管理，方法，高效学习

1、明确学习目标.2、减少学习时影响因素.3、选择好一点的台灯.4、利用好最开始的15分钟.5、实在很困的时候活动一下.

Day8怎么抓住理，才能变得有洞察

• 有洞察
  • 理：课题领域里的观念、概念和方法论
  • 关键理：专业术语，规律总结
  • 为什么先学专业术语？
    • 术语，概念，黑话
      • 各行各业，都有所指
    • 例子：成本，利润、稀缺（经济）； 互动（社会）；原生家庭（心理学）；
    • 内行话：精确描述，减少歧义，提高效率
    • 关注高频，专业术语
  • 怎么高效学习专业术语
    • 遇事没辙，词条搜索
    • 1.查字典-词条搜索
      • 数字孪生
    • 2.看例句-上下文阅读
      • 全文搜索，看例句
    • 3.造句-使用专业术语
      • 在元宇宙里，那个数字孪生的我，会有自由意志吗？
    • 请教的抓手
  • 怎么学习规律总结？（重要）
    • 定义：内在必然联系，不断重复出现
    • 人对于人的理：人文社科
      • 效应、模型，趋势、规模、风格、特色、流程、方法、水平、分类
      • 例如：活动流程，医生的流程、薪酬水平、
    • 人对于事的理：自然科学
      • 公理，公式、定理、定律、发现、原理
      • 区分公式
        • 物，看得到写得出的公式子主题
        • 理，内涵
  • 进阶阶段
    • 知道术语
      • 从门外到门内
    • 运用规律
      • 从门内到熟练
    • 迭代规律
      • 从熟练到优秀
    • 创新规律
      • 从优秀到卓越
    • 知行合一
      • 解决实际问题
  • 如何处理，观点争论？
    • 正常，没有标准答案，要看情况
    • 案例：电车难题，论理学难题
      • 功利：看数量、价值
      • 情感：看是否是朋友，家人
      • 宗教：看圣经
    • 观点：趋势、评价；在一定立场、角度
      • 立场-人-观点
  • 怎么理解，社会规则？
    • 一群人共同认可的行为准则，代表价值主张，有明规则和潜规则
  • 怎么做一个有洞察的人？
    • 信息是别人的，但观点可以是你自己的
    • 方法：比较、排序
      • 比较
        • 不食嗟来之食，反面验证“马斯洛需求”不成立
        • 时尚和心理学派，是否有共同点？
      • 排序
        • 排名即评价，
        • 能排序，能取胜
• 课表
  • W1 打好基础
    • 1.高效启动
    • 2.主动变现
    • 3.科学高效学习
    • 4.完成高难度课题
  • W2 能力升级
    • 5学得更轻松
    • 6获得纵深感
    • 7显得更懂行
    • 8变得有洞察
  • W3 实战应用
    • 9学习供应商体现
    • 10摸清岗位
    • 11弄懂公司
    • 12击穿行业
• 小结
  • 一抓术语，二抓规律
  • 词条搜索，上下文例句、自己造句
  • 学以致用
  • 比较和排序
• 课后任务
  • 班级分享5个本单位、本行业的常用专业术语