导图社区 言语理解2022
公务员国考省考言语理解思维导图，①原因分析和解释说明本身通常不是中心句；②围绕原因分析和解释说明的选项不能选；③“因为、由于”有时会省略。
公务员国考省考资料分析思维导图，包含现期比重：识别：问题时间与资料一致，占，比重；公式：比重=部分/整体； 整体=部分/比重； 部分=整体×比重 截位直除。
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言语理解
片段阅读
中心理解题
题型特征
这段文字的/主旨/主题/观点是...... 这段文字概括最恰当的是...... 这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是......
解题思路
所有方法都是为了找到主旨句，对应选项的同义替换句，无主旨句则是并列文段，需提取共性
话题一致原则：主体一致；内容一致
重点词语（微观）
关联词（结构）
转折关系 转折后是重点
标志词
然而、不过、可是、但是、却、事实上、实际上、其实
殊不知、截然不同、全新的、误读、相对而言
逆向思维
思维原理
转折前后观点相反
文段特征
大多数人/不少人/人们常常/传统观点认为......+转折表述
常见错项
转折前的内容
无中生有
非重点表述（背景or例子）
过于绝对的选项
不明确的选项
对比思维
因果关系 结论是重点
典型：因为......所以......；由于......因此......
因此、因而、故而、所以、从而、于是、可见、看来
导致、致使、使得、造成
为何、归咎
结论句在结尾
多为文段中心
结论句在开头/中间
接解释说明，结论句仍为中心句
接转折、递进等关联词，一般转折后、递进后是重点
接并列关联词，通常前后都是重点，需概括全面
必要条件关系 “只有”“才” 之间是重点
典型：只有......才....
①应该、应当、必须、需要、亟需、亟待+做法
②通过/采取......手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能
③呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法
④前提、基础、保障、依托于、依赖
⑤负有......义务
①对策在结尾
提出问题→分析问题→解决问题
②对策在中间
提出问题→解决问题→解释说明（意义效果）
③对策在开头
对策+原因论证/正反论证
反面论证
典型格式
如果/倘若/一旦......+不好的结果
具体应用
把前面的做法反过来即为正确答案
反正中假设偷换成现实
“只有”和“才”之间的内容为重点
技巧
文段只提出问题+分析问题，解决问题可能在选项中作为正解
对策和效果、意义、作用同时出现时，对策更重要
对策不万能，一定要符合文意，当对策无效时，选择正确的问题表述
多对策优选清晰明确可行的
并列关系 概括全面完整
包含并列关联词及标点：此外、同时、另外、以及、“；”
句式相同或相近
无明显其他关联词：按照时间顺序展开
选项特征
两种情况 ：和、及、与、同
更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列
分句表达意思相同：提取共性
纠结时可反推选项是否涵盖全部内容
主题词（内容）
特征
文段围绕其展开
一般情况下高频出现
多为名词
前有引入或对比
后有冒号、“即”、破折号等表示解释说明的标志
干扰选项：概念扩大、缩小、偷换
程度词
更、最、尤其是、根本、正是、真正等
致命、无疑是、核心、突出等
理论要点
程度词所在的语句通常为重点
行文脉络（宏观）
中心句特征
出现在段首：多为直接表明观点
出现在段尾：多为结论或对策
居中（低频）：往往有关联词引导
分述句特征
①举例子：比如、例如、...就是例证等
②调查报告、数据资料等
③多角度分析（不同角度并列、正反论证）
④原因解释
选项排除：反推 如何→措施、原因→因果、差异→并列、应该→对策、意义→好处
技法链接
举例论证
标志
显性：比如、例如、以...为例等
隐性：年份、人名、地名、数字、事件等
①例子本身通常不是中心句
②例子之前或之后往往出现中心句，可以根据例子的位置判断中心句的位置
③中心句易懂时，例子可略读；中心句难懂时，可以通过例子理解中心句
④围绕例子的选项一般不能入选
如果、一旦、倘若......+不好的结果，除非......否则
作用
从反面证明观点；以反面表达的方式阐明观点
①正面观点+反面论证，重点是正面观点
②无正仅反→通过反推得到正面观点
注意：围绕反面论证所产生的负面结果设置的选项不选
举例
【如果】你不好好刷题，就【没法上岸】
【除非】你好好刷题，否则你就【没法上岸】
得出对策：好好刷题
干扰选项
“如果...”“除非...”是假设，出题人往往偷换成现实，设置成干扰选项
“过去+现在”的文段
“过去”只作为一个引子来反衬“现在”的好或坏
通常“现在”更重要，“过去”的情况会被设置成干扰选项
原因解释
①原因分析和解释说明本身通常不是中心句
②围绕原因分析和解释说明的选项不能选
③“因为、由于”有时会省略
背景铺垫
①背景铺垫的位置一般在段首
②背景铺垫的句子长度不定，可长可短
③背景铺垫之后，会出现重点内容，围绕背景设置的选项一般不选
细节判断题
以下对文段理解正确/不正确的是...
符合/不符合这段话意思的是...
从文段中可以得知/推出的是...
通读原文→对比选项→排除干扰
优选契合文段中心的选项
偷换概念
替换/混搭
偷换时态
过去时（将要、立刻、趋势、以后）
现在时（已、已经、了、完成）
将来时（正在、在...中、着）
绝对表述
绝对：一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、主导、唯一等
相对：可能、也许、大概、尽量、往往、容易、一般等
文段未提及，选项有
强拉关系
曲解文意
意图判断题
故事类
提问方式
这段文字给我们的启示是什么
这个寓言意在告诉人们
这段文字告诉我们的道理是
找结果—析原因—悟道理
①找出结果，分析原因，道理一般与原因有关
②文中有对比，对比不同找差异，差异之处悟道理
③选项设置中有因有果的哲理更优
一般类
这段文字意在说明（阐明、强调）
这段文字主要想表达（说明）的是
这段文字的意图是
阅读文段—找主旨句—判定意图
有主旨句
主旨句是明确观点—对“观点”同义替换
主旨句是对策表达—对“对策”同义替换
问题
对策项（首选）
问题概括
结合选项，优先对问题的解决项，即对策项。如果没有正确的对策项，选问题概括项
无主旨句
概括归纳
标题填入题
找准中心句，匹配核心内容
形式特征：短小精悍、生动有趣
态度观点题
阅读文段→寻找观点
有观点：同义替换
无观点：直接选择无观点的表述答案
语句表达
语句排序题
确定首句
首句特征
①背景引入
随着、近年来、在......大背景/环境下
②下定义
......就是/是指
③提出观点
有人说、人们普遍认为
非首特征
指代词单独出现
关联词的后半部分单独出现
补充性表达
结论性表达
确定捆绑
①指代词捆绑
这、那、他、该、其
每一次、每一类型、每一XX
找准指代词，将两句话进行捆绑
②关联词
配套出现
不但...而且...等
单独出现
但，同时
分析句子意思
转折找相反句式，并列找相同句式
⑤共同信息绑定
找特殊信息捆绑 重复词/时间词/空间词
确定顺序
时间顺序
逻辑顺序
观点+解释说明/提出问题+解决问题
前文出现A和B，后文基本按先A后B顺序论述
不同概念间的内在联系
从宏观到微观
从整体到局部
从大到小
从前提到结果
层层深入，层层递进
确定尾句
结论、对策
“因此、所以、看来、这+应该、需要...引导的总结性语句
语句填空题
线在结尾
完整语句
往往是中心句
总结前文，提出对策
仅是分句
优先考虑与前面分句衔接
保证前后主语或话题一致
线在开头
一般需概括文段的中心内容
如果横线后出现“：”，则后文是具体的解释说明
线在中间
注意与上下文的联系
把握主题词，保证文段话题一致
横线位于中间，用代入排除法速度更快
接语选择题
问法
作者接下来最有可能讲述的是
关注尾句
仅有一个选项与尾句话题一致→直接选
两个及以上与尾句话题一致→结合前文
理解基于文段，不能无中生有
文段中已经论述过的内容
逻辑填空
词语辨析
词义侧重
拆字组词/整词搭配
搭配关系
搭配对象
主动/被动
具体/抽象
人/物
固定搭配
常用搭配
爱护/爱戴 稀少/稀缺
经济新常态 供给侧结构性改革
词性搭配
若选项都是动词 ， 回到文段找名词或副词
若选项都是名词 ， 回到文段找动词或形容词
程度轻重
所填词与文意轻重程度一致
文段出现“似乎”“ 好像”等词时 ，需填入程度轻的词语
文段出现“必然 ” “绝对”等词时 ，需填入程度重的词语
感情色彩
所填词感情色彩与文段感情色彩一致
褒义/贬义/中性： 成果-后果-结果
语境分析
关联关系
递进关系：语义程度前轻后重
转折关系：前后语义相反，但不能矛盾
并列关系
平行并列（同义）
语义相近，感情倾向一致
顿号（、），逗号（，）
对照并列（反义）
语义相反，反向照应
不是...而是...，是...不是...，相反、反之等
因果关系：前后因果相关，感情色彩一致
对应关系
解释类对应
标志词：是、就是、即、无异于、可谓、无疑是、比如、例如等
冒号（：）、破折号（——）
重点词语对应
指代词：所填词语与指代内容对应
主题词：所填词语与主题词行测对应
形象表达（比如/就像/类似等）：所填词语与形象表达词语形成对应
文段中完整语句可作为解题提示
篇章阅读
常见题型
中心理解题/细节判断题/语句填空题
解题技巧
明确阅读顺序
题干——文段
利用题干关键词定位原文
全篇、第X段、关于......
合理调整做题顺序
①语句填空题、逻辑填空题
②容易在原文定位的关于某具体话题的细节判断题
③考察通篇主旨的中心理解题
④不易定位，涉及全篇的细节判断题（可考虑放弃）
依托重点提示把握文段结构
文章首尾段
段落首尾句
文段内部关联词
特殊标点符号
专有名词
把握做题时间
5~7分钟
