小数的意义和性质第三课时 (1)

这是一篇关于小数的意义和性质第三课时的思维导图，主要内容有学习目标、知识精讲、归纳总结。

小数的意义和性质 第三课时 

• 学习目标
  • 1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；能应用小数点位置移动 引起小数大小变化的规律 进行计算 
    • 2.让我把第七单位的单名数 改成高级单位的单名数和把复民数改写成用小数表示 的高级单位的单名数 的方法
      • 3.掌握每一个小数的近似数的方法 
• 知识精讲
  • 在实际生活和计算中 ，有时需要把不同计量单位的数据进行改写
• 归纳总结
  • 小数的小数点向左移动一位 、两位、三位……就是把这个小数除以10、100、1000……小数的小数点向又移动一位 、两位、三位……就是把这个小数乘以10、100、1000……
    • 求近似数是，保留整数，表示精确个位；保留一位小数 ，表示精确到十分位 ；保留两位小数 ，表示精确到百分位……