让孩子乐于合作方法1：心平气和，描述问题

让孩子乐于合作方法心平气和，描述问题：第一，为什么有些沟通没有达到促进孩子行为改变？，第二，让孩子更乐于配合的沟通方式：心平气和、描述问题，第三，做到上述沟通方法，需要练习三个关键内功等等

让孩子乐于合作方法1： 心平气和，描述问题

• 第一，为什么有些沟通没有达到促进孩子行为改变？
  • 不论是孩子还是大人， 都不喜欢在被指责时面对问题。 在沟通中，通常用“你”开头的话都是在指责对方， 批评对方。
    • 家长经常用“总是”“每次”“有一次” 等词给孩子贴标签，也会让孩子受到打击。
• 第二，让孩子更乐于配合的沟通方式：心平气和、描述问题
  • 描述问题的表达方式是以“我”开头， 而不是“你”开头。当家长要建立和孩子 之间基于尊重与平等的沟通时，第一件事， 就是把“你XXX”的表达方法换成“我看到……， 我听到……”的表达方式。从“你”到“我”， 沟通氛围有了很大的变化。
    • 好处就在于：一方面，你在指责时， 难免越说越气，而描述问题的时候， 情绪不容易被点燃；另一方面， 描述问题是聚焦问题本身， 是以解决问题为导向的， 避免了互相指责和埋怨。 让孩子把注意力集中在“需要处理的情况上”。
• 第三，做到上述沟通方法，需要练习三个关键内功
  • ❶ 情绪。
  • ❷看问题的角度。
  • ❸“永远下一步”的思维方式。
• 第四，进阶版：用拟人化的方式描述问题
  • 比如，孩子总是光脚在地板上跑， 你可以拿着他的拖鞋和他说，“小主人， 我是你的拖鞋，我一个人在鞋柜里待了好久， 真想跟你一起在家里走一走。”