感知运动阶段的孩子,通过感觉和运动来认识世界,表现为到处摸一摸,尝一尝。
定义:行为有了目的性,有了因果关系的概念。例如;拉成成年人的受够自己够不到的玩具;扔东西。
家长要做的:1、道具:准备一个百宝箱——放各种样式、形状的东西,比如木质积木,球、放有豆子的塑料玩具。2、安静陪伴,恰当时机(孩子看向你或者需要帮助时)及时回应。好奇心得到满足是继续探索的动力
培养解决问题的能力:设置小障碍。比如:把玩具放在有点高度的柜子上;用布子遮住玩具。
家长要做的:当孩子需要帮助时,家长慢慢向孩子展示解决问题的方法,并用语言讲出来