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四川省考执法行测（100题、120分钟）
四川省考考试内容及分析，包含言语、判断、资料、常识、数量等。内容实用，感兴趣的小伙伴可以收藏一下~
编辑于2024-04-06 18:31:07- 四川省考
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四川省考 执法行测 （100题、120分钟）
一、言语 （30）
（一）选词填空【10道】
1.大胆假设【看材料】
（1）找搭配
①找主谓宾
②修饰的谁
③确定词性
（2）找解释
①约等于=
a……，——，……
b：
c——
d也、即、如
e意味着
f这
②完整的句子
（3）找关联
①程度【1、2】
②感情【↑↓】
褒义
成果
贬义
后果
中性
结果
③形象【】
船水江河……
④搭配【衣服】
重复
被动
令人……（被动语态）
习惯
产生影响而不能发生影响
抽象具体
构造具体的事物，可以建造抽象的事物【建造商业帝国】
（二）片段阅读【15/16/18道】
1.中心理解
（1）绪
①重点
关联词
带情绪的反问假设
②步骤
Q
材料
划分层次
宏观看行文
总分
对策
并列
微观看复句
转条因并递
A
对比择优，选项反推
③经验
不要盲信关联词【层级结构不一级】
观点不明看例子
对策肯定更具体【选更具体的选项，肯定的和对策类选项更具体】
（2）总分
①总句特征
关联词
转折后、递进后
总结词
总之、综上、这之后
程度词
更、甚
②分句特征
背景引入
时间状语
伴随状语
下定义
原因解释
纯原因解释的选项不选
举例说明
看例子前后所服务的观点
正反论证
如果/一旦会被省略，就/则不会被省略
正反论证是影响，引出对策才重要
援引观点
作用在于引出/论证作者观点
常考的是反面援引
（3）对策
①直给对策
对应对策
②反给对策
反面对策
③提出问题，不给对策
正确对策
其他选项
（4）并列
①正确选项
同一主体＋提取共性
②错误选项
无中生有、片面
（5）微观把握复句
转折之后是重点
因果结果是重点
必要条件是重点
并列共性是重点
递进之后是重点
（6）其他
寓言故事
就事论事是错的，必须要升华
2.细节判断
做题顺序：谁短看谁
看选项
正确的特征：同义替换、合理推断
错误的特征：
①无中生有
②偷换概念
近似但不同，变成完全不同
③逻辑混乱
A→B，变成了B→A
④时态错误
完成，进行，过去，未来
⑤语气错误
绝对化的选项一般不选
选项特殊信息可以用于定位材料
（三）语句表达【2/4/5道】
1.语句排序
2.语句填空
3.结语选择
三步走战略
第一步
确定首句：选项对比
背景引入
下定义
提出观点
第二步
确定捆绑、确定顺序、确定尾句（同时进行）
捆绑
指示代词捆绑
关联词捆绑
顺序
时间顺序
逻辑顺序
观点＋解释
总局说x+y，分句说x，分句说y
尾句
结论
对策
二、判断 （35/30）
（一）图形推理【6/7/10道】
1.定性定量位置分析
（1）定性：屈臣氏整风
（2）定量：点线面角素
（3）位置：直接想位移
2.三大类六提示
（1）三大类
①背景图类
有背景的人就会有大哥小弟
三大哥：移动叠加部分数
六小弟：笔面连报是对滴
②分割图类
与男朋友分手就要连续打三遍
连打三遍对象
③对称图类
三大哥：性质数量方向
四小弟：过点过线过面位置
（2）六提示：4数2shi
数量加减
笔画数
平行组数
直角数
圆提示
连接方式
3.立体展开图
第一步：还原母图
第二走：三板斧判断
对立面排除
平移4格不变
平移两格
中心对称不变
非中心对称
上下颠倒，左右互换
ps：擅用三面交点， 5为选项正面时跳过该选项， 相邻两面图形是线交还是点交，长边相交还是短边相交
特殊展开图：盯选项，看公共边等长
4.立体截面图
1。切面为多个面时注意入刀角度是否一致
2.先把不规整的图形还原成常见的立体图形再判断
（二）定义判断【5/10道】
1.思路：重点理解，联系实际
2.知识点
（1）关键信息：被定义词
（2）重点信息：O、B、特殊信息、中心语
（3）不要掉坑：注意属于、不属于
（4）注意多定义的一一对应关系
（四）逻辑判断【8/9/10道】
1.论证类
（1）归因类
①题干：既成事实＋原因分析
②题型
a.对比实验
题型：题目独立构成对比试验，根据结论分析原因
思路：
支持
另有他因：分组正确＋把水搅浑
否定此因：有理由地否定此因
因果倒置：注意时间顺序
反对
排除他因
力度：否定词因=因果倒置＞另有他因
b.一般归因
省略了对比试验直接得出结论，做题思路同对比试验
c.直接根本原因
题目：原观点＋反对者观点＋结论
提问：质疑反对者观点
思路：原观点→反对者观点→结论
d.构成对比试验
题型：选项单独构成对比试验/选项和题目共同构成对比试验
思路
支持
四圈支持
异因异果
反对
三圈反对
异因同果
同果异因
③错误选项：分组错误、实验瑕疵（样本量不足）、特例/一些
④对比：
归因类是既成事实（完成时）
因果关系是条件分析（客观规律）
（2）一般质疑
①形式：论据＋结论
②题型
a.无论据＋有结论
形式：背景＋结论、分析＋结论
思路：有原因地质疑结论，特别是质疑论证漏洞
b.有论据＋有结论
形式：大量论据＋结论
思路：
质疑论据（极少）
质疑结论
论证方式
存在断点
范围不一致
c.严谨逻辑关系
形式：逻辑关联词
思路：
只要……就……
A→B
只有……才……
B→A
除非……否则……
¬A→B
质疑：A∧¬B
③正确选项
主体一致、话题一致、贴合题干
（3）支持/假设
①支持类
解释说明：为什么会产生这样的结论
补充（增加）论据：
增加实时数据
补充论据的漏洞
断点搭桥：结论中出现新事物
举例论证：较弱
必要条件：较弱（断点大桥＞必要条件）没他不行
类比论证：极弱，甚至是错误选项
②前提假设
形式：说出结论潜在的前提条件
思路：
断点搭桥
补充漏洞
必要条件
只能查补缺漏， 不能另起炉灶。 【选没他不行】 【不选有他更好】 【论据＋选项→结论】
（4）比例/解释
①比例类：
找到分母【eg：同样的比例，因为我国人口基数大，我国的量可能算出来更多】
②解释说明类
Q：以下哪一项为真，最能说明结论
思路：命题者故意省略易忽略的合理条件
技巧：论据中有比较，选项中带比较
（5）易错选项
①无关项【话题/主体不一致、副作用】
②不明确：
a诉诸权威：专家说……
b诉诸无知：无数据/意识/证据
c诉诸大众：妄图同果一些人的行为观点来增强/削弱结论
③对策：不选
④类比：慎选
2.分析类
（1）真假分析
①题目：命题真假不定，不能使用推出关系
②一般思路：
矛盾法
A与¬A
A→B与A∧¬B
或且互换＋“¬”符号
“所有是”与“有些不”
同真同假
上反对必有一假
下反对必有一真
代入法
③两真两假
先找矛盾，再假设
④命题真假
A→B
只有A∧¬B时命题为假
还有三种情况命题为真
要么A要么B
¬A→B、A→¬B时命题为真
A∧B、¬A∧¬B时命题为假
（2）范畴分析
三角关系【所有、有些、特例】
有些A是B 推出有些B是A
有些A是B推不出有些A不是B
一分为二画图法
所有A都是B，利用B与¬B画图
（3）日常分析
①代入法
②大小比较-赋值法
③最大信息法
④图表法
3.推出类
（1）等价推出
①识别：题目命题＋选项命题
②知识点：一个符号两个关系，五种命题
③原则：
A→B→C→D
¬D→¬C→¬B→¬A
④正确选项：A/¬D开头的都是对的
（2）正推逆推
①正推：题目命题＋已知事实→结论
②逆推：题目命题＋结论→潜在前提
（3）两难推理
①识别：题目命题＋选项事实
②思路：
A→B＋A→¬B则可知A为真
A→B＋¬A→B则可知B为真
A、B均为事实要件
（4）范畴推理
①矛盾：
A与¬A
A→B与A∧¬B
或且互换＋“¬”符号
“所有是”与“有些不”
②推出关系
③三角关系
（5）推理方式
①推理方式判断
归纳推理
完全归纳
不完全归纳
演绎推理
②推理方式一致
形式一致就行
③三段论
大前提
小前提
结论
（三）类比推理【5道】
思维：大众思维、内在逻辑
三难点
种属关系、组成关系
A是B为种属关系
A是B的一部分，组成关系
矛盾关系、对立关系
有小三是对立
特质、泛指
特质是唯一性的
泛指是一类东西
1.语义
近义
反义
引申义
南冠：囚犯
青衿：读书人
2.语法
词性
n./a./ad.
结构
主谓【sv】
动宾【vo】
偏正
3.逻辑
（1）圈圈关系
①交叉：有些A是B
②包含：
a.种属
b.组成
③并列
a.矛盾
b.反对
④全同
（2）对应关系
必要
因果
原料
功能
目的
时序
造句
4.拆词
三、资料 （15）
——（一）ABRX
1.A前期量
（1）一般前期
①R＜5%：BR
②5%＜R＜10%：假设分配
R＞10%
③近分数：415份数法
④其他：直除＋选项代入
同时求A、X
（2）隔年前期
R=R1+R2+R1*R2
(3)前期差值
两次前期相减
2.B现期量
（1）已知X求现期
B=A+nX
(2)已知R求预期
预期=A+AR
3.R增长率
（1）一般增长率
R=X/A
（2）隔年增长率
R=R1+R2+R1*R2
(3)比值增长率
R=(R1-R2)/(1+R2)
(4)乘积增长率
R=R1+R2+R1*R2
4.X增长量
(1)一般增量
（2）增量之差 【X1-X2】
求两次增量后做差
（二）比重类
1.单期
（1）一般比重
直除（拆分）
（2）前期比重
前期比重=本期比重*（1+R2)/(1+R1)
（3）隔级比重
小大乘
小中除
2.双期
（1）比重趋势
分子分母增长率大小比较【R1与R2大小比较】
（2）比重差
R=a/B*(R1+R2)
区别于比值差是R=a/B*|R1+R2|
比重/比值增长率：”R=(R1-R2)/(1+R2)“
（三）比较类
1.R
(1)双线法
画出分子的增减趋势，分母一般为增
特殊：一部分占另一部分的比重越大，则该部分占总体的比重越大
(2)趋势法
通分、拆分、写出来
2.X
你的X是我的n倍，我的R是你的n+倍
3.图表
首月、总计、起止、分母/基期、单位、同环、是多少倍与多多少倍、顺逆
（四）平均类
1.一般平均数
直除
2.平均增长量
（末期-基期）/n【n是算出来的，是末期年份减去基期年份前一年】
3.平均增长率
R=（末期-基期）开n次根号-1
1.05的四次方=1.216
1.1的四次方=1.46
1.15的四次方=1.75
1.2的四次方=2.07
开四次方就是5年间的平均增长率
（五）盐水
1.定性
Q：
①男女
②A与¬A
③当月与累计
A:
①口诀：在中间不在正中间，在量偏大的一边
②3R
R1、R2为R设定值域【R1＜R＜R2】
R1/R2＋R为R2/R1设定值域
若1量大于2，则|R1-R|＜|R-R2| 【谁量大，谁差小】
估值的时候算差值，差值乘以2，
若R1量大，则说明差小，则2倍差值基础上还加
若R2量小，则说明差大，则2倍差值基础上还减
【量大差小，两倍加】 【量小差大，两倍减】
2.定量
Q：
问人数想盐水【人数常在分母上】
A：
①3R→R1、R2的分母比值
②3R＋任意一个R的量→3R的具体量
（六）特殊
1.拉动增长率
部分X/前期
2.增长贡献率
R=部分X/总体X
3.容斥
相加大于一必定有交集
至多包含
至少相斥
四、常识 （10/15）
（一）法律
1.民
时效：3年
2.刑
国家工作人员
（1）贪污罪：国家工作人员（本质是从事公务）＋利用职务上的便利＋侵吞、窃取、骗取、其他非法手段＋占有（转移为他人占有）公共财物
（2）挪用公款罪：国家工作人员＋
利用职务上便利＋个人使用于非法活动
挪用公款数额较大＋
营利活动
超期3月未还
（3）受贿罪
索贿为加重情节
（4）行贿罪
为谋取不当利益
（5）巨大财产来源不明罪：举证责任倒置
（6）滥用职权罪
（7）玩忽职守罪
致使公共、国家、人民利益重大损失
（8）利用影响力受贿罪：近亲属/关系亲密的人＋该国家工作人员职务行为/职务地位形成的便利条件
三方关系：行贿人（行贿+请托）——受贿人（受贿+转请托）——被转请托人（被转请托+用权）
斡旋受贿作为受贿的特殊类型，被转请托人用权的根源在于受贿人的职权影响，受贿人及被转请托人的身份必须均是国家工作人员。
利用影响力受贿罪中被转请托人系国家工作人员，受贿人并不限于国家工作人员，可以是国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，以及离职的国家工作人员或者其近亲属以及其他与其关系密切的人。
国家工作人员
（二）政治
1.党史
（1）近代史
（2）党史
（3）毛泽东诗词
2.二十大报告
3.***新时代中国特色社会主义思想
（1）习思
（2）中特
（3）“四个全面”战略布局
（4）国防军事现代化
（5）祖国统一和外交政策
（6）党建
（7）热词金句
（三）经济
（四）地理
（五）历史
（六）科技
五、数量 (10)
第一讲、代入排除、整除特性与赋值法
一、代入排除
正面思考比较复杂 借助“给力”的选项
二、整除特性
1.y=a/b*x
x 是 b 的倍数，y 是 a 的倍数！ 如果题目中有 68%、71%、43%， 里面有很大的质数，难以除尽。
2.a、b 是 x 的倍数
a+b、a－b 也是 x 的倍数
3.纯整除问题
（1）若一个数能被 3、9 整除，则该数的各位数字和也能被 3、9 整除。
（2）若一个数能被 2 或 5、4 或 25、8 或 125 整除，则该数的末位、末二位、末三位也能被 2或 5、4 或 25、8 或 125 整除
三、赋值法
①恒成立的等式关系；
②几何体；
③只有比例，没有数值。
④多位数：题目描述各项数字之间的关系及数字特性
⑤年龄：描述年龄之间的相互关系以及数字特性
⑥余数：队伍人数由3人组成，则剩余2名社工；由4名社工组成，同样剩余2名社工。→答案减2是3、4的倍数
第二讲、和差倍比与方程法
和差倍比
1.占比（2/5分数）→份数
2.两个比例，某项数量没变→将该项比例扩大至前后相等，看其余项前后的份数变化，根据题目给出的对应数量变化，算出一份所对应的数字多少，最后算出所求解的量的大小是多少。
方程法
1.等式方程
1.题目中有等式关系
2.尽量问什么设什么
2.不定方程
1.整除：
（1）y=a/b*x
（2）a、b均为x的倍数，则a±b均为x的倍数
（3）纯整除：3、9的倍数；2、4、8、16、32、64、128的倍数，2的几次方则后几位就是该数字的倍数（详细看第一讲）
2.倍数
3.奇偶
（1）加法：同偶异奇
偶＋偶=偶
奇＋奇=偶
奇＋偶=奇
（2）乘/除法：有偶则偶
偶*偶=偶
偶*奇=偶
奇*奇=奇
4.尾数：
（1）加法尾数法：例如：5的倍数制造出5和0的尾数，加上61的尾数1，产生和总体的尾数为6或1
（2）减法中的尾数法：两个数相减，差的尾数是由被减数的尾数减去减数的尾数得到的，当不够减时，要先借位，再相减。
第三讲、工程问题
已知条件为时间、效率比、不同完工情况
已知条件为时间
设最小公倍数为工作总量，求效率
已知条件为效率比
直接拿来用，为效率赋值
已知条件为不同的完工情况
列方程
题目中有比例关系和实际量
比例法运用
份数思想
合作完工
别管我在哪里干活，总之没闲着 工作总量/总效率=总用时
第四讲、容斥问题
重复几层减去几层
画图法
考点
容斥＋整除特性【分母的倍数个人】
第五讲、溶液问题与十字交叉法
溶液问题
溶质=浓度*溶液
纯浓度问题，用溶质不变
【母题】年年考：24%的溶液暴晒成36%，用12%的溶液加满，现在的浓度为？ 解：暴晒前后溶质不变，设为24、36最小公倍数72，则溶液为72/200=36%，72/300=24%所以溶液下降了100ml，所以100ml的12%的溶液有溶质=12g （72+12）/300=28%
十字交叉法
形式：A=B/C
浓度=溶质/溶液
平均分=总分/人数
R的增长率=增长量x/前期A
合格率=合格人数/总人数
第六讲、余数、 平方数与等差数列
等差数列
通项公式：an=a1+(n-1)*d
等差中项：等差数列之和是中项的倍数【可秒杀】
前n项和公式：Sn=[n*(a1+an)]/2【首项加尾项乘以项数除以二】
平方数【常考年龄】
11
121
12
144
13
169
14
196
15
225
16
256
17
289
18
324
19
361
20
400
22
484
25
625
45
2025
余数问题
和同加和，差同减差，余同加余
第七讲、经济利润问题
基础的利润问题
售价=成本＋利润
利润率=利润/成本
折扣=定价*折扣率
阶梯定价问题
注意每一个阶段收费是多少
分批销售
用收入相等列方程
第八讲、经济利润之 增长率、函数最值
增长率相关的问题
根据已知条件列出表达式， 利用资料分析里面的比值/乘积增长率解题
比值增长率R=x/A
乘积增长率R=A*B
函数最值
y=（x-m）（x-n）
第九讲、和定最值 与最不利极限题
和定最值
问最大，其他尽量小
问最小，其他尽量大
最不利极题
4门只有一门及格，最点背就是4个59+1，刚好一门及格
第十讲、周期循环与日期星期问题
周期循环
多个人多个周期第二次相遇，一般都是最小公倍数
【注意】
1.一个月可能有：28、29、30、31天
2.隔x天=每x+1天
男女围成圈，左右相邻性别不同4为一个周期（男女女男、女男男女）
日期星期
1.以年为单位，过一个平年（365天/7=52周……1天）→过一个平年星期推1天 →过一个闰年星期推2天 2.先按平年算，再修正 3.先粗算，再修正，加上日期差
关键在于看该年2月是否已经度过
（1）已经包含度过的29号的，往后推2天
（2）包含度过的28号你的，往后推1天
【注意】差1天也算没有过完这个月
利用休息日工作日，确定星期
利用休息日算出整的星期数，利用星期数算出余下的天数 中间的整的周期不管他怎么开头反正完整，余下的天数看问题问前面就安在前面，问后面就安在后面，余下的天数就是周期的一个头和尾
第十一讲、几何问题
第十二讲、几何最值、最短路径与等比放缩
第十三讲、行程问题
第十四讲、趣味杂题
一、牛吃草问题
（一）总体思路：三步走
1.白吃牛=（长的时间X牛—短的时间x牛）÷（长的时间—短的时间）
白吃牛及自然增长的份数
2.已有草=【代入任意一个】eg：（牛-白吃牛=干活牛）x时间
3.看问的问题
（1）问时间
已有草÷干活牛=所需的时间
（2）问牛【注意：牛=干活牛＋白吃牛】
已有草÷时间=干活牛
（3）变化的情况回到本质：总的草÷总的时间=总的牛
（二）经典例题：24车5天运完；18车8天运完。x车运4天后，每天新增量变为原有1.5，又用7天运完。问x最小值？
二、鸡兔同笼：列方程
三、方阵问题、植树问题
（一）方阵问题：想想平方数 往里走一圈，边长要减二
（二）植树问题：种了几棵树
两边都种树：间隔数＋1
两边都不种树:间隔数-1
只有一边种树（环形）：等于间隔数
第十五讲、基础排列组合
一、基础排列组合
有序为排列，无序为组合 分步用乘法，分类用加法 从特殊入手，全部减不符
二、分情况讨论（分类）【列注意事项】
1.总数未知，设未知数
eg：CX2即为x（x-1）=？
注意主客场比赛用A，打电话用C
2.分组后分配的入手
甲乙不能去B科室：从B科室入手选人
丙只能去A科室：从丙的有无入手
选四配四，则有丙必对A
三、全部减不符
注意：可以一小部分全部减不符
第十六讲、基础概率问题
第十七讲、排列组合之相邻与不相邻问题
相邻：捆绑
1.总元素量变化
2.内部排序，注意定序、相同元素不排序
不相邻：插空
1.先排好其他元素，再插空
2.注意是否需要排序
3.常见定序：日期、路灯、车位
相邻＋不相邻：先排好相邻再插空
第十八讲、排列组 合之定序与相同元素分配...
第十九讲、排列组合之 平均分堆、环形、错位与重复排列
第二十讲、概率之二人同组与 比赛概率
第二十一讲、统筹分配问题
第二十二讲、考场蒙猜技巧
一、可秒杀的题型
（一）两两对决多少轮：2的几次方就是几轮
（二）称多少次称出假币：分3堆
（三）多集合反向构造：反向——求和——求差
全部都xxx的，至少有多少人 【最中间的交集+极限题】
至少求最小，外面最小则里面最大
二、考场蒙猜技巧
（一）靠范围来排除选项
（二）靠等分点来猜面积
【同高、同底→面积 相似、中位线】
（三）靠已知的面积来猜
差不多大的就猜一个数，差不多成倍数的直接猜倍数
（四）点到线最短作垂线 限高要留余地x＜实际高
（五）放心大胆地设未知数 最后得到一个边长比例，直接设为具体数值后计算 【只有比例，没有具体数值的题目】
路程、速度都只知道比例，不知道具体数值的，可以都设具体数值
（六）已知胜率，问夺冠的概率
分子分母的问题（概率），比赛人数越来越少，分母越来越小，第一个出现的分母就可能是不能约掉的质数，去看选项含有这个分母的数。
md，做不来你就多背几道题把，我服了
16个人角逐冠军，甲对其他人的胜率都是1，对乙的胜率是0，其他人相互之间都是55开，所以甲获胜的概率是多少？【11/25】
（七）七局四胜【类似的题目】 要注意，最后一局是胜是负，最后一句需要比赛， 前几场的胜负状态！！！