导图社区 高中政治哲学与文化思维导图
政治必修四一单元探索世界与把握规律思维导图,包括时代精神的精华、探究世界的本质、把握世界的规律等内容。
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英语词性
生物必修一
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
本义:热爱智慧,追求智慧的学问(现世的智慧,文化的活的灵魂)
起源
人类的实践活动(客观)
人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(主观)
与时代的关系:一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(but真正的哲学反映了时代的任务和要求)
世界观和哲学的区别
世界观(对整个世界总的看法和根本观点):人人都有,自发形成,不自觉的
哲学(关于世界观的学问):系统化,理论化的思想体系
世界观&方法论
世界观决定方法论
方法论体现世界观
哲学是世界观和方法论的统一(☆只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论)
哲学&具体学科
具体学科<个性>(针对某一具体领域的规律)☆“科学之科学”x
自然科学知识
社会科学知识(eg:经济、政治、法学)
思维科学知识(eg:心理学、逻辑学)
哲学<共性>(经概括升华后抽象出最一般的本质和最普遍规
哲学的基本问题
内容:思维(意识)和存在(物质)的关系
思维和存在何者是本原(本体论)
为什么
生活和实践中遇到,无法回避
贯穿哲学发展,不能回避,必须回答
决定基本性质和方向
内容
唯物主义
古代朴素唯物主义
特点:把世界本原归结为具体的物质形态→局限:将物质混同与物质的具体形态
例子:微粒说
近代形而上学唯物主义
特点:将自然科学中最小的物质结构看做世界本原→局限
自然科学中的物质结构混同于物质概念
将运动归结为机械运动
历史观上唯心主义(自然观唯物)
例子:刻舟求剑
辩证唯物主义
唯心主义
主观唯心主义
客观唯心主义(eg:道家、理学)
思维和存在有没有同一性(思维能否正确认识存在)
两个对子:唯物和唯心;辩证法和形而上学(实际:两大阵营)
特点:地域性,时代性
科学的世界观和方法论(马哲)
基础
阶级基础
理论基础:黑格尔的辩证法,费尔巴哈的唯物主义
自然科学基础:三大发现(细胞学说、进化论、能量守恒)
社会科学基础:空想社会主义,经济学说
特点:科学的理论,人民的理论;科学性,革命性
核心观点:实践观点(实践性是马哲区别于旧哲学的最显著特征)
突破点
第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
唯物辩证的自然观与历史观的统一
实践基础上的科学性和革命性的统一
中国化代表:毛泽东思想
精髓(基本立场):实事求是
观点:群众路线
方法:独立自主
第二课 探究世界的本质
世界的物质性(其统一性为物质性)
自然界的物质性
原理:(本质)自然界中的事物按照自身所固有的规律形成和发展的
方法论:保护自然,尊重自然
人类社会的物质性
原理
产生
物质世界长期发展的产物
(演化过程,劳动起决定性作用)
(劳动创造了人和人类社会)
(体现)本质:客观的物质体系
基本要素
地理环境
人口因素
生产方式(生产关系,生产力)
要素具有客观性
方法论:尊重社会发展规律
物质
定义:①(与唯心划清界线)不依赖人的意识②(强调可知性)能为人的意识所反映的客观实在(☆≠客观存在)
唯一特性:客观实在性(共同本质,物质与意识的根本区别)
哲学上的物质概念&具体的物质形态
哲学:不生不灭,永恒存在,唯一特性
具体:有生有灭,暂时存在,有其他个别属性
意识是物质世界长期发展的产物
起源:自然和社会长期发展的产物(区分:劳动和合作是社会交往的产物)
生理基础:意识活动的物质器官一一人脑(意识是人脑的机能)
对象和内容:反映物质世界(☆意识的内容是客观的,形式是主观的)
方法论:坚持辩证唯物主义的统一性原则,反对有神论
运动的规律性
运动
特点:绝对的,无条件的,永恒的(ps:社会运动的载体是生产方式,思维或精神运动的载体是人脑)
方法论:①用运动、发展、变化的眼光看问题②反对两个错误观点
物质与运动的关系
物质是运动的物质,运动是物质的固有的根本属性和存在方式,离开物质谈运动是唯心主义
运动是物质的运动,离开运动谈物质是形而上学的观点
运动和物质密切联系,不可分割
规律
特点
固有的(臆造的×)
本质的(现象的×)
必然的(偶然的×)
稳定的(易变的×)
客观性:不以人的意志为转移
普遍性:自然界,人类社会和人的思维,其运动变化,发展的过程都有其固有的规律
方法论:尊重规律,按客观规律办事
主观能动性
意识的能动作用
人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性,自觉选择性和能动创造性(不具有直接现实性),能把事物内部的本质和规律
人能够能动地改造世界。意识能能动地反映客观世界,能动地指导人们改造世界
发挥意识的能动作用
前提条件:尊重客观规律(发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件)
解放思想,实事求是,求真务实的精神探求本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践
发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,革命热情同严谨踏实的科学态度相结合
反对唯意志主义,反对片面强调客观条件的思想
坚持一切从实际出发,实事求是
尊重物质运动的客观规律
充分发挥人的主观能动性(同上2)
两结合
两反对
坚持主观和客观具体的历史的统一