病理生理学

这是一篇关于病理生理学的思维导图，主要内容有第一节病理生理的性质,人物特点、第二节病理生理学的发展简史和未来趋势、病理生理学的主要内容和学习方法。

中心主题

• 绪论
  • 第一节 病理生理的性质,人物特点
    • 病理生理学是研究疾病的发生,发展过程功能和代谢改变的规律及其机制的学科
      • 子主题
    • 病理生理学与其他学科的联系基础医学与临床医学的"桥梁"
  • 第二节 病理生理学的发展简史和未来趋势
    • 1.发展史
      • 意大利解剖学家Morgeagni(1682-1771)创立了器官病理学
      • 德国病理学家Virchow(1821-1902)创立了细胞病理生理学
      • 法国病理学家Bernard(1813-1878)实验病理学
  • 病理生理学的主要内容和学习方法
    • 1.理论课主要教学内容
      • 1.总论:总论主要包括绪论和疾病概述 讨论:疾病相关的概念,发生发展的原因,规律的原因,规律基本调节机制和转归
      • 2.基本的病理过程:指多种器官或系统疾病中出现的,共同的, 成套的功能代谢变化 一种疾病可能包含好几种病理特征,既可以局部病变,还有全身性反应.
      • 3.各系统器官的病理学变化:肝功能不全,呼吸困难等等
    • 2.学习方法:
      • 1.掌握重点内容
        • 概念
        • 定义
        • 病因
        • 发病机制
        • 重要掌握
  • 子主题
    • 子主题
    • 子主题
• 疾病概述
  • 疾病是对于健康的一种异常生命状态 在疾病与健康之间还存在于亚健康
  • 1.第一节 疾病的相关概念
    • (1).疾病 20%
      • 是在一定的病因作用下,机体自稳态调节紊乱而导致的异常生命活动过程
    • (2).健康 5%
      • 躯体精神和社会适应上的完好的状态,而不仅仅是没有疾病或者是虚弱.
    • (3).亚健康 75%
      • 介于健康与疾病之间的一种生理功能状态下
  • 2.第二节 病因学
    • (1).疾病的常见病因
      • (一).外源性因素
        • 1.生物因素
        • 2.理化因素
        • 3.环境生态因素
        • 4.营养因素
        • 5.社会-心理因素
      • (二).内源性疾病
        • 1.遗传因素
        • 2.先天因素
        • 免疫因素
• 主题