导图社区 青春时光(五四学制道德与法治七年级第一单元)
这是一篇关于青春时光(五四学制道德与法治七年级第一单元)的思维导图,详细梳理了五四学制道德与法治七年级第一单元的知识点。
编辑于2022-08-19 11:05:48 上海这是一篇关于走进法治天地(道德与法治七年级第四单元)的思维导图。 走进法治天地 第一部分 内容导航 一、内容简介 第四单元从学校生活领域过渡到社会生活领域,从学生的生活经验入手,带领学生了解法治的进程,了解法律的特征和作用,
这是一篇关于在集体中成长(道德与法治七年级第三单元)的思维导图。 在集体中成长作文(通用25篇) 在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,
这是一篇关于做情绪情感的主人(七年级第二单元)的思维导图,想要学习做情绪情感的主人(七年级第二单元)的小伙伴可以点赞加收藏
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青春时光(七年级第一单元)
青春的邀约
悄悄变化的我
一、悦纳生理变化
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?
(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。青的我们有喜又有心
(3)性机能的成熟。
2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响?
(1)带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能 量;拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈 渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3我们应如何悦纳青春期的生理变化?
(1)正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生 理变化。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品 德和文化修养,体现青春的内在美
二、直面矛盾心理
4.产生青春期心理困惑和矛盾的原因主要有哪些?
(1)认知能力得到发展。
(2)自我意识不断增强。
(3)情感世界愈加丰富。
5.青春期矛盾心理的主要表现
(1)反抗与依赖。
(2)闭锁与开放
(3)勇敢与怯懦
6如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾?
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
成长的不仅仅是身体
一、学会独立思考想的成熟
1.面对青春期思想和精神方面的变化,我们应如何做?
(1)学会独立思考
(2)培养批判精神
(3)开发创造潜力。
2如何认识独立思考?
(1)独立思考并不等同于一味追求独特
(2)而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解。
(3)同时接纳他人合理、正确的意见。
二、培养批判精神
3批判性思维有什么意义?
(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从 不同角度思考问题,探索解决方案。
(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动 机,促使我们解决问题,改进现状
4如何培养批判精神?
(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化 建议的能力。
(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人 接受,更有利于解决问题
三、开发创造潜力
5如何开发青春的创造潜力?
(1)争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
(2)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩。
(3)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一 名对国家和社会有用的创造者。
(4)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己, 影响世界。
6为什么说创造离不开实践?
(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和 创造。
(2)社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空 间,激发我们创造的热情。
青春的心弦
男生女生
一、他和她
1.男生女生的性别特征有何差异?
(1)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更 加明显
(2)在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自 的特点。
2我们应如何对待男生女生的性别特征?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于 青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别 刻板印象的影响。
3.对性别角色的认识有何意义和影响?
(1)意义:可以帮助我们了解自己与异性的不同特 点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(2)影响:性别刻板印象也可能在某种程度上影响 我们自身潜能的发挥。
二、优势互补
4我们应如何对待男生女生的性别优势?
(1)不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优 势,相互取长补短,让自己变得更加优秀
(2)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同 进步理智处理慎重对特不是情。
青春萌动
一、异性朋友
1青春期萌动的表现有哪些?
在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形 象,渴望得到异性的肯定和接受。
2与异性交往有何积极意义?
(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式 情感特征。
(2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的 某些优秀品质。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对 我们的考验。
3如何迎接与异性交往的考验?
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要 我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会 成为我们青春美好的见证。
二、异性情感
4如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感?
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性胧的 情感。
(2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的 欣赏、对美好的向往而愉悦,其实这种欣赏和向往 并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应慎 重对待,理智处理。
5我们应如何正确认识爱情?
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力
青春的证明
青春飞扬
一、成长的渴望
1.成长的渴望表现在哪些方面?
(1)渴望拥有健美的身躯、充实的大脑。
(2)渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”
2.面对成长的渴望,我们应如何做?
面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理 想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路
二、飞翔的力量
3我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?
(1)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情
(2)自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。
(3)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春 态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长
4为什么说“青春的探索需要自信”?
(1)自信让我们充满激情。
(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚 持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更 多的实践机会与创造可能。
5.自强的重要内容及要求是什么?
(1)重要内容:不断克服自己的弱点,战胜自己、超 越自己
(2)要求:自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不 懈的坚持。
青春有格
一行己有耻
1什么是“行己有耻”
“行已有耻是说一个人行事,凡自己认为可耻的就 不去做
2“行已有耻”对我们有何要求?
(1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
(2)要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
(3)能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。
(4)树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做
(5)需要我们磨意志,拒绝不良诱惑,不断增强自 控力
二、止于至善
3什么是“止于至善”?
(1)人无德不立一个人的道德成长在于弘扬高尚 的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私 德,在于不断追求更高的道德境界
(2)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实 践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态
4.我们应如何践行“止于至善”?
(1)从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为。
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻 找“贤”,将他们作为榜样
(3)要养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之, 无则加勉”。
(4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习 中成长,在成长中收获。