言语（一）中心理解

标志词：因为...所以、由于...因此、因而、故而、于是、可见、导致、致使、使得、造成重点位置：论述部分为重点，原因为解释说明。

言语理解（一）

• 中心理解题
  • 解题顺序
    • step1:题干----辨认题型，确认解题思路
    • step2:文段----根据不同解题思路进行针对性阅读
    • step3:选项----确定选项重点词，语文段对比
  • 题干提问方式
    • ① 文段主要/意在/重在/旨在/想要说明（论证/强调）
    • ② 这段文字的主旨/观点/主题是......
    • ③ 对这段文字概括最恰当的是......
  • 学习重点
    • 读懂文段（找中心）
      • 有中心词---同义替换
      • 没有中心词---全面概括
    • 子主题分析选项（躲大坑）
  • 找中心
    • ① 关联词---骨骼标志，架起行文结构
      • Ⅰ转折关系
        • 标志词：虽然...但是、尽管...可是、不过、然而、却、实际上/其实/事实上
        • 非典型标志词：殊不知、截然不同、全新研究、误读、相对而言
        • 重点位置：转折词之后为重点
        • 错误选项特征
          • 转折前内容
          • 例子、原因、背景
          • 无中生有
          • 绝对表达
          • 与原文意思相悖
        • 略读句子特征
          • 例子（例如、诸如，譬如等）
          • 原因（因为、由于、：、—等）
          • 背景（随着、近年来，在......背景下）
      • Ⅱ 因果关系
        • 标志词：因为...所以、由于...因此、因而、故而、于是、可见、导致、致使、使得、造成
        • 重点位置：论述部分为重点，原因为解释说明
        • 结论句位置
          • 结尾，大部分是对前文总结，是整个文段中心
          • 开头
            • 后文为解释说明---结论句仍为中心句
            • 后文含有其他关联关系
              • 并联---前后概括总结
              • 转折---转折后为中心
              • 必要条件---必要条件为重点
      • Ⅲ 必要条件
        • 标志词：只有....才......
        • 重点位置：必要条件为重点，即只有与才中间部分
        • 理论要点必要条件=对策，解决问题非常重要
        • 提示：”只有“有时在文段会被省略，重点看”才能“前
        • 选项对策标志词
          • 应该/应当/必须/需要/亟须/亟待
          • 通过/采取/依托于
          • 呼吁/倡导/提倡/提醒/建议
          • 前提、基础、保障、关键、义务
        • 行问脉络
          • 提出问题---分析问题---解决问题
          • 提出问题---解决问题---解释说明（意义/效果）
          • 对策---正反例证/原因例证
          • 注意：提出问题---分析问题，正确答案是针对性的解决问题
      • Ⅳ并列关系
        • 标志词：此外、另外、同时、以及、分号、顿号、一方面...另一方面
        • 文段特征：句式相同或相近，无其他明显关联词
        • 概括全面，无重点则全是重点
        • 选项特征
          • 两方面：和、及、与、同
          • 多方面：许多、一些、不同、各种、一系列
          • 挖坑常用：设计片面选项
    • ② 主题词---灵魂担当，文段核心话题
      • 文段围绕其展开
      • 一般高频出现
        • 简单重复
        • 灵活变形---别称、指代
      • 多为名词
        • 一般名词---“的”之后
        • 主体名词---重要主语
      • 前有引入，后有解释说明
      • 干扰选项
        • 感念偷换
        • 范围扩大/缩小
        • 多个主题词只包含其中一个
    • ③ 程度词---情绪表达，语气加重强调
      • 标志词：尤其、正是、特别是、更、真正、根本、最、堪比、深为、核心、突出
      • 重点位置：程度词所在句子
  • 行文脉络
    • 中心句特征
      • 能够直接提取观点、决策、评价等
    • 分述句特征
      • 举例子----比如、例如、就是例证
      • 调查报告、数据资料
      • 正反例证
      • 原因解释
      • 并列例证
    • 行文脉络Ⅰ：总—分
      • 中心句
      • 解释说明（非重点）
    • 行文脉络Ⅱ：分—总
      • 结论、对策
      • ”代词“（这、此等）引导的尾句需引起重视
        • 常考标志词：对此、有鉴于此、尽管如此、在这个意义上、从这个角度上看
      • 文段出现换言之/换句话说/无异于等词，重点关注后半部分
    • 行问脉络Ⅲ：总—分—总
      • 注意前后总结句的呼吁
    • 行问脉络Ⅳ：分—分
      • 知识点与并列关系相同