导图社区 普通心理学第十二章 人格
主要特点是敌意、竞争,性情急躁,富于上进心,有苦干精神、过分的时间紧迫感、外向、言语举止敏捷,社会适应性差、弗兰克•法利认为,人格类型是依据一群人是否具有某种特殊人格特征来确定的,他提出了t型人格是单一类型理论代表,
分属范畴不同、概括水平不同、发展水平不同步:知识获得快,技能需要练习过程,能力的形成与发展比知识获得和技能掌握晚、美国心理学家卡特尔提出
即言语领会,指听懂别人说话或看懂文字材料,以正确感知语言为基础,积极主动地构建意义的过程,是一种自上而下加工和自下而上加工相互作用的过程。
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第十二章 人格
人格概述
人格的含义
人格是构成一个人的思想,情感及行为的特有模式,包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格的特征
独特性
人格受到遗传,成熟,环境和教育等先天和后天因素的交互作用,形成了各自独特的心理特点,因而具有独特性
稳定性
由各种心理特征构成的人格结构是比较稳定的,他对人的行为的影响是一贯的,是不受时间和地点限制的。但是随着社会生活条件的变化和一个人的发育和成熟,其人格特点也会或多或少的发生变化
统合性
构成人格的各种心理特点是一个有机的整体,具有内部的一致性,受到自我意识的调控,人格各种特性的和谐统一是心理健康的标志
功能性
人格在一定程度上影响着一个人的生活方式,外界的刺激只有通过他的人格中介才起作用,外因是条件,内因是变化的根据。外因通过内因而起作用
人格的结构
性格
性格是指与社会道德评价相联系的人格特质,表现为个人的品行道德和行为风格,受价值观,人生观,世界观的影响,是个人有关社会规范,伦理道德方面的各种习性的总称,是人格的核心
气质
是心理活动表现在强度,速度,稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征的总和。是与生俱来的,没有好坏之分
自我调控系统
是人格中的内控系统或自控系统,包含自我意识,自我体验,自我控制三个子系统,作用是对人格的各种成分进行调控,保证人格的完整,统一与和谐
人格理论
人格特质理论
奥尔波特的特质理论
共同特质
是同一文化形态下,大多数人或一个群体所共有的共同的特质
个人特质
首要特质
一个人最典型,最具有概括性的特质,它影响一个人的各方面的行为,而且这种影响是无处不在的
中心特质
构成个体独特性的几个重要特质,每个人要5到10个,它决定着个体的一类行为,而不是全部行为,能够代表一个人的主要行为倾向的特质
次要特质
只有在特殊场合下才表现出来的个体的一些不太重要的特质,这些特质除了亲近他的人,其他人很少知道
卡特尔的人格特质理论
个别特质和共同特质
表面特质和根源特质
表面特质是从外部行为能够观察到的特质
根源特质是相互联系且以相同的原因为基础的行为根源的特质
体质特质和环境特质
体质特质是指由先天的生物因素决定的特质,如兴奋性,情绪稳定性等
环境特质是指由后天的环境因素所决定的特质,如焦虑,有恒性等
动力特质、能力特质和气质特质
动力特质是具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标,包括生理驱力,态度和情操
能力特质是表现在知觉和运动方面差异的特质,包括液体智力和晶体智力等
气质特质是决定一个人情绪反应的速度和强度的特质
艾森克的三因素模型
外倾性(E)
表现为内外倾的差异
神经质(N)
表现为情绪稳定性的差异
精神质(P)
表现为孤独冷酷,敌视怪异等偏于负面的人格特征
大五人格理论
塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行再分析,发现了五个相对稳定的因素,后来,许多学者进一步验证了五种特质的模型,形成了著名的五大因素模型
开放性
具有想象,审美,情感丰富,求异,创造智能等特质
责任心
显示了胜任,公正,条理,尽职,成就,克制等特质
外倾性
表现出热情,社交,果断,活跃,冒险,乐观等特质
宜人性
具有信任,直率,利他,依从,谦逊,移情等特质
神经质
具有焦虑,敌对,压抑,自我识别,冲动,脆弱等特质
七因素模型
特里根等在五因素模型基础上,采用不同的选择原则,根据因素分析法得到了七因素模型,它包括
正情绪性
负效价
正效价
负情绪性
可靠性
因袭性
人格类型理论
单一类型理论
弗兰克•法利认为,人格类型是依据一群人是否具有某种特殊人格特征来确定的,他提出了t型人格是单一类型理论代表,
T型人格是一种好冒险,爱刺激的人格特质。
T+型:是冒险行为朝向积极健康的方向
体格T+(新奇刺激的身体的运动)
智力T+(科学探索等智力活动)
T-型
对立类型理论
A—B型理论
福利曼和罗斯曼
A型理论
主要特点是敌意、竞争,性情急躁,富于上进心,有苦干精神、过分的时间紧迫感、外向、言语举止敏捷,社会适应性差
B型理论
主要特点是缺乏时间紧迫感和竞争意识,对工作和生活的满足感强,比较享受生活的行为方式,性情温和,举止稳当
内—外倾型人格
外倾型人格
内倾型人格
多元类型理论
气质类型理论
性格类型理论
阴阳五行说
整合理论
精神分析人格理论
佛洛伊德的人格理论
本我
自我
超我
当三者处于协调状态时,人格表现出健康的状态;反之,会导致心理疾病
人格发展阶段
口腔期(0~1岁)
肛门期(1~3岁)
性器期(3~6岁,会出现俄狄浦斯情结—恋母情结,爱列屈拉情结—恋父情结)
潜伏期(6~11岁)
生殖期(青少年期)
埃里克森的人格发展理论
阿德勒的个体心理学
自卑感与追求卓越
生活风格和创造自我
社会兴趣
荣格的分析心理学
意识
个体潜意识
集体潜意识
自我防御机制
子主题
人本主义人格理论
马斯洛的需要层次理论
罗杰斯的人格理论
气质的含义
气质的类型
胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
气质的理论
体液说
古希腊哲学家、医生希波克拉底
罗马医生盖伦提出了气质的概念
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
体型说
血型说
高级神经活动类型学说
性格的含义
性格的特征
性格的态度特征
性格的意志特征
性格的情绪特征
性格的理智特征
性格的类型
根据心理机能优势分类
培因、李波特分为理智型、情绪型、意志型
根据心理活动倾向分类
荣格分为内倾型、外倾型
根据个体独立性程度分类
根据人的社会活动方式及价值观分类
德国心理学家斯普兰格分为经济型,理论型,审美型,权力型,社会型,宗教型
根据人际关系分类
矢田部达郎分为A.B.C.D.E五个类型
根据性格,兴趣与职业的关系分类
霍兰德分为实际型,调查型,艺术型、社会型、企业型和传统型
性格与气质的关系
区别
联系
认知风格
认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,也叫认知方式
场独立型和场依存型—威特金
场独立型
场依存型
测量方式
冲动型和沉思型—卡根
冲动
沉思
同时型和继时型—达斯
同时型
继时型
影响人格形成与发展的因素
自然物理因素
生物遗传因素
产前环境因素
早期童年经验
家庭环境因素
学校教育因素
社会文化因素
能动的自我调控因素