NLP亲子教育

但是在孩子成长的过程中,并不是每位父母都懂得正确教育孩子。 孩子,是我们心中永远的爱，爱孩子,更重要的是要呵护孩子心灵的成长。这张NLP亲子教育相关内容归纳总结思维导图快收好！

NLP

• 自信
  • 罗曼·罗兰曾说人能在一生之中取得成功， 必定只有一个源头，而这个源头唯有自信。 父母的相信就是孩子自信的源头， 在生活中多给孩子提供尝试的机会， 让孩子在尝试中积累经验，提升自信。
  • 1.保护好孩子的感觉，给孩子提供尝试的机会。
  • 2.当孩子表达“我不行”的时候，在前面加上五个字“到目前为止”。
  • 3.不要再人前训责孩子。
  • 4.身心合一表达对孩子的肯定。
• 作业
  • 孩子不做作业这个问题几乎困扰着中国百分之八十的父母。 明明就一点点作业为什么要熬到深夜才做完，明明很简单的问题为什么会 出错。骂也不行打也不行，做作业就真的那么难吗。其实不是的，孩子为 什么不做作业是有原因的，做不完作业也是有源头的，所以孩子不做作业 的时候不要第一时间去责怪孩子，而是跟他沟通，也许结局就会不一样。
  • 1. 孩子做不完作业也许是学校的原因，作业太多然而时间有限
  • 2. 父母要鼓励孩子完成作业，主动去帮助孩子，而不是催促孩子
  • 3. 孩子太小的时候手部肌肉发育不完善，所以一写作业就哭，也是因为作业量大
• 肯定
  • 肯定的力量是树立一个人自信心的关键点， 特别是在教育自己的孩子这方面，去认可 他肯定他给足他自信心，在成长的道路上 才不会迷茫。如何肯定孩子，怎么正确地 去肯定孩子给予他认可。就让我们进入今 天的课程向周雯老师学习一下。
  • 1. 情绪不是问题，问题是如何看待情绪
  • 2. 肯定孩子行为背后的正面动机
  • 3. 换位思考，去理解对方
  • 4. 去接受新鲜的事物，不要抹灭孩子的创新想法
• 接受
  • 接受与被接受，爱与被爱，我们如此渴望着能被人理解被人关爱，孩子也 是一样的。然而很多父母无法理解孩子的行为，不接受他们的所作所为， 矛盾也就因此产生。 如何去接受孩子的不好的一面，如何去正确的接纳孩子，今天的课程当 中，周雯老师会给出很实际的技巧。
  • 1. 世界上没有两片树叶是一样的，不拿自己的孩子和别人家的孩子做比较
  • 2. 孩子是自己亲生的，他的所作所为跟自己的教育和家庭影响都是有关系的
  • 3. 罗列可以接受孩子的部分，用换位思考改变不能接受的部分
  • 4. 接受孩子的缺点，从孩子的角度去问自己“如果我不够好，你还会爱我吗”
• 关系
  • 我们每天忙于奔波的就是人际关系，“关系”这两个字紧紧地连接着每一 个中国人，每一个家庭。和孩子建立良好的亲子关系是每一个父母应该做 的事情，和孩子建立好亲子关系的同时也是教孩子如何去与别人建立关 系。 所以“关系”二字占据生活的大部分，那么如何去与孩子建立好的亲子关 系呢，怎么去沟通呢，别着急，让我们一起进入今天的课程，让周雯老师 教我们如何去做。
  • 1.0到3岁之间是与孩子建立良好的亲子关系的最佳时期
  • 2.过度地纵容孩子就如同在害孩子，所以教育孩子要张弛有度
  • 3.学会思考自己的行为和沟通方式是否会对孩子带去不良影响
  • 4.用心陪伴孩子，在游戏和陪伴中与孩子建立关系，不要忽略孩子的想法
• 连接
  • 如果我们有一个与我们心意相通的人，那将会是天大的幸福。而这份幸福 就在我们身边，孩子与父母的连接，父母与孩子的连接，你是否相通了 呢。 与孩子的连接，与身体的连接，与万物的连接。生活中的我们只知道这两 个字，却不知道这两个字深层的含义和作用，就让我们一起走进今天的课 程，让周雯老师来告诉我们正确答案吧。
  • 1.与万物做连接，去感受万物的存在，与空气做一份连接就能感受到空气的可贵。
  • 2. 与孩子做连接，去理解孩子的想法，与孩子的心意相通才能更好地交流。
  • 3. 与身体做连接，身体是一份本钱，只有拥有一个健康的身体才有精力去做别的事情。
  • 4. 与心做连接，凡事都讲究走心，只有用心交流别人才会将心比心。
• 尊重
  • 世间万物，任意事物都能构成一个系统，身体系统、组织系统、情感系 统。在这其中情感系统是最难连接的但也是最为重要的，一个人如果没有 和万物构成情感连接，那便和行尸走肉没有两样了。 那么通俗的讲，什么是系统，怎么去和孩子构建情感系统，进入今天的课 程，让周雯老师告诉你怎么做！
  • 1.给孩子植入正确的系统观和未来观让孩子有一条明确的前行道路
  • 2. 系统三角图形：最基础的是连接，然后是秩序，最高是平衡
  • 3. 孩子有了正确的系统观才会对父母好，才懂得感恩
• 感觉
  • 保护好孩子的感觉是非常重要的， 它会让家庭关系更和睦，让家庭 生活更幸福。 父母和孩子都要找到让自己享受 的、适合自己的运动项目，这样 每个人都能做一个持之以恒的人， 都会连接上自己的感觉。
  • 1.保护好孩子的感觉很重要。
  • 2.潜意识部分特点第一趋利避害第二趋乐避苦。
  • 3.找到适合自己的运动项目放松自己。
  • 4.感觉好才是真的好。
  • 深呼吸找自己及别人的感觉
• 身份定位
  • 每个人在世界上都有自己的身份定位，就像地图导航，定位起点和终点， 即使不认路也会到达自己的目的地。但如果一个人不知道自己的身份定 位，便不清楚自己该做的是什么。 父母有父母的身份定位，但如果父母吵架孩子劝架，那便是丢了该有的身 份定位，也累了孩子的心。
  • 1.父母就是孩子的榜样，你的一举一动都在影响着孩子
  • 2.值得做的事情都值得做好，值得做好的事情都值得做的开心
  • 3.在生活中要明确两点：我是谁，我想要的是什么
• 游戏
  • 一说到游戏这个话题，很多家长可能都会咬牙切齿。“游戏就是个毒 瘤”，“救救孩子吧，别再出这些游戏了”等等声音从社会中冒出。但是 作为家长的你知道吗，真正关键的不是游戏，游戏没有对错，真正的关键 点是如何培养出自我管理的孩子，去了解孩子懂孩子。 游戏背后的真正价值是什么，游戏真的是百害无一益吗？
  • 1.合理游戏带来的正面价值：放松身心，提升社交能力，开拓视野；
  • 2.孩子在乎的是成就感，是生活中学习的神秘和新奇，自身的能力和价 值，如果在现实生活中找不到这些，孩子就会从游戏中去寻找；
  • 3.家庭教育的关键点不是阻止孩子打游戏，而是让孩子学会在生活中找到乐趣。
• 界限
  • 每个人都有自己的界限，有自己的底线，人和人之间有界限感，感情才不 会变成束缚。 界限感是孩子心理成长的关键因素，但是绝大多数的中国父母却不知道， 他们倾其所有地爱着孩子结果却培养出无能、软弱的白眼狼。究竟问题出 在哪里？其实，错就错在家长模糊了孩子的界限。
  • 1. 界限总共有三种定义，一是不同事物的分界；二是地界；三是限制或者限度
  • 2.无法改变的事情要学会顺应臣服，去接受，去应对
  • 3.面对他人的事要带着界限感，保持一份尊重
  • 4.面对自己的事情要尽全力去做，去做到
• 环境
  • 环境对于孩子的成长起到至关重要的作用，孩子的天性就是模仿，对自己 生活的环境就会不自觉地去学习，去模仿。孟母三迁的故事相信大家都不 陌生，这就是个典型的环境影响孩子的例子。 而对于孩子成长来说，家庭环境是最最重要的，怎么样去营造一个利于孩 子成长的家庭环境，让我们一起进入今天的课程，去看看周雯老师是怎么 说的。
  • 1.家庭环境主要分为物质环境、人文环境和心灵环境
  • 2. 物质环境是父母能主动营造的，一栋好的房子，一副好的家具，但是心 灵环境和人文环境确实从孩子的内心打基础的
  • 3. 做事先做人，只有懂得怎么去做好自己，如何学习，才能懂得去教孩子 如何成长
• 行为
  • 每家每户的孩子都有一个特点，那就是会有多多少少的坏习惯。想要培养 孩子良好的行为习惯得在孩子成长的关键时期，主要是0—6岁，其次是6 —12岁，只要过了这个年龄时期，当孩子进入青春期后，就很难再去教孩 子如何养成良好的习惯。 所以学习要趁早，家庭教育要趁早，家庭教育无小事。就在当下，就在这 一秒开始学习吧。
  • 1.要在孩子的敏感时期去培养孩子的行为习惯和能力
  • 2. 要培养孩子的行为习惯就得先重视，只有看到孩子的行为了， 去明白行为的意义才能与孩子好好沟通
  • 3. 习惯的修改绝不是呵斥孩子，大声冲孩子呵斥只会起反作用
• 系统
  • 世间万物，任意事物都能构成一个系统，身体系统、组织系统、情感系 统。在这其中情感系统是最难连接的但也是最为重要的，一个人如果没有 和万物构成情感连接，那便和行尸走肉没有两样了。 那么通俗的讲，什么是系统，怎么去和孩子构建情感系统，进入今天的课 程，让周雯老师告诉你怎么做！
  • 1.给孩子植入正确的系统观和未来观让孩子有一条明确的前行道路
  • 1.系统三角图形：最基础的是连接，然后是秩序，最高是平衡
  • 2.孩子有了正确的系统观才会对父母好，才懂得感恩