导图社区 一起读书(1)
这是一篇关于一起读书(1)的思维导图，主要内容有核心活动一:我家的书、核心活动二:旧书的故事、核心活动三:诗词大会(—)、核心活动四:诗词大会(二)。
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一起读书
核心活动一：我家的书
教学活动
我最喜爱的一本书
我家的书柜
神奇的书（外形）
神奇的书（内容）
整理与发现
区域活动
美工区：制作绘本小书
科学区：纸花开放
建构区：搭建书柜
表演区：绘本表演
益智区：每周读书表演
家园共育 1.周末家人与幼儿共同整理书柜，通过调查表调查书柜中的数量，种类。 2.经常与幼儿读书，营造温馨的阅读环境，增进亲子感情。
核心活动二：旧书的故事
关于旧书的问与答
布置旧书角
修补图书
跳蚤市场计划
跳蚤市场开张
美工区：制作海报
科学区：摩擦起电
益智区：旧书拼摆
建构区：搭建图书馆
家园共育1.周末家人与幼儿共同整理书柜，通过调查表调查书柜中的数量，种类。 2.经常与幼儿读书，营造温馨的阅读环境，增进亲子感情。
核心活动三：诗词大会（一）
我会背诵的第一首古诗词
跟着诗词去旅行
经典咏流传
美工区：古诗配画
表演区：古诗新唱
建构区：搭建诗词大会舞台
信息区：我会背诵的古诗统计
家园共育 1.家长跟幼儿一起参与读书活动，准备故事进班级讲述，完成读书计划，跟幼儿每天坚持阅读。 2.整理修补自己家里的旧书。 3. 亲子共读古诗词。
核心活动四：诗词大会（二）
跟着诗词去旅行2
跟着诗词去旅行3
诗词大会
我创造的诗歌
美工区：（一）自制团扇 （二）制作书签
表演区：《绝句》
益智区：拼摆古诗
家园共育 1.家长跟幼儿一起参与读书活动，准备故事进班级讲述，完成读书计划，跟幼儿每天坚持阅读。 2.整理修补自己家里的旧书。 3.亲子共读古诗词。
