护士突发公共卫生事件应对能力的研究进展

这是一篇关于护士突发公共卫生事件应对能力的研究进展的思维导图，主要内容有护士应对突发公共卫生事件能力的培训、护士应对突发公共卫生事件能力现状、护士应对突发公共卫生事件能力的调查工具等。

护士突发公共卫生事件应对能力的研究进展

• 来源：护士进修杂志，2021，36（24），2242-2245
• 作者：沙瑞芹 田莹 杨继娟 王赟
• 基金：云南省医学领军人才基金资助项目
• 参考文献：55篇，中文40篇，外文15篇
• 小结
  • 缺乏统一的评价工具
  • 护士的应对能力水平低，需继续采取措施提升其应对能力
  • 护士及其家属的心理状况需要加以关注
• 护士应对突发公共卫生事件能力的培训
  • 传统培训模式
  • 传统+新理念
    • 桌面演练
    • 病案为基础的教学法结合情景模拟法
    • 戴明循环法（ＰＤＣＡ）
    • 问题为导向的教学法（ＰＢＬ）和案例教学法（ＣＢＬ）
• 护士应对突发公共卫生事件能力现状
  • 基层医院护士、新护士、大型医院和高年资的护士突发公共卫生事 件应对能力都有待提高
• 护士应对突发公共卫生事件能力的调查工具
  • 国内外调查问卷的应用
    • 国外：ＥＰＩＱ，在我国的文化适应性还有待考量
    • 国内：自行设计问卷，但其在内容 维度上都有不同程度的差异
  • 评价体系
    • 医院护士突发公共卫生事件应对能力的评价 指标体系
    • 急诊护士突发公共卫生事件应急能力的评价体系
    • 医护人员传染病突发事件的应对能力体系
• 前言
  • 公共卫生事件定义
  • 特点：有不可预见性、突然爆发、起因多样、迅速蔓延、破坏性强、造成的伤员数量多且伤情复杂进展迅速和救治难度大
  • 医护为主体，引出下文
• 思考
  • 所有医务人员平时专注于自己专业领域，对突发卫生公共事件培训不足，医院在平时的培训中应加入相应内容，提高处理突发事件能力。
  • 作者在小结中提出应关注医护心理状况，正文中并无相应文献支持