导图社区 普通心理学第十章 动机、需要与意志
即言语领会,指听懂别人说话或看懂文字材料,以正确感知语言为基础,积极主动地构建意义的过程,是一种自上而下加工和自下而上加工相互作用的过程。
主要特点是敌意、竞争,性情急躁,富于上进心,有苦干精神、过分的时间紧迫感、外向、言语举止敏捷,社会适应性差、弗兰克•法利认为,人格类型是依据一群人是否具有某种特殊人格特征来确定的,他提出了t型人格是单一类型理论代表,
分属范畴不同、概括水平不同、发展水平不同步:知识获得快,技能需要练习过程,能力的形成与发展比知识获得和技能掌握晚、美国心理学家卡特尔提出
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第十章 动机、需要与意志
动机概述
动机的含义、功能及过程
动机的含义
动机的功能
激活功能:
指向功能:
维持和调整功能:
动机的过程
分类
根据动机的性质分
生理性动机
社会性动机
根据动机来源分
外在动机
内在动机
二者关系
动机与行为效率的关系
动机的理论
动机的早期理论
本能理论
理论观点
子主题
理论评价
驱力理论
诱因理论
唤醒理论
动机的认知理论
期待价值理论
归因理论
自我决定理论
自我功效理论
成就目标理论
逆转理论
需要
含义
种类
按起源分
自然需要
社会需要
按指向对象分
物质需要
精神需要
需要层次理论
理论内容
美国心理学家马斯洛1943年提出,最初按照从低到高划分为5个层次,1954年补充到7个
生理的需要
安全的需要
爱和归属的需要
尊重的需要
自我实现得需要
认知的需要
审美的需要
自我实现
意志
特征
目的性
随意性
坚韧性
意志行动过程
准备阶段
执行阶段
意志行动中的动机冲突
双趋式冲突
双避式冲突
趋避式冲突
多重趋避式冲突
意志的品质
独立性
果断性
坚定性
自制性