幼儿园语言教育的内容

这是一个关于幼儿园语言教育的内容的思维导图。幼儿园语言教育的内容 一、专门的语言教育内容 （一）内容选择的依据1、语言教育目标；2、幼儿心理发展特点；3、幼儿已有的语言经验和语言水 平。

幼儿园语言教育的内容

• 是语言教育目标转化为儿童语言发展的不可或缺的中间环节，一是语言教育活动设计与具体实施的主要依据。
• 专门的语言教育
  • 文学教育活动
  • 讲述活动
    • 一种有目的，有计划的培养儿童语言表述能力的教育活动。 比谈话活动更严肃一点
  • 谈话活动
  • 早期阅读活动
  • 听说游戏
    • 听说游戏为儿童提供一种游戏情境，使儿童在游戏中按照一定的规则练习口头语言 培养儿童在口语交往活动中快速机智灵活的倾听和表述的能力。
    • 概念
      • 听说游戏是为培养儿童的倾听和表述能力而专门设计的 用游戏的形式组织的语言教育活动
      • 教育目标以培养儿童的倾听和表述能力为主
    • 涉及的主要内容
      • 巩固难发的音和方言干扰音，练习声调和发声用气的方法。
      • 扩展丰富词汇量，练习词的用法
      • 在游戏中尝试用某种结构的句子锻炼语感。
    • 基本特征
      • 听说游戏蕴含着语言教育目标
        • 具体细致
        • 练习性强
        • 较为隐性
      • 听说游戏的规则作为语言学习的重点
      • 听说游戏中游戏的成分逐步扩大
    • 类型
      • 语音练习游戏
      • 词汇练习游戏
      • 语法练习游戏
• 渗透的语言教育
  • 日常生活
  • 语言交往
  • 游戏活动
  • 学习活动(其他领域)