普心绪论

这是一篇关于普心绪论的思维导图，其中涉及到心理学、研究对象、心理学的目标、心理学的发展、心理学研究方法、主要研究领域和研究取向等内容。

绪论

• 心理学
  • 定义
    • 心理学是研究人的心理现象及其规律的学科，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学，是兼有自然科学和社会科学的边缘科学或中间科学。
  • 诞生
    • 1879年
      • 莱比锡大学创建了第一个心理学实验室
    • 冯特
      • 科学心理学诞生的旗手
• 研究对象
  • 个体心理
    • 传统心理学观点
      • 心理过程
        • 认知过程
          • 认识客观事物的过程，或对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、有现象到本质地反映客观事物的本质及其内在联系的心理活动。
          • 包括
            • 感觉
            • 知觉
            • 记忆
            • 思维
            • 想象
            • 言语
        • 情绪情感过程
          • 人脑对客观是否是否满足自身物质和精神的需要而产生的态度体验，是人对客观事物要求的反映。
        • 意志过程
          • 人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。是人与动物的本质区别。
      • 个性心理/人格
        • 心理动力
          • 人对客观事物的基本态度及活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性和基本动力。心理动力由相互联系的多种心理成分构成，主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观等。
        • 心理特征
          • 人在认知过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的心理特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌，主要包括能力、气质和性格。
    • 认知心理学观点
      • 信息加工过程
      • 行为调节和控制
      • 人的心理特征
  • 社会心理
  • 行为
  • 意识
• 心理学的目标
  • 陈述、解释、预测心理现象和行为，调节和控制心理活动与行为。
• 心理学的发展
  • 现代心理学的产生
    • 父亲
      • 哲学
        • 亚里士多德
          • 《论灵魂》
        • 笛卡尔
          • 心身二元论
          • 唯理论
        • 洛克
    • 母亲
      • 生理学
        • 缪勒
        • 赫尔姆霍茨
        • 费希纳
    • 媒人
      • 生物学
        • 达尔文
  • 心理学的学派
• 心理学研究方法
  • 观察法
    • 定义
      • 在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的、有计划的观察，从而发现心理现象产生和发展规律性的方法。
    • 适用范围
      • 对观察对象无法进行控制
      • 在控制条件下，可能影响某种行为的出现
      • 伦理道德不许对某种现象进行控制。
    • 基本原则
      • 每次只观察被观察者的一种行为。
      • 观察的行为要事先明确的界定
      • 尽量利用有效仪器，规范记录观察的行为表现。
      • 宜采用时间抽样法进行观察
    • 优点
      • 适用范围较大。
      • 简单易行。
      • 对观察者进行直接了解，得到一手资料。
      • 被观察者处于自然状态，所得资料比较真实。
    • 缺点
      • 存在偶然性，不能揭示因果
      • 难以进行重复观察，结果也很难检验和证实
      • 未加控制，观察时出现不需要研究的行为，而所要观察的行为未出现。
      • 得到的结果难以精确分析。
      • 观察时容易“各取所需”
        • 观察者效应
          • 被观察者意识自己被观察而改变行为
        • 观察者偏差
          • 观察者只观察希望看得见行为
  • 实验法
    • 定义
      • 控制条件下对某种心理现象进行观察的方法
    • 分类
      • 实验室实验
      • 自然实验（现场实验）
    • 优点
      • 可以揭示因果关系
      • 结果可重复、可检验
      • 数量化指标明确
    • 缺点
      • 主试效应
        • 研究者的期待和态度会对实验产生影响
      • 被试效应
        • 被试意识到自己在接受实验，可能干扰实验结果
      • 不适合探索性研究
      • 对于复杂行为无法测量
  • 个案法
    • 定义
      • 对某个人进行深入、详尽地观察与研究，以便发现某种行为和心理现象的原因和方法
    • 优点
      • 和其他方法配合使用，收集更丰富的个人资料
      • 有助于获得某种假设
    • 缺点
      • 对某个人的研究结论不一定适用于另一个人，推广性差
  • 测验法
    • 定义
      • 用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质。
    • 基本要求
      • 信度/效度/标准化
    • 优点
      • 简便省力，易于实行。
      • 种类多，灵活方便。
      • 标准化测验编制严谨、结果可靠
      • 数量化程度高，结果方便处理
      • 有常模比较，便于对照
    • 缺点
      • 受经验和文化影响
      • 通过行为推断心理，行为样本选择不准，结果很难准确
      • 对施测者要求高，具有专业知识和熟练的测量技能
      • 测量只表明结果，不反映过程
  • 调查法
    • 定义
      • 就某一问题想被调查者提问，让其自由表达态度或意见的方法
    • 分类
      • 访谈法
      • 问卷法
      • 其他：测查法、评价法、书面材料分析法
    • 优点
      • 不受时间、空间条件的限制，运用比较容易
      • 涉及范围广，收集数据快
    • 缺点
      • 问卷回收率不高会影响结果的准确性
      • 被调查者不具有代表性、不认真合作、回答不准确都会使结果真实性受到影响
  • 相关研究法
    • 定义
      • 对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法
    • 优点
      • 可以对人的心理现象进行预测
      • 数量化指标明确，且具有方向性
      • 可反映变量间关系的具体情况和程度
      • 作为其他研究方法的基础，便于进一步研究
    • 缺点
      • 无法确定因果关系
• 主要研究领域
  • 涉及对象和性质
    • 自然科学研究
    • 社会科学研究
  • 涉及研究领域
    • 基础科学研究
      • 普通心理学
      • 生理心理学
      • 发展心理学
      • 人格心理学
      • 社会心理学
    • 应用科学研究
      • 教育心理学
      • 工业心理学
      • 消费心理学
      • 法律心理学
      • 临床心理学
• 研究取向
  • 生理心理学
  • 行为主义
  • 精神分析
  • 认知心理学
  • 人本主义和积极心理学
  • 进化心理学