导图社区 第四单元
部编版二年级语文上册第四单元思维导图，包括：古诗二首、黄山奇石、日月潭、妈妈睡了、语文园地四等内容。
部编版二年级语文上册第三单元，包括曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了、口语交际、语文园地一。
这是一篇关于部编版二年级语文上册第二单元的思维导图，主要内容有场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌、语文园地—等。
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第四单元
古诗二首
课文特点
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，前两行写景，营造了景色辽阔、 气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声 有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。
语文知识
朗读
熟读成诵
读出古诗的节奏感、韵律感
说/讲/练
展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
识字、写字
认识“楼、依”等12个生字
会写“楼、依”等10个字
人文素养
学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质
黄山奇石
以写景为主，语言优美，生动形象
正确、流利地朗读课文
背诵第二至五自然段
能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写
认识“闻、名”等15个生字
学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思
会写“南、部”等9个字，会写“南部、那些”等10个词语
激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望
日月潭
正确、流利地朗读课文，读出对日月潭的赞美之情
背诵第二至四自然段
查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，并向同学介绍
认识“潭、湖”等15个生字
理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美
会写“名、胜”等9个字，会写“群山、树木”等11个词语
感受主人公真挚、温暖的亲情，说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
妈妈睡了
从时间顺序、葡萄品种以及如何制作葡萄干对葡萄沟进行描写
两幅插图和课文的第二、三自然段相对应，可帮助理解课文
正确、流利地朗读课文，读出喜爱、称赞的语气
能用自己的话说说葡萄沟的葡萄有哪些品种和葡萄干是怎么制作的
认识“沟、产”等15个生字
读准多音字“好、干、分”
会写“份、坡”等10个字，会写“水果、月份”等词语
联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整
领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情
语文园地四
识字加油站
一张火车票
鼓励学生在生活中识字
字词句运用
用“像”来表达自己丰富的想象
联系上下文理解加点词语的意思
写话
学写留言条
通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式。
我的发现
4组表示颜色的词语
发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。
日积月累
关于风景名胜的名言俗语
正确诵读并背诵积累，初步感受祖国山河的壮美。
我爱阅读
写景散文《画家乡》
通过阅读，引导学生发现家乡的美好，激发对家乡的热爱。
以“家乡”为主题
表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望
学习课文的语言表达，积累语言
联系上下文和生活经验，了解词句的意思
通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式
