普通心理学第一章

普通心理学，心理学学科，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，也是所有心理学分支的最基础和一般的学科

普通心理学

• 绪论
  • 心理学的研究对象和方法
    • 心理学的研究对象
      • 个体心理
        • 认知
          • 认知 是指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的基本心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
        • 动机和情绪
          • 人类的认知和行为是在动机的支配下进行下去的。
          • 动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。动机不同，人们对现实的态度以及相应的行为方式也不一样。
          • 人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪。情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
          • 人对自己行为的自觉调节和控制，是根据自己的认识和情绪来实现。
        • 能力和人格
          • 人在获得和应用知识的过程中，或者说在信息加工过程中，还会形成各种各样的心理特性，显示出人与人之间的心理差异。
          • 认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学的主要研究对象。这三方面不是割裂的，而是互相联系、互相依存的。
      • 个体心理现象与行为
        • 行为指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。1.行为大多数情况下是在一定的刺激情境下产生的。引起行为的内、外因素叫刺激。2.行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。引起行为刺激常常通过心理的中介而起作用。人的行为的复杂性是由心理活动的复杂性引起的。同一刺激可能引起不同的反应，不同刺激也可能引起相同的反应，其原因就在于人有丰富的主观世界。主观世界的情况不同，对同一刺激的反应常常是不一样的。3.心理支配行为，又通过行为表现出来。
      • 个体意识与无意识
        • 1.人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界而稳定的内在世界的内部资源，这是人的意识的第一个特点。2.人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段，这是人类意识的另一特点。3.意识有时候也叫觉察。人的意识还表现在人能够觉察到外部事物的存在和自己的心理活动，能够把“自我”与“非我”、“主体”与“客体”区别开来。也就是说，人不仅能意识到客体的存在，而且具有自我意识。4.自我意识是人的心理的重要特点，是个体在一定发展阶段上才出现的。5.与意识有密切关系的一种心理现象是注意。注意是意识对事物和活动的指向和集中。注意的基本作用是选择信息。6.人的心理除意识外，还有无意识现象。这是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。因此无意识现象也是心理学的重要研究对象。
      • 个体心理与社会心理
        • 社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系。社会心理是在该社会的共同生活环境中产生的，它是该社会内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。社会心理不能离开个体心理，但它对于个体来说，又是一种重要的社会实现，直接影响个体心理或个体意识的形成与发展。
    • 心理学的任务
      • 心理学的基本任务
        • 探索和揭示心理现象发生、发展和变化的规律是心理学的基本任务。1.心理过程。人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程，如认知过程、情绪过程、技能形成过程等。2.心理结构。研究心理结构就是要揭示各种心理现象之间的联系。3.心理的脑机制。心理是神经系统的机能，特别是脑的机能。4.心理现象的发生与发展。人的心理现象是进化的产物。5.心理与环境的关系。心理现象是由外界输入的信息引起的。
      • 研究心理学的意义
        • 1.理论意义。科学地解释心理现象，对破除迷信、形成科学的世界观和人生观有重要意义。2.实践意义。科学的重要作用在于预测和控制。人们掌握了心理现象的规律，就能根据社会实践的需要去预测和控制心理现象。
      • 心理学的研究领域
        • 发展的原因：一方面是由于实际生活的需求。另一方面是由于邻近学科（如生物学、生理学、逻辑学、社会学、教育学和技术科学等）的发展及其与心理学的相互影响，在心理学与这些学科的交界外形成了许多新兴的分支学科。1.普通心理学。处于基础学科的地位，研究心理现象发生和发展的最一般的规律。2.生理心理学和心理生理学。研究心理现象的生理机制。3.发展心理学。研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。4.教育心理学。是心理学的一个重要分支。5.医学心理学。研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。6.工业心理学。研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式。7.军事心理学。是将心理学应用于军事的一个心理学分支。8.社会心理学。是系统研究社会心理与社会行为的科学。
      • 心理学在科学大家庭中的地位
        • 1.心理学是一门中间科学，心理学处在中间的位置，因而可以叫作中间科学或边缘科学。2.心理学的相关职业，《心理学职业生涯》斯腾伯格。3.如何做一名心理学家。一位心理学家常常需要具备自然科学和社会科学两个方面的知识和科学素养。
    • 心理学的研究方法
      • 观察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。
      • 测验法。指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。
      • 相关法。是事物间的一种关系。相关法是心理学研究的另一种重要的方法。
      • 实验法。在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。
      • 个案法。是一种比较古老的方法。它由医疗实践中的问诊方法发展而来。
      • 心理学研究中的伦理道德：一、对人。1.知情同意。2.随时退出。3.免遭伤害。4.事后解释。5.保护隐私。二、对动物。1.人道地对待动物。2.遵守相应的法律法规。3.尽量减少疾病和痛苦。4.实验人员应该接受监督。5.麻醉手术，减少感染。6.结束动物生命时快速无痛。
    • 心理学的过去和现在
      • 现代心理学产生的背景：亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。心理学在19世纪末成为一门独立的科学。1.近代哲学的影响，主要指法国17世纪的唯理论和英国17-18世纪的经验论。2.实验生理学的影响，现代心理学的实验方法直接来源与实验生理学，19世纪中叶，生理学已经成为一门独立的实验科学。
      • 19世纪末20世纪初的重要心理学派别。1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。1.构造主义：奠基人为冯特，著名代表人物为铁钦纳。这个学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、表象和情感三种元素。2.机能主义：创始人是美国著名心理学家詹姆斯，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。机能主义也主张研究意识，但是，他们不把意识看成是个别心理元素的集合，而看成是川流不息的过程。在他们看来，意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的。意识的作用就是使有机体适应环境。3.行为主义：美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张用实验的方法。4.格式塔心理学：（与美国的行为主义同时出现，在德国出现）创始人有韦特海默、苛勒和考夫卡。格式塔在德文中意味着“整体”，它代表了这个学派的基本主张和宗旨。格式塔心理学反对把意识分析为元素，而是强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且约束着部分的性质和意义。5.精神分析学派：这是有奥地利维也纳精神病一生弗洛伊德创立的一个学派。它的理论主要来源于治疗精神病的临床实践经验。精神学派重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
      • 当代心理学的研究取向：我们把这种能影响学科发展方向的研究范式叫研究取向。1.生理心理学的研究取向。2.行为主义的研究取向。3.精神分析的研究取向。4.认知心理学的研究取向。5.人本主义心理学和积极心理学的研究取向。6.进化心理学的研究取向。
      • 中国心理学的发展道路：1.中国古代心理学思想的发展，在中国先秦时，儒、墨、道、法等各派著名思想家如孔丘、墨翟、孟轲、荀况等都讨论过天人关系、人兽关系、身心关系、人性的本质和发展以及知行关系等，提出过一些重要的心理学思想。秦、汉和魏晋南北朝时期，中国心理学思想的发展继续围绕“天人关系”和“神形关系”而展开。唐代时期，柳宗元、刘禹锡坚持了唯物主义的天人观，并对感知和思维两种认识活动进行分析。韩愈继承了董仲舒的性三品说，认为“性”是与生俱来的。宋朝之后，理学在思想界占统治地位。明清以后的医学家对脑及其功能的认识有很大的进步。2.中国早期心理学的传播，中国现代心理学的开创始于1917年，其标志是北京大学首次建立了心理学实验室。