第二章 简单句的扩展

根据2023田静句句真研总结，需要视频看评论区。

第二章 简单句的扩展

• 第一节 词性角度的扩展
  • 一、限定词
    • 冠词
    • 数词
      • 分数（分子用基数词，分母用序数词）：one third od 三分之一
      • 百分数：41 percent of
    • 名词所有格
    • 补充：名词修饰名词 a women teacher
  • 二、形容词、副词
    • （一）形容词、副词修饰成分
      • 1、形容词修饰名词
        • 做定语：修饰名词，位于名词前后
        • 作表语：补充说明主语（主语通常为名词），位于系动词后
      • 2、副词修饰动词、句子、形容词或其他的副词
        • （1）副词修饰动词
        • （2）副词修饰句子
        • （3）副词修饰形容词或其他的副词
    • （二）形容词、副词的三种比较级别
      • 形容词、副词表示修饰限定时，可以把两个或多个对象一起进行比较，分为三种比较级别
        • 1、原级比较：
          • 肯定 as＋adj./adv原型（比较的内容）＋as＋比较的对象表示“和......相比一样的......”
          • 否定
            • not as＋adj./adv原型（比较的内容）＋as＋比较的对象表示“不如”
            • not so＋adj./adv原型（比较的内容）＋as＋比较的对象表示“不如”
        • 2、比较级
          • adj./adv.的比较级＋（than比较的对象） 表示“和......相比）更......”，通常用于两者之间的比较 注意：比较级是在形容词或副词词尾加er或前加more
        • 3、最高级
          • adj./adv.的最高级＋（介词短语表示比较的范围） 表示“（......范围内）最...... ",通常用于三者或以上的比较 注意：最高级是在形容词或副词词尾加est或前加most，并且在最高级前再加上the
  • 三、介词短语
    • 介词="接词”
    • 介词＋名词/代词/doing=介词短语（介词词组）
    • 通常是句子的非核心内容
    • 1、表示时间的介词
    • 2、表示地点或范围的介词
      • in：体 on:面 at：点
    • 3、其他用法的介词
    • 考场攻略：去掉扩展，找到简单句的核心（一主一谓）
• 第二节 成分角度的扩展
  • 还是谓语，但是不做谓语了（一主一谓）
  • 非谓语动词的用途
    • ①相当于名词，作主/宾/表语
    • ②修饰名词/句子，作定语/状语（修饰名词：作定语；修饰句子：作状语）
  • 一、非谓语动词作定语、状语
    • 非谓语动词三种（单独出现）
      • doing：表示主动
      • done：表示被动
      • to do：表示目的
    • 1、非谓语动词作定语（就近修饰）
      • 修饰名词（逻辑主语）：非谓语动词的形式看与逻辑主语的关系
      • ①非谓语动词是单个单词放在逻辑名词前面；非谓语动词是短语放在逻辑名词后
      • ②非谓语动词不一定只有一个词doing，如果他是及物动词，就要后接宾语。还可以再加上形容词、副词表示修饰，加上介词短语表示补充，构成一个较复杂的非谓语动词词组——“及物动词＋宾语”
    • 2、非谓语动词作状语（修饰句子“，”）
      • 逻辑主语是句子的主语，非谓语动词的形式取决于非谓语动词与逻辑主语（句子主语）的关系
      • 区别谓语动词 和非谓语动词
        • 与主语主动：谓语
        • 与主语被动：非谓语
    • 概要
      • 内容小节
        • 1、非谓语动词有三种：doing/done/to/do
        • 2、非谓语动词作修饰成分
          • 非谓语动词
            • 作定语→修饰限定名词→逻辑主语为此名词
            • 作状语→修饰限定整个句子→逻辑主语为句子主语
        • 3、注意非谓语动词词组的完整性
      • 考场攻略
        • 1、非谓语动词词组的完整性
          • 非谓语动词词组：及物动词＋形容词、副词、介词短语＋宾语
        • 2、准确找到非谓语动词所修饰的对象
          • ①非谓语动词的位置
          • ②句子间是否有逗号隔开
          • 在判断非谓语动词 doing 和 done 修饰什么时,有个秘诀就是观察它的位置和逗号。如果前后直接挨着名词,则修饰名词作定语;如果前后不直接挨着名词,或有逗号把非谓语跟句子隔开,则修饰句子作状语。
          • ③代入法，把前后的名词或句子主语分别带入到非谓语，看意思是否合适
            • 在判断非谓语动词to do修饰什么时，通常修饰整句话，有逗号隔开：但是to do 位于句子中间或后面时,不管是修饰一个词还是整句,都没有逗号 隔开,此时就需要采用代入法,看看to do 的逻辑主语(意思上的主语)应该是前面的名 词合适,还是句子的主语更合适,通过代入法判断意思,进而确定非谓语动词修饰什么。
        • 3、非谓语动词的去留
          • 非谓语动词在句子作主语、宾语、表语（通常位于谓语动词前或后）——句子核心，保留
          • 非谓语动词在句子中作定语或状语（通常位于名词或整个句子前或后），只是修饰的成分——简化句子，去掉
  • 二、同位语、插入语
    • （一）同位语：解释说明名词
      • 解释说明名词
      • 放在所解释的名词后
      • 词/词组/句子都可以作同位语
      • 不是句子的核心信息
      • 补充：专有名词后接同位语，表示对专有名词的解释说明；还有可能反过来，普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明
      • 补充：标志性标点符号：逗号、破折号、冒号
    • （二）插入语：补充说明句子
      • 后来插入到句子中间的成分（造成分裂结构）
      • 表示补充说明的内容
      • 句子的非核心成分
      • 通常插入语两端有成对的的逗号、破折号或括号（有时没有）
      • 1、主谓结构作插入语，表示“某人说，某人认为”
      • 2、副词作插入语：然而、但是、惊奇
      • 3、介词短语作插入语
• 考场攻略
  • ①找到谓语单词，确定是否为简单句（一件事：一主一谓）
  • ②去扩展，找核心
  • ③找到句子的核心