初一政治第四单元思维导图

这是一个关于初一政治第四单元思维导图的思维导图，主要内容有探问生命、珍视生命、绽放生命之花。

第四单元

• 探问生命
  • 生命的特点有哪些？
    • 1．生命来之不易。
    • 2.生命是独特的。
    • 3.生命是不可逆的。
    • 4.生命也是短暂的。
    • 5.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，感激生命，热爱生命。
  • 怎样认识生命的接续？
    • 1. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（身体）
    • 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命（社会关系）
    • 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念）
  • 我们为什么要敬畏生命？
    • 1.生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
    • 2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
    • 3.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
  • 我们如何敬畏生命
    • 1.敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
    • 2.不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
    • 3.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿原则。
• 珍视生命
  • 如何爱护身体？
    • 1.关心身体的状况，养成健康的生活方式。
    • 2.成长中的我们，应该学会珍惜自己的身体
    • 3.增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
  • 养护精神的原因（观点）
    • 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
  • 如何养护精神？
    • 1.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
    • 2.我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。
  • 挫折的含义（了解）
    • 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍，失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
  • 如何正确认识挫折？
    • 1.人们对挫折的认识和态度不同，所以产生不同感受和行为反应。
    • 2.我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
    • 3.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 
  • 如何发掘生命的力量？
    • 1.我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 
    • 2.发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 
    • 3.学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量
• 绽放生命之花
  • 怎样的一生是值得的？
    • 1.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
    • 2.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 
    • 3.能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 
  • 发现生命的重要性/为什么探索生命的意义？ 
    • 1.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 
    • 2.生命是独特的，生命意义是具体的。 
    • 3.生命的意义需要自己发现和创造。 
  • 如何理解生命的贫乏和充盈？ 
    • 1.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 
    • 2.生命是一个逐渐丰富的过程。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 
  • 如何理解生命的关切和冷漠？ 
    • 1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 
    • 2.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 
    • 3.让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 
  • 如何理解生命的平凡和伟大? 
    • 1.每个人的生命都有自己独特的使命。 
    • 2.伟大在于创造和贡献。
    • 3.平凡的生命也有自己的价值。
    • 4.生命从平凡中闪耀出伟大。