导图社区 第十五章 电流和电路
人教版初中物理 第15章 电流和电路知识点梳理,包括两种电荷、电流和电路、串联和并联、电流的测量、串、并联电路中电流的规律等等。
编辑于2022-10-12 13:41:02 江苏省8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
8年级上册数学(苏科)第2章,轴对称图形相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
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8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
8年级上册数学(苏科)第2章,轴对称图形相关知识点梳理,使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,学生更好地理解和记忆历史知识。
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理,展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容,便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法,如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等,并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法,有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
电流和电路
两种电荷
摩擦起电
定义
用摩擦的方式使物体带电,叫摩擦起电
不能说摩擦生电
原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
只有不同物质组成的物体相互摩擦,才会产生摩擦起电
不同物质
同种物质的原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会发生电荷的转移
做摩擦起电的实验时,手、实验器材、实验环境要干燥
实质
摩擦起电并没有创造电荷,而是使电子发生了转移(从电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上)
得到电子的物体带负电
失去电子的物体带正电
结果
两物体带上了等量的异种电荷
自然界和生活中的静电现象
闪电的形成
闪电是带有不同种电荷的云层在相互靠近时发生的一种剧烈的放电现象
生活中的静电现象
脱毛衣
“噼啪声”
闪光
梳子梳干燥的头发
头发会随梳子飘起来(越梳越蓬松)
梳子与头发摩擦,使头发带上同种电荷,从而相互排斥
化纤衣服特别容易吸附灰尘
电风扇的扇叶上会有一层灰尘
撕开香烟的塑料外包装时,塑料纸会吸附在手上
静电的应用于防护
应用
静电复印
静电植绒
静电喷漆
防护
高大建筑上安装避雷针
油罐车尾部拖一条铁链
两种电荷
使物体带电的两种方法
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电
物体带静电
接触起电
让一个不带电的导体接触带电的物体,则原来不带电的导体也带上电
实质
也是得失电子
带电体的基本性质
带电体具有吸引轻小物体的性质
自然界只有两种电荷
正电荷
与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷
用“+”表示
失去电子
负电荷
与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷
用“-”表示
得到电子
电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
电荷量
电荷的多少叫电荷量,简称电荷
单位
库伦,简称库
符号
C
验电器
构造
金属球
金属杆
金属箔片
绝缘垫
作用
验电器是实验室检验物体是否带电的仪器
能粗略比较不同物体带电的多少
不能检验是带正电还是负电
原理
使带电体接触验电器的金属球,就会有部分电荷转移到金属箔片上,使两片金属箔片带上同种电荷相互排斥而张开
应用
验电器箔片张开的角度越大,表明所带的电荷量越大
检验物体是否带电的方法
利用带电体的基本性质
吸引轻小物体
若吸引,则说明带电
若不吸引,则说明不带电
吸引是相互的
只能判断出这两个物体中一定有一个带电
可能是物体带电
也可能是轻小物体带电
利用电荷间相互作用规律
靠近已知带电体
若相互排斥,一定带同种电荷
若相互吸引,则可能带异种电荷或不带电
带电体吸引另一物体,并不能说明另一物体带电
用验电器
使物体接触验电器的金属球
金属箔片张开说明物体带电
金属箔片闭合说明物体不带电
原子及其结构
原子结构
原子由位于中心的原子核和核外电子组成
电子
带负电荷的粒子
原子
组成
原子核(带正电)
质子(带正电)
夸克
中子(不带电)
夸克
核外电子(带负电)
原子核的质量比电子的质量大很多,它几乎集中了原子的全部质量
电子绕核运动
物质→分子→原子
元电荷
电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为
这个电荷量称为元电荷,用字母e表示
任何带电体所带的电荷量都是e的整数倍
原子的电性
正常情况下,原子核所带正电荷与电子所带负电荷量是相等的,原子不显电性,即整个原子呈电中性
如果原子的核外电子减少,则原子带正电
如果核外电子增加,则原子带负电
摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
两个物体相互摩擦时
原子核束缚电子本领强的物体,就容易得到电子,使自己因为有多余的电子而带上负电
原子核束缚电子本领较弱的物体,因失去电子,而使自己带上等量的正电
原子核的质量比电子大的多且在原子内部固定不动,电子绕核旋转,易得失
带正电失电子
带负电得电子
原理
电子的转移
导体和绝缘体
导体
容易导电的物体
不要说成能导电
常见的导体
金属、
金属导电靠的是自由电子
石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等
靠自由离子
绝缘体
不容易导电的物体
电荷几乎不能自由移动
常见的绝缘体
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
半导体
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体,叫半导体
如硅、锗等
半导体是制造电子元件的重要材料
二极管
三极管
半导体的特性是导电性能易受温度、光照、杂质等因素的影响
说明
①
导体和绝缘体没有绝对的界限,在条件变化时,可以相互转化
玻璃在加热到红炽状态的时候变成导体,常温后又变成绝缘体
干木棒在滴上一定量自来水的时候变成导体凉干后又变成绝缘体
纯水在加入一定量盐的时候变成导体浓度不够的盐水不容易导电
②
导体
在金属导体中存在大量能够自由移动的电子
在酸、碱、盐溶液中存在着能够自由移动的正负离子
导体容易导电,是因为导体中有大量的自由电荷
绝缘体
在绝缘体中,电荷几乎都被束缚在原子的周围,不能自由移动
绝缘体不容易导电,是因为绝缘体中几乎没有自由电荷
超导现象
某些物质在很低温度时,电阻会变为零,这称为超导现象
导电性能
电流和电路
电流
形成原因
电荷的定向移动形成电流
既可以是正电荷,也可以是负电荷,还可以是正、负电荷同时反向移动
形成条件
有电源
电路是闭合的
电流的方向
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
与负电荷定向移动的方向相反
说明
①
金属中电流是自由电子的定向移动形成的,因为自由电子带负电。因此,金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
②
在电源外部电流的方向沿着正极→用电器→负极的方向流动
在电源内部,电流由负极→正极
③
正电荷、负电荷或正、负电荷同时定向移动都能形成电流
电路的构成
电源
提供电能的装置
把其他形式的能转化为电能
干电池
化学能→电能
蓄电池
供电时
化学能→电能
充电时
电能→化学能
充电时蓄电池相当于电路中的用电器
发电机
其他形式的能→电能
常见
直流电源
对用电器供电时,电流的方向是由电源的正极经用电器到负极
交流电源
用电器
消耗电能进行工作的装置,将电能转化为人们所需要的能
开关
控制电路通断的装置
常见
闸刀开关
拉线开关
拨动开关
声光开关
电路
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径
一个完整的电路包括4种电路元件
电源
用电器
开关
导线
导线
连接各电路元件,是电流的通道
缺一不可
缺少任一部分,电路都不会处于正常工作的状态
连接电路时应注意
在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态
将导线接到电路元件的接线柱上,并旋紧螺帽,以保证接触良好
决不允许以任何方式用导线将电源两级直接相连,以免损坏电源
电路产生持续电流的条件
有电源
电路闭合
电路图
常用电路元件及符号
电铃
电路图
用统一规定的电路元件符号表示电路连接的图叫电路图
完整反映电路的组成,不能遗漏某一电路元件
画电路图时应注意的问题
电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号
要注意所画符号和实物的对应性,如符号中开关的状态应与实物一致
合力安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处
电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中
画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来
不能遗漏元件,元件次序不能颠倒
通路 断路 短路
电路的三种状态
通路
定义
正常接通的电路
特点
电路中有电流通过
用电器能够工作
断路
定义
在某处断开的电路
也叫开路
特点
电路中无电流通过
用电器不能工作
短路
定义
导线不经过用电器直接跟电源的正负极相连的电路
特点
电流很大,电源可能会被烧坏(被短路的用电器中几乎没有电流通过)
分类
完全短路
直接用导线将电源的正、负极连接起来
此时会将电源烧坏,甚至引起火灾,是决不允许的
局部短路
用导线把电路中的某一部分两端连接起来,这样电路会部分短路
有时可以利用这种短路来控制电路
常见的两种电路故障
电源短路是决不允许的
在分析电路时,可以把局部短路中被短接的用电器(元件)去掉
串联和并联
串联电路
定义
用电器首尾依次相连,接入电路中,我们说这些用电器是串联的
特点
电流只有一条路径,无干路、支路之分
用电器互相影响
电流依次通过每一个用电器,一个用电器因断路停止工作时,所有用电器都不能工作
开关控制整个电路
开关与用电器是串联的,一只开关控制所有用电器
串联电路开关在不同的位置有同样的效果
并联电路
定义
用电器两端分别连在一起,并列地连接起来接到电路中,我们说这些用电器是并联的
首首相连,尾尾相连
特点
电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分
用电器互不影响
干路电流在“节点”处分成两条或多条支路电流,每一支路都与电源形成一条通路,当某一支路断路时,其他支路仍可为通路
可以同时工作,也可以单独工作
开关
干路上的开关控制整个电路的用电器
支路上的开关只控制本支路上的用电器
并联电路开关在不同的位置有不同的效果
电路的识别
识别方法
“去”
去掉电路中没有电流流过的部分,包括断开的电路,被短路的电路、电压表
“流”
看电流的路径,有一条路径为串联,有多条路径为并联
具体方法
定义法
电流法
让电流从正极出发经过各用电器回到负极,看途中电流分不分流
不分流
串联
分流
并联
拆除法
原理
串联电路中各用电器互相影响
并联电路中各用电器互补影响
节点法
用途
识别不规范电路
方法
不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点
注意
不能根据两灯同时亮、同时灭就判断两灯是串联或并联
路灯虽然是一起亮一起灭,但它们是并联在电路中。有一个坏了,其他路灯依然正常工作
电路图与实物图的对应画法
根据实物图画电路图
串联电路
先确定电流的路径,从电源正极开始沿着电流方向逐个用符号代替各实物原件,直到电源负极
逐个顺次,一一连接
并联电路
可采用先画干路再画支路的方法
也可采用先完成干路和其中一条支路组成的电路,再将另外的支路并联在相应的分流点和汇流点间
所画出的电路中,各元件的顺序应与实物图保持一致的
根据电路图连接实物图
先认真观察、分析电路、沿电流方向逐个分析各元件的连接方式
对于并联电路,要注意分流点和汇流点与实物图的对应,在连接电路时尽量避免导线交叉
电流的测量
电流的强弱
电流
电流是表示电流强弱的物理量
符号:
单位
安培,简称安
符号:A
常用单位
安(A),毫安(mA),微安(μA)
1A=10³mA,1mA=10³μA
1A的电流表示1s内通过导体横截面的电荷量是1C
电流的测量
认识电流表
符号
作用
测量电路中电流的大小
量程
常用的电流表有三个接线柱,两个量程
0~0.6A
0~3A
电流表相当于一根能测电流大小的导线,在分析电路时可用导线替代
使用规则
①串联使用
电流表必须和被测用电器串联
如果把电流表和被测用电器并联,用电器会被短路,导致无法测出通过用电器的电流
②正进负出
电流必须从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
如果电流表正、负接线柱接反了,则电流表的指针会反向偏转,容易损坏电流表,如碰弯指针等
③选好量程
被测电流不能超过电流表的量程
如果被测电流超过电流表的量程,则指针偏转的角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表
能用小不用大,用试触法确定
④防止短路
绝对不能把电流表直接接到电源的两级上
因为在电路分析时可将电流表看成一根导线,若把电流表直接连接到电源的两级上,会烧坏电流表,还可能损坏电源
使用前要调零
分度值、指针是否指在0刻度线上(不在0上要调0)
试触时指针偏转情况
不偏转
可能是电路断路
也可能是电流表已经损坏
反偏
说明“+”“-”接线柱接反了
满偏
可能所选量程小于待测电流的大小
指针偏转太小
电流表所选量程太大
电流表的读数
明确所选电流表的量程
0~0.6A或0~3A
表针指到最右端时的电流是0.6A还是3A
确定电流表的分度值
即表盘上的一个小格代表的电流的大小
每小格0.02A或0.1A
接通电路后,观察电流表指针总共向右偏过了多少个小格,这样就能确定电路中的电流
口诀
一看接线柱,明确其量程
二看最小格,确定分度值
三看指针处,正视仔细读
电流表量程的选择方法
估计待测电路中电流的大小
在不能估计待测电流大小的情况下,需要先试触电流表较大量程的接线柱
如果待测电流超过小量程,则选择较大量程;如果在较小量程范围内,即使用较小量程
串、并联电路中电流的规律
串联电路
串联电路中,电流处处相等
并联电路
并联电路中,干路中电流等于各支路中电流之和
应使用不同规格的灯泡做实验,这样得到的实验结论才具有普遍性
电流和电路
两种电荷
摩擦起电
定义
用摩擦的方式使物体带电,叫摩擦起电
不能说摩擦生电
原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
只有不同物质组成的物体相互摩擦,才会产生摩擦起电
不同物质
同种物质的原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会发生电荷的转移
做摩擦起电的实验时,手、实验器材、实验环境要干燥
实质
摩擦起电并没有创造电荷,而是使电子发生了转移(从电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上)
得到电子的物体带负电
失去电子的物体带正电
结果
两物体带上了等量的异种电荷
自然界和生活中的静电现象
闪电的形成
闪电是带有不同种电荷的云层在相互靠近时发生的一种剧烈的放电现象
生活中的静电现象
脱毛衣
“噼啪声”
闪光
梳子梳干燥的头发
头发会随梳子飘起来(越梳越蓬松)
梳子与头发摩擦,使头发带上同种电荷,从而相互排斥
化纤衣服特别容易吸附灰尘
电风扇的扇叶上会有一层灰尘
撕开香烟的塑料外包装时,塑料纸会吸附在手上
静电的应用于防护
应用
静电复印
静电植绒
静电喷漆
防护
高大建筑上安装避雷针
油罐车尾部拖一条铁链
电流和电路
两种电荷
两种电荷
使物体带电的两种方法
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电
物体带静电
接触起电
让一个不带电的导体接触带电的物体,则原来不带电的导体也带上电
实质
也是得失电子
带电体的基本性质
带电体具有吸引轻小物体的性质
自然界只有两种电荷
正电荷
与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷
用“+”表示
失去电子
负电荷
与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷
用“-”表示
得到电子
电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
电荷量
电荷的多少叫电荷量,简称电荷
单位
库伦,简称库
符号
C
电流和电路
两种电荷
两种电荷
电荷量
电荷的多少叫电荷量,简称电荷
单位
库伦,简称库
符号
C
验电器
构造
金属球
金属杆
金属箔片
绝缘垫
作用
验电器是实验室检验物体是否带电的仪器
能粗略比较不同物体带电的多少
不能检验是带正电还是负电
原理
使带电体接触验电器的金属球,就会有部分电荷转移到金属箔片上,使两片金属箔片带上同种电荷相互排斥而张开
应用
验电器箔片张开的角度越大,表明所带的电荷量越大
检验物体是否带电的方法
利用带电体的基本性质
吸引轻小物体
若吸引,则说明带电
若不吸引,则说明不带电
吸引是相互的
只能判断出这两个物体中一定有一个带电
可能是物体带电
也可能是轻小物体带电
利用电荷间相互作用规律
靠近已知带电体
若相互排斥,一定带同种电荷
若相互吸引,则可能带异种电荷或不带电
带电体吸引另一物体,并不能说明另一物体带电
用验电器
使物体接触验电器的金属球
金属箔片张开说明物体带电
金属箔片闭合说明物体不带电
电流和电路
两种电荷
原子及其结构
原子结构
原子由位于中心的原子核和核外电子组成
电子
带负电荷的粒子
原子
组成
原子核(带正电)
质子(带正电)
夸克
中子(不带电)
夸克
核外电子(带负电)
原子核的质量比电子的质量大很多,它几乎集中了原子的全部质量
电子绕核运动
物质→分子→原子
元电荷
电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为
这个电荷量称为元电荷,用字母e表示
任何带电体所带的电荷量都是e的整数倍
原子的电性
正常情况下,原子核所带正电荷与电子所带负电荷量是相等的,原子不显电性,即整个原子呈电中性
如果原子的核外电子减少,则原子带正电
如果核外电子增加,则原子带负电
摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
两个物体相互摩擦时
原子核束缚电子本领强的物体,就容易得到电子,使自己因为有多余的电子而带上负电
原子核束缚电子本领较弱的物体,因失去电子,而使自己带上等量的正电
原子核的质量比电子大的多且在原子内部固定不动,电子绕核旋转,易得失
带正电失电子
带负电得电子
原理
电子的转移
电流和电路
两种电荷
导体和绝缘体
导体
容易导电的物体
不要说成能导电
常见的导体
金属、
金属导电靠的是自由电子
石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等
靠自由离子
绝缘体
不容易导电的物体
电荷几乎不能自由移动
常见的绝缘体
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
半导体
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体,叫半导体
如硅、锗等
半导体是制造电子元件的重要材料
二极管
三极管
半导体的特性是导电性能易受温度、光照、杂质等因素的影响
说明
①
导体和绝缘体没有绝对的界限,在条件变化时,可以相互转化
玻璃在加热到红炽状态的时候变成导体,常温后又变成绝缘体
干木棒在滴上一定量自来水的时候变成导体凉干后又变成绝缘体
纯水在加入一定量盐的时候变成导体浓度不够的盐水不容易导电
②
导体
在金属导体中存在大量能够自由移动的电子
在酸、碱、盐溶液中存在着能够自由移动的正负离子
导体容易导电,是因为导体中有大量的自由电荷
绝缘体
在绝缘体中,电荷几乎都被束缚在原子的周围,不能自由移动
绝缘体不容易导电,是因为绝缘体中几乎没有自由电荷
电流和电路
两种电荷
导体和绝缘体
超导现象
某些物质在很低温度时,电阻会变为零,这称为超导现象
导电性能
电流和电路
电流和电路
电流
形成原因
电荷的定向移动形成电流
既可以是正电荷,也可以是负电荷,还可以是正、负电荷同时反向移动
形成条件
有电源
电路是闭合的
电流的方向
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
与负电荷定向移动的方向相反
说明
①
金属中电流是自由电子的定向移动形成的,因为自由电子带负电。因此,金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
②
在电源外部电流的方向沿着正极→用电器→负极的方向流动
在电源内部,电流由负极→正极
③
正电荷、负电荷或正、负电荷同时定向移动都能形成电流
电流和电路
电流和电路
电路的构成
电源
提供电能的装置
把其他形式的能转化为电能
干电池
化学能→电能
蓄电池
供电时
化学能→电能
充电时
电能→化学能
充电时蓄电池相当于电路中的用电器
发电机
其他形式的能→电能
常见
直流电源
对用电器供电时,电流的方向是由电源的正极经用电器到负极
交流电源
用电器
消耗电能进行工作的装置,将电能转化为人们所需要的能
开关
控制电路通断的装置
常见
闸刀开关
拉线开关
拨动开关
声光开关
电路
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径
一个完整的电路包括4种电路元件
电源
用电器
开关
导线
导线
连接各电路元件,是电流的通道
缺一不可
缺少任一部分,电路都不会处于正常工作的状态
连接电路时应注意
在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态
将导线接到电路元件的接线柱上,并旋紧螺帽,以保证接触良好
决不允许以任何方式用导线将电源两级直接相连,以免损坏电源
电路产生持续电流的条件
有电源
电路闭合
电流和电路
电流和电路
电路图
常用电路元件及符号
电铃
电路图
用统一规定的电路元件符号表示电路连接的图叫电路图
完整反映电路的组成,不能遗漏某一电路元件
画电路图时应注意的问题
电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号
要注意所画符号和实物的对应性,如符号中开关的状态应与实物一致
合力安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处
电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中
画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来
不能遗漏元件,元件次序不能颠倒
电流和电路
电流和电路
通路 断路 短路
电路的三种状态
通路
定义
正常接通的电路
特点
电路中有电流通过
用电器能够工作
断路
定义
在某处断开的电路
也叫开路
特点
电路中无电流通过
用电器不能工作
短路
定义
导线不经过用电器直接跟电源的正负极相连的电路
特点
电流很大,电源可能会被烧坏(被短路的用电器中几乎没有电流通过)
分类
完全短路
直接用导线将电源的正、负极连接起来
此时会将电源烧坏,甚至引起火灾,是决不允许的
局部短路
用导线把电路中的某一部分两端连接起来,这样电路会部分短路
有时可以利用这种短路来控制电路
常见的两种电路故障
电源短路是决不允许的
在分析电路时,可以把局部短路中被短接的用电器(元件)去掉
电流和电路
串联和并联
串联电路
定义
用电器首尾依次相连,接入电路中,我们说这些用电器是串联的
特点
电流只有一条路径,无干路、支路之分
用电器互相影响
电流依次通过每一个用电器,一个用电器因断路停止工作时,所有用电器都不能工作
开关控制整个电路
开关与用电器是串联的,一只开关控制所有用电器
串联电路开关在不同的位置有同样的效果
并联电路
定义
用电器两端分别连在一起,并列地连接起来接到电路中,我们说这些用电器是并联的
首首相连,尾尾相连
特点
电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分
用电器互不影响
干路电流在“节点”处分成两条或多条支路电流,每一支路都与电源形成一条通路,当某一支路断路时,其他支路仍可为通路
可以同时工作,也可以单独工作
开关
干路上的开关控制整个电路的用电器
支路上的开关只控制本支路上的用电器
并联电路开关在不同的位置有不同的效果
电流和电路
串联和并联
电路的识别
识别方法
“去”
去掉电路中没有电流流过的部分,包括断开的电路,被短路的电路、电压表
“流”
看电流的路径,有一条路径为串联,有多条路径为并联
具体方法
定义法
电流法
让电流从正极出发经过各用电器回到负极,看途中电流分不分流
不分流
串联
分流
并联
拆除法
原理
串联电路中各用电器互相影响
并联电路中各用电器互补影响
节点法
用途
识别不规范电路
方法
不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点
注意
不能根据两灯同时亮、同时灭就判断两灯是串联或并联
路灯虽然是一起亮一起灭,但它们是并联在电路中。有一个坏了,其他路灯依然正常工作
电路图与实物图的对应画法
根据实物图画电路图
串联电路
先确定电流的路径,从电源正极开始沿着电流方向逐个用符号代替各实物原件,直到电源负极
逐个顺次,一一连接
并联电路
可采用先画干路再画支路的方法
也可采用先完成干路和其中一条支路组成的电路,再将另外的支路并联在相应的分流点和汇流点间
所画出的电路中,各元件的顺序应与实物图保持一致的
根据电路图连接实物图
先认真观察、分析电路、沿电流方向逐个分析各元件的连接方式
对于并联电路,要注意分流点和汇流点与实物图的对应,在连接电路时尽量避免导线交叉
电流和电路
电流的测量
电流的强弱
电流
电流是表示电流强弱的物理量
符号:
单位
安培,简称安
符号:A
常用单位
安(A),毫安(mA),微安(μA)
1A=10³mA,1mA=10³μA
1A的电流表示1s内通过导体横截面的电荷量是1C
电流的测量
认识电流表
符号
作用
测量电路中电流的大小
量程
常用的电流表有三个接线柱,两个量程
0~0.6A
0~3A
电流表相当于一根能测电流大小的导线,在分析电路时可用导线替代
电流和电路
电流的测量
电流的测量
使用规则
①串联使用
电流表必须和被测用电器串联
如果把电流表和被测用电器并联,用电器会被短路,导致无法测出通过用电器的电流
②正进负出
电流必须从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
如果电流表正、负接线柱接反了,则电流表的指针会反向偏转,容易损坏电流表,如碰弯指针等
③选好量程
被测电流不能超过电流表的量程
如果被测电流超过电流表的量程,则指针偏转的角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表
能用小不用大,用试触法确定
④防止短路
绝对不能把电流表直接接到电源的两级上
因为在电路分析时可将电流表看成一根导线,若把电流表直接连接到电源的两级上,会烧坏电流表,还可能损坏电源
使用前要调零
分度值、指针是否指在0刻度线上(不在0上要调0)
试触时指针偏转情况
不偏转
可能是电路断路
也可能是电流表已经损坏
反偏
说明“+”“-”接线柱接反了
满偏
可能所选量程小于待测电流的大小
指针偏转太小
电流表所选量程太大
电流表的读数
明确所选电流表的量程
0~0.6A或0~3A
表针指到最右端时的电流是0.6A还是3A
确定电流表的分度值
即表盘上的一个小格代表的电流的大小
每小格0.02A或0.1A
接通电路后,观察电流表指针总共向右偏过了多少个小格,这样就能确定电路中的电流
口诀
一看接线柱,明确其量程
二看最小格,确定分度值
三看指针处,正视仔细读
电流表量程的选择方法
估计待测电路中电流的大小
在不能估计待测电流大小的情况下,需要先试触电流表较大量程的接线柱
如果待测电流超过小量程,则选择较大量程;如果在较小量程范围内,即使用较小量程
电流和电路
串、并联电路中电流的规律
串联电路
串联电路中,电流处处相等
并联电路
并联电路中,干路中电流等于各支路中电流之和
应使用不同规格的灯泡做实验,这样得到的实验结论才具有普遍性