导图社区 课程计划三层次
教基中的课程设计思维导图。 内容:课程计划、课程标准、教材 其他要点:课程标准、课程目标、备课
教基中的学制,旧中国现代学制思维导图。旧中国现代学制的沿革: 1902年壬寅学制——1904年癸卯学制——1912年壬子癸丑学制——1922年壬戌学制
这是一篇关于公共基础知识中的马哲知识点的思维导图。该思维导图对一部分的知识点进行了概括总结,供考事业编及教师编的小伙伴查看。
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课程设计三层次
内容
课程计划
课程标准
特点
区别
变化
教材
注意点
其他要点
1、学生学习结果的行为描述
2、国家制定某一学段共同、统一的基本要求
3、描述要可理解、可达到的、可评估的
4、教师是教学方案(课程)的开发者
5、范围涉及三个领域
课程目标
1、时限性
2、具体性
3、预测性
4、操作性
备课
教学大纲是教师备课的指导文件
教科书是教师备课和上课的主要依据
阅读参考资料也很重要
备课是教师将课程标准的要求转化为学生的实际能力的关键