高中政治必修4：哲学与文化

紧密贴合高中政治新教材，给你高度的逻辑梳理，归纳总结完备知识点，便于复习。世界观（二者的辩证关系）：量变是质变的必要准备。 质变是量变的必然结果。 质变为新的量变开辟道路，循环往复，不断前进。

马克思主义哲学

• 辩证唯物主义
  • 唯物论
    • 基本问题
      • 本原问题：物质（存在）与意识（思维）
        • 唯物主义
          • 古代朴素唯物主义
          • 近代形而上学
          • 马哲
        • 唯心主义
          • 主观唯心主义
          • 客观唯心主义
      • 有无同一性：思维能否正确认识存在
        • 可知论
        • 不可知论
    • 物质与意识的辩证关系
      • 物质
        • 唯一特性：客观实在性
      • 意识
        • 自然界与人类社会长期发展的产物
        • 人脑：高度发达的物质系统，意识活动的物质器官与生理基础
        • 反映客观世界
        • 意识活动具有目的性，自觉选择性，能动创造性
      • 二者辩证关系
        • 世界观
          • 物质决定意识，意识对物质有反作用，意识的能动作用（正确意识与错误意识作用）
        • 方法论
          • 尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是
          • 发挥意识能动作用，重视精神力量，树立正确意识
  • 辩证法
    • 联系观
      • 普遍性
        • 世界观
          • 万事万物是有联系的
        • 方法论
          • 以联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
      • 客观性
        • 世界观
          • 联系是事物本身所固有的，不以人为意志转移的，切忌主观随意性
        • 方法论
          • 从固有联系中把握事物
          • 根据事物固有联系，改变事物状态，建立新联系
      • 多样性
        • 世界观
          • 事物联系是多种多样的
        • 方法论
          • 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间，地点，和条件为转移
      • 用联系观点看问题：整体（系统）与部分（要素）关系
        • 世界观
          • 整体居于主导地位，具有部分所不具有的功能
          • 部分处于被支配地位，关键部分功能及其变化会对整体功能起决定性作用
          • 二者关系
            • 整体统率部分，部分服务服从于政体
        • 方法论
          • 树立全局观念，统筹全局，实现整体最优目标；用局部发展推动整体发展
    • 发展观
      • 发展的普遍性
        • 物质世界处于永恒运动，变化，发展过程中
      • 发展实质
        • 前进和上升的，是新事物产生旧事物灭亡
          • 判断新旧事物根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合
        • 辩证否定观
          • 是联系与发展的环节
          • 实质：扬弃
      • 方法论
        • 用发展观点看问题
      • 发展趋势
        • 世界观：前途是光明的，道路是曲折的
        • 方法论：坚定理想信念，做好准备克服前进过程中道路上的困难
      • 发展状态
        • 量变与质变
          • 世界观（二者的辩证关系）：量变是质变的必要准备。 质变是量变的必然结果。 质变为新的量变开辟道路，循环往复，不断前进
          • 方法论
            • 做好量的积累为质变创造条件，果断抓住机遇促成质变，实现事物飞跃与发展
            • 但需要保持事物稳定性质时，坚持适度原则
    • 矛盾观
      • 矛盾的基本属性：斗争性和同一性
      • 矛盾的普遍性
        • 时时有矛盾事事有矛盾
        • 方法论
          • 承认矛盾，分析揭露矛盾，解决矛盾
      • 矛盾的特殊性
        • 方法论
          • 具体问题具体分析
      • 矛盾的普遍性与特殊性关系
      • 分清主要矛盾和次要矛盾
        • 方法论
          • 善于抓重点，解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论相统一
      • 处理好矛盾的主要方面和次要方面
        • 方法论
          • 看问题要全面，分清主流和支流，坚持两点论与重点论相统一
      • 坚持两点论与重点论相统一
  • 社会历史观
    • 认识与实践
      • 含义
        • 认识:主体对客体的能动反映
          • 具有反复性，无限性
          • 分类
            • 感性认识
            • 理性认识
        • 实践：人们改造客观世界的物质性活动
          • 特点
            • 客观物质性
            • 主观能动性
            • 社会历史性
      • 二者关系
        • 实践是认识的来源
        • 实践是认识发展的动力
        • 实践是检验真理性的唯一标准
        • 实践是认识的目的
        • 认识指导实践
    • 社会历史
      • 社会存在与社会意识
        • 社会存在
        • 社会意识
        • 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
      • 发展规律
        • 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力
        • 经济基础决定上层建筑，上层建筑应适应于经济基础
        • 社会发展总趋势是前进的，上升的，过程是曲折的
      • 社会历史主体
        • 人民群众是社会历史的创造者
        • 人民群众是物质财富与精神财富的创造者
        • 人民群众是社会变革的决定性力量
        • 方法论
          • 坚持群众观点，群众路线
    • 价值观
      • 价值观对人们认识和改造世界具有导向作用
      • 价值判断与价值选择
        • 二者具有社会历史性，阶级性，主体差异性
        • 在价值判断基础上做出价值选择
      • 价值创造
        • 弘扬劳动精神，实现人生价值
        • 在个人与社会的统一中实现价值
        • 在砥砺自我中创造实现价值
• 系统优化
  • 系统具有整体性，有序性，和内部结构优化趋向性
  • 用综合思维方法认识事物，既着眼于整体，又不忽略部分，将事物联系考察，统筹考虑优化组合
• 运动是规律的
  • 规律是客观的，具有普遍性
• 物质是运动的
  • 运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的载体
  • 运动是无条件的，永恒绝对的
  • 静止是有条件的，暂时的，相对的
  • 运动与静止辩证统一，相互影响，相互依赖，并在一定条件下相互转化