五上《道德与法制》第1课《自主选择课余生活》

这是一篇关于五上《道德与法制》第1课《自主选择课余生活》的思维导图，怎样合理规划课余生活：个体活动和群体活动结合，室内活动和室外活动互补，处理好科内学习和课余生活的关系。

自主选择课余生活

课余生活我选择

自主选择是我们的权利，也是成长过程中，需要发展的能力。

面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际出发，争取一些锻炼和成长的机会

课余生活助我成长

校内课余生活和校外课余生活

校内课余生活：跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等。

校外课余生活：购物、游玩、读书看报、做家务，参加社会公益等。

丰富课余生活的收获

开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。

激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现小主人的责任和担当。

过好我们的课余生活

感兴趣的课余生活：激起求之欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

不感兴趣的课余生活：有意义、有价值，能带给人关爱和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

怎样合理规划课余生活：个体活动和群体活动结合，室内活动和室外活动互补，处理好科内学习和课余生活的关系。

课余生活的注意事项：言谈举止符合小学生行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

选择课余生活的原则：既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值。