教原（第一章教育学概述）

教原（第一章教育学概述）思维导图：包含含义，研究对象:E现象+E问题（引起关注，有价值），研究任务:研究问题，揭示规律，指导实践，探讨艺术价值等等

第一章 教育学概述

• P含义
  • 研究对象:E现象+E问题（引起关注，有价值）
  • 研究任务:研究问题，揭示规律，指导实践，探讨艺术价值
• 发展
  • 萌芽（前P）:《学记》《雄辩术原理》
    • 特点:1无理论 2经验描述 3论文形式 4散落记载
  • 独立形态
    • 1培根（应有E学科第一人） 2夸《大》独立形态P 3康《康论E》大学讲授P 4赫《普P》现代P之父
      • 特点:1对象（专门研究领域）2概念 3方法思辨 4专著 5机构
  • 多元化
    • 1实验 2文化 3实用 4马克思 5批判 6制度
      • P分支学科
        • 元p
          • 含:以P学科自身知识为研究对象，反思形成新研究学科成果
          • 意:1促P深化发展 2提升P学者理论自觉性
• 理论基础
  • 哲学（分化）
    • 1哲一般学问，P分化 2我国:马思哲 3如今:西方哲学观 4作用指导，解释说明，预见，规范
  • 社会学（分化）
    • 1关系:E与社会（制约+E功能）2交叉学科:E社会学 3扩大研究思路
  • 心理学
    • 1心促P，P提供经验支持 2心指导P，分支学科，E心
• P价值
  • 理论
    • 1反思日常E经验 2科学解释E问题
  • 实践
    • 1E自觉 2扩大理论视野 3E态度 4提高自我反思能力5研究型教师