的真菌
香菇
木耳
牛肝菌
结构
液泡
细胞核
真核生物
孢子繁殖
细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物
引起动植物和人患病
植物疾病
棉花枯萎病
水稻稻瘟病
小麦叶锈病
人患病
猩红热
丹毒
与动植物共生
地衣
根瘤
细菌和真菌的利用
食品制作
酵母菌制作馒头
乳酸菌使牛奶变成酸奶
醋酸菌制作醋
食品的保存
杀死或抑制食品中的细菌和真菌可以起到防腐作用
疾病防治
抗生素
清洁能源和环境保护
甲烷
净化污水
五、病毒
动物病毒
寄生在人和动物细胞中
植物病毒
寄生在植物人和动物细胞中
细菌病毒
寄生细菌细胞中
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
蛋白质外壳
内部的遗传物质
繁殖
寄生在活细胞中，靠遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒
病毒离开活细胞，会变成结晶体；当外界环境条件适宜时，会侵入活细胞，重新开始生命活动
危害
病毒性疾病
艾滋病
禽流感
利用
接种牛痘疫苗，预防天花
口服疫苗，防治小儿麻痹症、口蹄疫、禽流感
利用病毒进行转基因或基因治疗
六、生物的多样性及其保护
（一）根据生物的特性进行分类
植物的分类
依据
植物的形态结构
分类情况
植物
有种子
种子有果皮包被
叶脉为平行脉（一片子叶）
A类植物
叶脉为网状脉（两片子叶）
B类植物
种子无果皮包被
C类植物
无种子
有茎叶
有根
D类植物
无根（假根）
E类植物
无茎叶
无根
F类植物
动物的分类
形态结构
生理功能
从种到界
生物分类
生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
等级
界
门
纲
目
科
属
种
最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
从大到小
可以弄清生物之间的亲缘关系，更好的研究各种生物
（二）认识生物的多样性
生物种类的多样性
地球上的生物极其丰富
我国是生物种类最丰富的国家之一
植物资源丰富
苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三
是被子植物最丰富的国家
被称为“裸子植物的故乡”
动物种类最多的国家之一
生物之间相互依存，相互制约
种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强
基因的多样性
生物种类的多样性实质上是基因多样性
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
生态系统的多样性
生态系统类型
森林
草原
荒漠
湿地
湖泊
海洋
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物的多样性的根本措施
（三）保护生物的多样性
面临的威胁及其原因
威胁
濒临灭绝
原因
生物栖息地遭到破坏
乱捕滥杀
环境污染
生物入侵
保护措施
建立自然保护区
“天然基因库”
“天然实验室”
“活的自然博物馆”
将某些濒危物种迁出原地，移入保护中心
建立濒危物种的种质库
颁布和实施相应的法律和文件
