【考公】申论

下图是一篇关于【考公】申论的思维导图。导图从语句段篇、归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、文章写作几个方面作了详细的阐述。

申论

• 词句段篇
  • 问题
    • 标志词：短板、苦难、不足、滞后、矛盾、缺失、不到位...
    • 常见答案表述：1.思想问题；2.制度层面；3.管理问题；4.惩处问题
  • 原因
    • 标志词：因为、由于、因、因素、因此、原因在于、根源在于...
    • 主体分析：1.政治因素；2.社会因素；3.个人因素
    • 层面分析：主客观（主观因素：思想、意识、观念、动机、重视；客观因素：历史、自然、客观存在、社会发展）、内外因。
  • 影响
    • 标志词
      • 积极：有利于、有助于、实现了、取得了、推进了...
      • 消极：不利于，不助于、损害了、造成了、导致了...
    • 常见答案表述
      • 五位一体：政治（政府公信力、治理能力治理体系现代化）、经济（高质量发展）、社会（和谐稳定幸福）、文化（文化软实力、价值观）、生态（绿色可持续）
      • 主体分析：个人、家庭、单位、社会、国家、世界。由浅入深、从小到大、由表及里、由此及彼
  • 对策
    • 标志词：建议、要、需要、应、应该、措施、解决办法...
    • 常见答案表述
      • 思想：宣传、教育、学习、培训
      • 制度：法律、法规、制度、规定、政策
      • 管理：管理、监管、投资、协调、整治、考察
      • 处罚：惩处、问责、罚款、拘留
  • 词句注意
    • 词注意
      • 1.高频词；2.权威人士著作中核心词；3.引号内词或表强调的词；4.短促构成排比的词汇
    • 段注意
      • 1.首尾是否有总结句；2.段落中是否有“……”或总结；3.段落中是否有承上启下的过渡或转折；4.以上三者都没有则梳理关键词
    • 篇注意
      • 案例型
        • 真实叙述复杂情境，呈现出典型事件的材料
        • 快读：主体+处境+做法+结果=结论
      • 对话型
        • 通过二者的对话形式，表达各自的观点和想法
        • 领读：抓住对话核心主题，以此为引领
      • 数据型
        • 借助自然数据或容量、体积、百分比等，对所表达观点强调、解释、说明
        • 跳读：1.跳过数据，只读没有数据出现的语句；2.全是数据，找高频词，数据对比推断结论
      • 观点型
        • 通过人讲话或者文字表述，表达人们观察事物所处立场或出发点
        • 精读：主体+对象+观点+理由=结论
  • 做答流程
    • 审题
      • 概括（概括、归纳、总结、指出；全面、准确、简洁）
      • 综合分析（理解、解释；看法、观点；启示）
      • 提出对策（建议、措施、办法）
      • 机关公文/贯彻执行（讲话稿、汇报材料、建议书等特殊文种）
    • 找点（三遍阅读法）
      • 1.整体浏览，了解段落和主旨大意；2.根据题目对应材料详读，标注要点；3.快读浏览重点句子
    • 加工
      • 内容加工（合并同类型）：1.同词法：有相同或相似核心词要点合并到一起；2.同义法：相同意义的合在一起；3.同范围法：五位一体，思想、管理、制度、技术、利益；4.主体法：个人、家庭、学校、企业/单位、社会、政府、国家、民族
      • 逻辑加工（调整答案先后顺序）：1.外在逻辑，使用序号数字均可；2.内在逻辑，并列、总分、递进、转折
      • 语言加工（规范、生动）：1.语言简练规范；2.适当使用修辞
• 归纳概括
  • • • “材料为王”，多使用材料中规范性表述
      • 所选要点与题目所问密切相联
      • 多体现材料关键词，踩点给分，宁缺毋滥，字数规范，分条列项
• 提出对策
  • 题型
    • 题干：对策、任务、措施、建议、工作要点
    • 要求：针对性、可行性和操作性
  • 能力
    • 运用自身已有的知识经验
    • 概括问题或原因，所提政策可以针对性的解决问题
    • 所提对策符合材料实际和客观实际，能落到实处
  • 作答
    • 审清题目：1.是否需先概括再对策；2.所提对策要符合身份权责范围；3.所提对策的轻重缓急
    • 寻找要点：对策标志性词汇：措施、建议、对策、方案、需要、应该...
    • 加工整合：1.内容合并；2.逻辑调整；3.语言调整
• 综合分析
  • 内容：解释型分析/启示型分析
  • 观点：评论型分析/对比型分析
  • 问题：解释型分析/评论型分析
  • 类型
    • 解释型：是什么，为什么，怎么办
    • 评论型：提出观点，分析观点，落实观点
    • 启示型：总起句：启示有...（可不写）
    • 比较型：简要概括，分别分析，给出结论
• 贯彻执行
  • 需要完成的任务/公文（宣传稿、讲话稿、汇报提纲等）。审题：内容+格式+逻辑
  • 评分标准：要点全面，准确关键词，总分总
  • 作答
    • 标题：居中
    • 称呼/发文对象：顶格
    • 发文事由/开头：目的，背景，原因影响，政策根据
    • 主体：1.不同文种的行文逻辑；2.根据题干工作目标寻找要点；3.固定行文思路
    • 结语：自然收束式，习惯用语式，宣传号召式，提出要求式
    • 落款/发文单位：格式在右下角，写全程或XX代替
• 文章写作
  • 方式
    • 论点，论据和论证
    • 说明、陈述或阐述：辅助议论
  • 评分
    • 立意：文章的中心思想符合准，易，新，明
    • 标题：准确、明确；规范、言简意赅
    • 论点：正确，明确。总论点：开头结尾。分论点：段落的第一句。
    • 结构：完整、匀称。开头1-2段，1段100-150字。分论点：2-4个（3个最佳），每个在200字。结尾：100-150字。常用五段三分，六段三分，思辨型或其他。
    • 内容：充实，论证方式多样化
    • 语言：规范、流畅、生动
    • 卷面：整洁、清晰
  • 作答
    • 立意
      • 分析题干：从题干中确定主题和角度。抓住关键词，逻辑和层次
      • 综观材料：题目句子出段处，再看没有用到的段落，整合内容
    • 分论点
      • 词语优化：使用比喻、拟人、引用等修辞，优化核心词
      • 句式优化：使用对仗，或者“B是A的C”
    • 标题：新颖，规范
      • 对策、手段、方法+主题
      • 主题+意义、目的、作用
      • 优化：比喻，对仗，引言
    • 开头
      • 引出，分析过渡，亮明观点
      • 概括式：概括背景/现状+分析+亮明观点
      • 转折式：好现象描述+问题描述+分析问题+亮明观点
      • 排比式：排比+分析+亮明观点
      • 时间式：总结过去+概括现在+展望未来+分析过渡+亮明观点
      • 引言式：引用名言+分析过渡+亮明观点
    • 分析论证
      • 例证法：选例（典型，新颖，针对性），引例（前有引入，后接分析论证），单例（主体+处境+做法+结果+结论），双例（对比），多例（排比）
      • 典故例证法：分论点+经典典故+分析+总结
      • 自身经历：分论点+自身经历+分析+总结
      • 转换法：分论点+改变原文案例+分析+总结
      • 理证法
        • 思路：1.段旨句+是什么+为什么+怎么办+总结回扣；2.段旨句+重要性+问题+原因+影响+对策+总结回扣（200字）
        • 逻辑：1.正反论证（对比）；2.归谬法（反证）；3.逆反推理论证（A->B,B->C,所以A->C）
        • 原因分析法：分论点+原因分析+总结观点
        • 影响分析法：分论点+影响分析+总结观点
        • 政策分析法：分论点+政策分析+总结观点
        • 原理分析法：分论点+原理效应+分析+总结论点
    • 结尾
      • 总结式：回扣主题+总结分论点+总结升华
      • 阐述背景式：阐述背景+联系主题分析（意义或对策）+升华
      • 案例式：罗列案例+联系主题分析（意义或对策）+升华
      • 引言式：政策描述+联系主题分析（意义或对策）+升华
      • 释义式：解释主题+联系主题分析（意义或对策）+升华
      • 比喻式：比喻+联系主题分析（意义或对策）+升华