应用写作学

应用写作学，是研究应用文写作的对象、写作规律和写作方法的学科。 应用写作学是写作学的一大门类，它是研究应用问题写作活动、写作技法及其规律的一门应用学科。其研究内容主要有应用文体知识、应用写作原理、应用文体写作及其训练等。

06779 应用写作学

• 1.基础篇
  • 第一章 应用文写作概述
    • 考点1：应用文
      • 概念
        • 应用文是机关单位、社会团体和人民群众，在日常工作、学习、生活中办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。（对象--作用--性质）
      • 微观特点：
        • 1、实用性（性质）；2、真实客观性（性质）；3、模式化（格式）；4、灵活性（语言）；5、精练性（语言）
      • 宏观特点
        • 1、社会性(天然属性)；2、科学性；3、联系性
  • 第二章 应用文写作的要素
    • 考点1：应用文的内容
      • 包括主旨、材料、结构、语言四要素。四要素分别对应行文过程中的四个目的，即言之有理、言之有物、言之有序、言之有法。四要素相辅相成，是构成应用文内容的基础。
      • 主旨
        • 概念
          • 应用文的主旨是指写作主体通过文章的全部内容所表现出来的贯穿全文的基本观点，它是写作主体对客观事物的观察、认知、理解、剖析和摄像的集中体现。
        • 分类
          • 1、思想型主旨---表明个人立场，基于具体问题进行思考
          • 2、信息型主旨---以传递信息为主要目的
        • 作用
          • 1、引领作用（引领全文）
          • 2、制约作用（材料、语言、结构）
        • 要求
          • 1、表达准确---最基本要求；2、主旨集中；3、主旨正确
      • 材料
        • 概念
          • 狭义的材料，是指经过作者精心选择并写入应用文中的材料
        • 作用
          • 1、基础作用（体现主旨）；2、证明作用（证明观点）
      • 结构
        • 概念
          • 结构在应用文写作中的具体表现就是谋篇布局，是作者根据阐述主旨与安排材料的需要而精心设计的内容上的层次性和表达上的条理性。
        • 作用
          • 1、布局作用；2、规范作用
      • 语言的特征
        • 1、准确性；2、简洁性；3、平实性；4、生动性；5、专业性
    • 考点2：应用文写作形式的概念
      • 是指一篇应用文展示给读者的方式，即通过怎样的方式将文本呈现在读者眼前
    • 考点3：应用文格式的分类（选择）
      • 1、必有格式
        • 必有格式是指必不可少、每篇应用文都要具备的格式
      • 2、或有格式
        • 是指有的应用文有、有的应用文没有的格式，可根据需要而定。
      • 3、期有格式
        • 期有格式是指从美学效果和表现需要出发，希望应用文具备的格式
    • 考点4：使用应用文中的小标题的原则
      • 1、大致整齐的句式；2、内容和形式的统一；3、从实践中来，生动易懂
      • 4、富有新意；5、小标题之间要有内在的逻辑关系
    • 考点5：应用文写作的技巧
      • 明确写作因果；思考写作模式；书面表达成文
    • 考点6:如何明确写作因果
      • 1、明确写作目的；2、明确写作内容；3、明确写作效果
    • 考点7：思考写作模式
      • 1、打破定式，反向思考；2、求异思维，另辟蹊径；3、客观思考，摆脱主观；4、思维缜密，角度多元；5、善于观察，把握重点
    • 考点8:应用文叙述的要素有
      • 1、叙述速度；2、叙述手法；3、叙述视角；4、叙述层次
    • 考点9：应用文的语体及语境
      • 语体
        • 概念
          • 即语言的表达体式，它是应用文载体思维的静态观照
        • 特点
          • 1、模式性；2、专业性；3、明晰性
      • 语境
        • 概念
          • 语境，是语言表达和运用的环境，是应用文载体思维的动态观照
        • 作用
          • 1、它能够正确地表现文本的意图，让文本的内容产生新意
          • 2、它能够使应用文内容相对生动，具有审美效果
  • 第三章 应用文写作的基本流程
    • 考点1（多选）：表达主旨的方式
      • 1、标题点旨；2、开门见山；3、转折点旨；4、篇末点旨；5、小标题点旨
    • 考点2：拟定大纲
      • 含义
        • 拟定大纲的过程就是围绕中心思想，按照结构安排材料的过程
      • 方法
        • 1、编写流程；2、操作步骤
      • 要求
        • 1、充分重视；2、付诸实践；3、坚持不懈
    • 考点3：材料
      • 材料与主旨的关系
        • 文章的材料和主旨是相辅相成的。材料要紧扣主旨，围绕主旨展开。主旨一般通过材料升华而来，要靠材料来体现，但反过来又对材料起到统帅作用，材料一方面受主旨引领，另一方面又对主旨起相对的制约作用。
      • 收集材料的方法
        • 1、观察；2、调查；3、积累；4、互联网检索
      • 材料的鉴别与选择
        • 1、围绕主旨；2、真实、准确；3、典型规范；4、新颖，生动
      • 材料与观点的组织形式
        • 1、材料在前，观点在后---叙事性的应用文书或文中叙事性较强的段落
        • 2、观点在前、材料在后文用
        • 3、夹叙夹议---叙事说理的文体常会采用这种组织形式
      • 材料的使用
        • 1、详略得当；2、顺序调整
    • 考点4：层次设立
      • 原则
        • 1、尊重规律；2、考虑不同特点；3、富有逻辑性
      • 方法
        • 1、按照时间的推进设立层次；2、按照空间的转换设立层次；3、按照时空交叉的方式设立层次；4、以逻辑关系为次序设立层次
    • 考点5：应用文修改
      • 作用
        • 1、不断打磨，换发生机；2、更加准确的表达主旨；3、提升作者的文本写作能力
      • 范围（简答题）
        • 1、审查主旨及支撑主旨的观点；2、递增材料；3、调整结构；4、锤炼语言；5、检查格式
      • 方法（简答题）
        • 1、总体到局部
        • 2、增删补换
          • 1、调整---调整布局
          • 2、删除---删除无价值、不典型的文字、材料
          • 3、补充---给主体加上有用的材料
          • 4、变换---变换更规范语言
• 2.科研写作篇
  • 第一章 科研写作概述
    • 考点1：科研写作
      • 概念（名词解释）
        • 科研写作是科学研究写作的简称，是人类认识自然、改造自然的知识和经验的总结。
      • 特点（简答题）
        • 1、目的明确；2、具有科学性和学术性；3、读者相对集中；4、文体结构独特
      • 文体的类型（多选题）
        • 1、学术论文；2、学术述评；3、文学批评；4、项目申报书；5、书评
    • 考点2：科研写作文体的格式规范
      • 1、标题；
        • 科研写作的标题应该简要概括研究的内容，反映文章的特色，同时要有助于选定关键词，符合索引的相关原则
      • 2、署名；
        • 一般根据作者实际贡献大小依次署名
      • 3、摘要；
        • 弥补标题的不足，对论文进行综合性介绍，提供文献内容梗概；揭示主题突出重要的研究内容和价值，陈述研究成果的性质和水平
      • 4、行文；
        • 行文没有固定的格式，主要分为论文和论据两个部分
      • 5、参考文献
        • 按顺序在引用参考文献处的文字右上角用括号标明，方括号中的序号与文后“参考文献”中的序号一致，正文之后刊具体参考文献。
  • 第二章 学术论文的写作
    • 考点1：学术论文
      • 概念
        • 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科研成果创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
      • 特征
        • 1、学术性（灵魂）；2、专业性；3、逻辑性；4、规范性；5、应用性
      • 结构
        • 性质
          • 学术论文的结构具有整体性、开放性和层次性
        • 组成
          • 学术论文的结构主要包括前置部分、主体部分和附录部分。 1、前置部分，需要撰写论文的提名、作者和作者单位、摘要、关键词等。 2、主体部分的内容包括引言（序论）、正文（本论）、结论和参考文献。 3、附录部分是论文主体的补充内容。
      • 题名确定的原则
        • 1、具体明确；2、富有新意（可读性）
      • 写作思路
        • 选题的确定、学术资料的搜集、学术主题的确立、结构呈篇以及修改定稿。
      • 选题的原则
        • 1、价值性原则；2、创新性原则；3、可行性原则
      • 拟定提纲的方式
        • 1、纵贯式，即依据研究的先后顺序进行拟定。
        • 2、并列式，即依据论点平铺内容。
        • 3、递进式，即依据论点进行逻辑推进，展示逻辑关系。
      • 修改的范围
        • 1、从全篇这手进行考量；2、从细节这手进行修改。
      • 写作要求
        • 1、丰富的理论知识（认知）；2、清晰的逻辑思维（能力）；3、严谨的学术态度（态度）；4、良好的学术道德（正直）。
      • 写作训练要注意的问题
        • 1、论文选题范围大小适中；2、论文研究内容具有时代意义；3、选择适当的研究方法。
      • 学术主题的确立
        • 1、胸藏大局，锁定空白；2、兴趣导向，积极质疑；3、明确思路，考量价值
    • 考点2（多选、简答）：学术资料的收集方法
      • 1、调查；2、观察；3、文献检索；4、实验
  • 第三章 学术论述的写作
    • 考点1（简答）：学术述评
      • 概念
        • 学术述评是指在对文献论文进行综述的基础上对其内容、技术、成就进行评价的研究报告。
      • 特征
        • 1、综合性；2、批判性；3、独创性；4、前瞻性
      • 文体思维特征
        • 1、具有主体意识；2.具有独立意识；3、具有先进意识；4、具有审美意识
      • 结构
        • 1、前言---200-300字概括；2、主体；3、结束语；4、参考文献
      • 写作思路
        • 1、选题和搜集文献；2、整理和分析；3、拟定提纲
      • 写作要求
        • 1、坚持材料与观点的统一；2、述和评必须有机结合；3、提纲要领，突出重点；4、叙述评价具有客观性。
    • 考点2（简答）：学术评述主体部分写法
      • 1、纵式写法
        • 纵式写法是按时间先后顺序或专题本身的发展顺序叙述其发展轨迹，对研究课题在各个剪短的发展动态作扼要描述。
      • 2、横式写法
        • 模式写法是对某一专题在国际和国内的各个方面加以描述和比较
      • 3、纵横结合式写法
        • 纵横结合式写法是同时采用纵式与横式写法，纵向广泛地搜集文献资料，横向比较和描述，对主体部分偶概述的主要你让进行概括，重点评议，得出结论。
  • 第四章 文学批评的写作
    • 考点1（名词解释）：文学批评
      • 概念
        • 从广义上看，文学批评是文学研究者将自身的阅读经验和文学经验转化为理智形式并将之同化为首尾一贯的合理体系而形成的一门知识或学问（批点评注）
        • 从狭义上看，文学批评属于文艺学范畴，作为文艺学中最为普遍的研究形态之一，文学批评以文学鉴赏为主，辅以文字理论的知道，通过对文本内容。作家本身。文学现象。时代特征等的认识、分析和研究、评判进行深化的、归纳性的总结和研究。（审美性，关注美学价值）
      • 特征
        • 1、审美性；2、科学性；3、公信力
      • （多选）写作要求
        • 1、了解对象；2、选点切入；3、确定要旨；4、布局安排；5、力求创见（创新观点）
      • 写作内容
        • 1、内容结构；2、时代意义与影响力；3、美学和文学价值
  • 第五章 项目申报书的写作
    • 考点1：项目申报书的
      • 概念（名词解释）
        • 项目申报书是指项目研究者或企业根据政府政策和申报文件，向政府申请项目资助的一种文本。
      • 核心特征
        • 创新性是项目申报书的核心特征
      • 创新类型（简答）
        • 1、 问题创新
          • 在前人研究的基础上或者另辟蹊径提出一个新问题、新思路
        • 2、理论创新
          • 提出一个全新的理论，并进行相关论述与探讨
        • 3、方法创新
          • 提出或采用一种新的研究方法或渠道
        • 4、结论创新
          • 通过论证分析，得出一个观点，这是项目申报书创新的关键节点
        • 5、数据创新
          • 收集、整合出一组新数据，对推导结论发挥强有力的支撑作用
        • 6、对策创新
          • 提出具有创新性和可行性的建议
    • 考点2（简答）：企业项目申报书的结构
      • 1、项目名称；2、申请组织信息；3、项目背景；4、项目目的；5、目标群体；6、服务内容；7、项目进度表；8、项目经费；9、项目风险预估。
    • 考点3：专业性学术申报书
      • 结构
        • 1、摘要及关键词；2、立项依据；3、具体内容
      • 具体内容（简答）
        • 1、研究目标；2、研究内容；3、研究方法；4、创新点；5、技术路线图；6、可行性分析；7、人员构成及分工；8、研究计划；9、与之前立项项目的联系与区别
    • 考点4：项目申报书
      • 写作思路
        • 项目申报书的撰写一般都要经历构思与具体写作两个阶段。
      • 写作要求
        • 1、整体方案具有设计感；2、行文结构、格式具有固定性；3、语言表达具有严谨性与学术性。
  • 第六章 书评的写作
    • 考点1、书评的概念
      • 书评就是图书评论，即以他人撰写的著作为研究对象，在深入研读、熟悉作品的基础上，秉持科学严谨、实事求是的态度，从内容、思想、审美、文笔、逻辑、结构等方面对图书进行整体评价，为作者，读者和出版商搭建沟通的桥梁，从而达到介绍和推荐图书的目的。
    • 考点2：书评与文学批评
      • 联系
        • 1、”评“是本质关联；2、写作前提与兴起背景一致；3、写作态度大体相同；4、功能与作用有相遇之处。
      • 区别（论述题）
        • 1、写作目的的不同
          • 书评以介绍和推荐图书为写作目的，而文学批评以文学鉴赏和文学创作为写作目的
        • 2、文体性质不同
          • 1、书评偏商业性，沟通作者、读者和出版商之间的关系，文学批评偏审美性
          • 2、书评大多以新近出版或在出版图书为评述对象，还关心装帧设计等外在形式，文学批评不太关注作品的外在形式。
          • 3、文学批评包含书评
    • 考点3：书评
      • 关联人
        • 书评的关联人包括图书作者、书评作者、读者及出版商。
      • 分类
        • 一般包括思想类书评、大众类书评、学术类书评、专业类书评、书目类书评以及自媒体类书评
      • 写作模式
        • 书评有介绍式、评介式、专业式、阐发式、书话等多种写作模式
      • 特征
        • 1、书评具有学术性；2、书评具有主观思维意识；3、书评具有多重价值
      • 作用
        • 1、学术研讨作用；2、沟通桥梁作用；3、提高出版质量的作用；4、社会价值与文化导向作用。
      • 结构
        • 书评的结构可分为开篇、正文、结尾三个部分
        • 1、开篇简要介绍原作作者和原作的基本信息，主要包括作者、书名、出版信息（出版社和出版时间等）
        • 2、正文部分主要介绍书中的亮点，以书中的实例佐证。
        • 3、结尾部分总结书评作者的观点进而得出推荐结论。
      • 写作的态度
        • 1、解放思想、实事求是
        • 2、明辨是非、公正评价
          • 1、处理好“是与非”的关系
          • 2、处理好深入与浅出的关系
          • 3、处理好创作与反馈的关系
      • 写作的流程和技巧
        • 1、边读边记；2、查漏补缺；3、写出收获
      • 写作的注意事项
        • 1、观点鲜明、独特；2、创新性深度思考；3、遵循“三不要”原则
    • 考点4：“三不要原则”
      • 1、不要大段摘抄原文；2、不要绵绵俱到；3、不要过度表扬
• 3.新闻写作篇
  • 第一章 新闻写作概述
    • 考点1：新闻的定义
      • 新闻是新近发生的有意义的事实的报道（事实说、报道说、信息说）
    • 考点2：新闻写作
      • 内涵
        • 新闻写作是指以采访为基础，将采访所获的材料、信息，通过文字叙述的方式，最终制作成某一体载的新闻作品的过程。
      • 要求
        • 1、确认构成新闻事实的主要元素（5W1H时间、地点、人物、过程、时间、起因）；2、需要了解新闻写作的对象
      • 基本原则
        • 1、真实全面；2、客观公正；3、表达生动；4、语言简洁；5、新鲜及时
    • 考点3：新闻
      • 本质
        • 新闻的根本性质是一种社会意识形态
      • 基本结构
        • 新闻的基本结构通常包括五个部分：标题、导语、主体、结尾和背景。标题、导语和主体是新闻的主要部分，结尾和背景则是辅助部分。
    • 考点4：新闻标题的分类
      • 1、按新闻标题的布局与位置
        • 提要题：又称为内容提要
        • 插题：又称为分题、小题，是指分别插在新闻各部分内容之间的小标题
        • 栏目题：以一个栏目或者专栏的名称命名的标题
        • 通栏标题:与版面或出现版面等宽的特大标题，通常居于版面的顶端或者显著位置，用于特大新闻，或强调某段时间的指导思想和中心工作
      • 2、按照不同的新闻文体，可分为消息标题、通讯标题、新闻评论标题、专访与特写标题。
    • 考点5：确定新闻标题应遵循的原则
      • 1、内容具体，叙述事实。避免出现只有虚题而没有实题的情况。
      • 2、描述准确，避免产生歧义，尽量提炼精彩的部分，并确保标题和文章的一致性。
      • 3、态度明确，文字简练，贯彻“用事实说话”，文字经得起推敲。
      • 4、表达生动，巧用修辞，适当练字，使得标题即美观又富有趣味性。
    • 考点6：新闻导语的类型
      • 1、直接性导语；
        • 再细分为单元素导语、多元素导语和归纳型导语
      • 2、延缓性导语；3、评论式导语；4、对比式导语；5、复合式导语
    • 考点7：新闻主题写作注意事项
      • 1、围绕导语，避免重复；2、提供准确事实，呈现事实全貌；3、表达顺畅，结果分明
    • 考点8 ：新闻结尾写作方式
      • 1、自然收束法；2、画龙点睛法；3、对比映衬法；4、预示发展法
    • 考点9：新闻背景的类型
      • 1、衬托性新闻背景；2、解释性新闻背景；3、启示性新闻背景
    • 考点10：新闻体载的类型
      • 常见的新闻体载包括消息、通讯、报告文学、深度报道。
    • 考点11：消息的类型
      • 消息可以分为动态消息、综合消息、人物消息、经验消息
    • 考点12：通讯的定义及类型
      • 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，注重细节，深度地报道新闻事实或典型人物的一种新闻体载。按照报道对象的不同，可将通讯分为事件通讯、人物通讯、工作通讯、风貌通讯。
    • 考点13：报告文学写作的注意事项
      • 1、进行深入采访；2、进行刻画人物；3、巧妙安排结构；4、展开合理想象；5、进行恰如其分的议论。
    • 考点14：深度报告的定义
      • 深度报道是一种运用解释、分析、预测等方法从历史渊源、因果关系、矛盾演变、发展趋势等方面报道新闻的形式。
    • 考点15：深度报告的类型
      • 1、解释性报道
        • 解释性报道又称“新闻分析”，是在手机充分的背景材料后，将解释、说明事件发生的原因和结果作为报道重点的一种形式。
      • 2、预测性报道
        • 预测性报道是对新闻事实的变化趋势或发展前景做出科学预测的一种报道形式，在一定的程度引导社会舆论。
      • 3、述评性报道
        • 说行报道是叙评与议评相结合的一种报道形式，它一般会对某一重大事件，重要问题进行分析和报道。
  • 第二章 消息的写作
    • 考点1：消息的定义
      • 消息的形式较为单一，它是凭借简明扼要的语言文字，迅速及时的将最新鲜、最重要是事实内容传递给受众的一种新闻体载，强调时效性。
    • 考点2：消息的种类
      • 1、按照报道内容分类：消息可分为经济新闻、会议新闻、社会新闻、体育新闻、文娱新闻、教育新闻、政治新闻、科技新闻、军事新闻等。
      • 2、按照篇幅长短分类：可分为长消息（1000字左右）、短消息（500字以内）、简讯（200字以内）、一句话新闻等。
      • 3、按照消息的发生地分类：可分为国际新闻、国内新闻、地方新闻、本地新闻。
      • 4、按照传播的媒体渠道分类：可分为文字消息、广播消息、电视消息、互联网消息等。
      • 5、按照写作手法和结果分类：可分为动态消息、综合消息、述评消息、经验消息、人物消息、特写性消息等。
    • 考点3：消息头
      • 消息头是区分消息和其他新闻体载的一个外在标志，它一般位于正文开端，由发布新闻的机构、地点、时间、记者四部分内容组成。
      • 常见形式
        • 1、“讯”，主要指的是通过纸质书面或电子邮件的方式想报社递交的新闻稿件。
        • 2、“电”，主要指的是通过电报、电传、电话等形式向报社传递的消息，它主要是通讯社对外发稿时所用的消息头标志。
      • 作用
        • 1、表明此稿是消息，将它与其他新闻体载区分开；2、表明消息的时间、地点；3、表明消息的来源，包括版权单位和责任者。
    • 考点4：消息
      • 主要特征
        • 1、发布迅速；2、内容新鲜；3、篇幅短小；4、表述准确
      • 独有格式
        • 消息开篇要写“本报讯”或“电头”，顺序说明消息的来源，时间和作者
      • 写作的具体要求
        • 1、写清来龙去脉；2、消息设计导语；3、叙事主次分明；4、报道迅速及时
      • 结构
        • 1、标题；2、导语；3、主体；4、背景；5、结尾
        • 1、标题的结构（选择题)
          • 1、主题--也称为正题或母题；2、引题--也叫肩题；3、副题--又叫辅题或子题，是对主题的补充，放于主题之后。
          • 结构的组合类型：
            • 其一是全题式、正题、引题、副题齐头并进，各司其职； 单标题，它是消息的首选。 引题或双标题，即引题加正题，无副题。 主副式双标题，即不设引题，由主题和副题组成。
        • 2、导语
          • 书写要求
            • 1、导语必须具有实质内容，是消息精华部分的高度浓缩。2、导语中须包括最具新闻价值和最吸引人的事实。
          • 导语的写作技巧
            • 1、简洁生动，情节突出，把新闻事件浓缩成一个相对完整的小故事作为导语。2、提出问题，启发读者；3、略作描写，生动传神；4、运用对比，突出价值；5、巧借典故，引出事实；6、引用的原文真实可信；7、略加评议，点示主旨。
        • 3、主体
          • 写作要点
            • 1、展开导语，叙述基本的新闻事实；2、回答问题，为读者解惑，采写消息时，需从读者角度考虑；3、补充导语，解释消息的原因、意义。
          • 写作要求
            • 1、照应导语；2、主题明确；3、材料典型；4、结构分明；5、勇于创新
        • 4、背景
          • 写作要点
            • 1、紧扣主题；2、词句精炼；3、生动烘托
        • 5、结尾
          • 写作形式
            • 1、评论式
              • 在结尾处对报道的事实进行评论。进行具体评论式，可以直接表达自己的观点，也可以借别止口发表议论，或者转述相关的评论。
            • 2、总结式
              • 对于一些比较复杂的新型内容，可以在结尾处做个总结，使得全文内容能够落脚在一个点上。
            • 3、启发式
              • 在把新闻事实表达清楚的基础上，进而带领读者进一步联系现实的写法，就是启发式。
            • 4、展望式
              • 在新闻事实表述完毕之后，预测其发展方向和结果。展望式结尾通常都是秒回美好的前景。
            • 5、引用式
              • 应用相关人物的话来做结尾，这一方式也很常用
            • 6、背景式
              • 如果新闻背景出现在消息的最后，就是背景式的结尾
            • 7、数字式
              • 在结尾的地方列举一些数据，为新闻提供事实依据，使其更清晰而丰富
            • 8、补充式
              • 结尾时对新闻事实进行适当的补充，补充事件必须与核心新闻事件密切相关
    • 考点5：人物消息的概念
      • 人物消息是以新闻人物为报道对象，突出其思想、性格和行为特征的新闻体载。
    • 考点6：动态消息的概念和特点
      • 概念
        • 动态消息是一种及时反映现实生活中新事物、新动态的短新闻报道形式。
      • 特点
        • 1、报道新鲜
          • 往往是第一时间、第一现场的突发性事件或新情况、新成就、新问题
        • 2、报道速度快
        • 3、写作词句简洁
          • 动态消息文字简明扼要，篇幅短小精悍，长的也就几百字，短的只有有几十字或一个句子
      • 写作要求
        • 1、观点鲜明，图出主题--一条动态消息通常只说明一个问题或道理。
        • 2、要正确处理号“新”与“准”的关系；3、文字简洁
        • 4、羡慕的阐述事物的特征与意义
        • 5、岛屿统领全文；6、结构严密，层次分明，详略得当
    • 考点7:综合消息的概念
      • 综合消息是将发生在不同地区、不同部门，具有相似性的新闻事件综合起来报道的形式。
    • 考点8：评述消息的概念
      • 评述消息是介于新闻与评论之间的一种新闻报道类型，通常以夹叙夹议的方式呈现，除了报道新闻时间本身外，还会对新闻事实的性质、特点和发展前景进行分析、理解和评价。
    • 考点9：简明消息的概念
      • 简明消息又称简讯，自己上是更加简短的动态新闻，通常只有一两百字，有时甚至只有几十字。
    • 考点10：经验性消息的概念
      • 经验性消息是一种反映组织或部门成功经验的报道形式，所报道的可以是贯彻党和国家政策的典型经验，也可以是某一工作领域的成功实践。
    • 考点11：解释性消息的概念
      • 解释性消息不仅报道事实本身，而且试图以多种方式解释新闻事实。
    • 考点12：预测性消息的概念
      • 预测性消息是指报道尚未发生、有可能发生的“事情”，对未来的情况进行预测。
    • 考点13：服务性消息的写作要求
      • 1、注重可操作性；2、注重科学性；3、注重权威性；4、注重贴近性
  • 第三章 通讯的写作
    • 考点1：通讯
      • 概念
        • 它是指报纸、刊物中使用的除了消息以外的所有新闻体载的总称，其中包括各类通讯特写、专访等。
      • 特征
        • 新闻性、文学性、评论性
      • 选材要求
        • 1、材料的典型性是指材料的代表性，应选取最能体现人物和事件特点的材料。
        • 2、围绕主题选材在现有材料的基础上根据主题的需要选择、运用并组织材料。
        • 3、选材不可重复在对同一问题、同一方面进行举例说明时，只选择一个典型材料，不需要用几个相似的事例来强调。事例大小搭配，各个事例之间或内容有差别、层次有递进。
      • 采集素材的渠道
        • 通过记者的现场观察与体验式采访采集素材
    • 考点2：通讯的结构
      • 标题、开篇、主体、结尾
      • 写作结构
        • 1、以时间的退役来安排结构；2、以空间变换为标志来安排结构；3、以时空交叉式的结构形态来安排结构；4、依据材料的性质安排结构；5、依据受众对事物认识变化的顺序安排结构。
    • 考点3：通讯的写作要求
      • 1、精心提炼主题；2、合理安排结构；3、恰当组织材料；4、曲折生动表达；5、运用多样表达手法。
    • 考点4：人物通讯的写作要求
      • 1、选择典型人物；2、表现人物的性格特征；3、在矛盾冲突中写人；4、运用典型事例写人；5、借景写人；6、借他人之口刻画人。
    • 考点5：事件通讯的概念
      • 它通过对新闻事件的发生、发展和结果的叙述和说明，反映了社会现实和时代精神。
    • 考点6：工作通讯
      • 概念
        • 工作通讯是通过报道人们在现实生活中取得的成就和成功经验，揭示和讨论工作中存在的问题的一种形式。
      • 类型
        • 报道型工作通讯、研究型工作通讯。
    • 考点7：概貌通讯的概念
      • 是对某地区、某单位、某行业的基本特点、风土人情、自然风光和建设成果进行报道的形式。
    • 考点8：主题通讯
      • 主题通讯也叫集纳通讯、综合通讯，即围绕一个主题，同时报道一组新闻事实的通讯。分为人物主题通讯和事件主题通讯。
    • 考点9：社会观察通讯
      • 社会观察通讯实一种报道社会现象、分析社会问题的形式。
    • 考点10：幽默通讯
      • 幽默通讯是用幽默的口吻来报道新近发生的有趣、可笑和有意义的事实的一种形式。这种通讯形式可以给读者带来有用的信息，使读者怀着轻松愉快的心情阅读、达到启发和教育的意义。
    • 考点11：小通讯
      • 小通讯是将新闻与小故事结合，或者以故事的形式来报道新闻的一种形式。
  • 第四章 报告文学的写作
    • 考点1：报告文学
      • 概念
        • 报告文学式一种极富战斗性的，兼有时代报告特色的，以特定的新闻性内容为题材，以文字的形象为手段的独特的、独立的文学样式---它是现代文学中新发展起来的一种独立的文学种类。
      • 特征
        • 新闻性、文学性、政论性
      • 选题思路
        • 1、选择具有时代精神的题材；2、选择具有文学潜质的题材
      • 结构
        • 1、封闭式结构；2、开放性结构；3、板块式结构；4、卡片式结构；5、店面辐射式结构
      • 构思方法
        • 1、小说的浓缩式构思方法；2、影视作品的蒙太奇式构思方法；3、戏剧作品的聚类构思方法
      • 叙事技巧
        • 1、确定叙事者；2、选择叙事角度；3、安排叙事时间
      • 报告文学中的人物塑造
        • 1、重视人物典型性格描写；2、在冲突中表现人物的特征；3、重视人物细节的描写
  • 第五章 深度报道的写作
    • 考点1:深度报道
      • 概念
        • 深度报道是一种通过报道新闻主体与客观现象的关联性，从深度与广度两方面揭示新闻事件背后深层次意义的报道形式，是以超越事实、揭示真相为旨趣的新闻报道。
      • 特征
        • 1、深刻性与广泛性；2、科学性；3、整合性
      • 总体构思
        • 1、讲故事与论理有机结合；2、巧妙运用背景材料；3、合理安排写作结构
    • 考点4:深度报道的文本构成与写作技巧
      • 1、写作角度；2、引人注目的标题---简练生动；3、设计精妙的开头；4、穿插其中的背景；5、结尾
    • 考点5：调查性报道的概念和写作技巧
      • 概念
        • 调查性报道是一种以较为系统、深入的揭露问题为主旨的报道形式
      • 写作技巧
        • 1、选择热点事件作为报道对象；2、清晰展示调查过程；3、在报道中进行人物描写；4、巧妙构思，精心处理每一个段落；5、分析新闻事实，揭示新闻时间的本质
    • 考点6：解释性报道的概念和写作技巧
      • 概念
        • 解释性报道就是在报道的新闻时间中补充新的事实，即历史性的、环境性的、简历性的、数据性的、反映性的事实，这样能使正在发生的新闻事件更加明白易懂。
      • 写作技巧
        • 1、巧妙使用开头；2、用事实解释事实；3、用过去解释现在；4、解释中带有分析
    • 考点7：预测性报道的概念和写作技巧
      • 概念
        • 指新闻记者根据已经发生的新闻事实，分析现有材料，对某一事态未来发展方向进行预测的新闻报道
      • 写作技巧
        • 1、先分析再预测；2、展示事物发展的各种发展态势；3、行文留有余地
• 4.事务文书写作篇
  • 第一章 文书概述
    • 考点1：文书
      • 概念
        • 对各种公文和私文的总称
      • 特点
        • 1、功能突出；2、表意明确；3、注重时效；4、责任明确；5、体式固定
    • 考点2：事务文书
      • 概念
        • 也称机关常用文书，是机关、团体、企事业单位处理日常事务时用以沟通信息、指导工作、总结结果、探讨问题的公务文书。
      • 主要作用
        • 贯彻政策、指导工作、积累资料、宣传教育
      • 分类
        • “演讲类”、“记录类'、”总结类“、”计划类"、“信电类"
      • 书写要求
        • 1、反映客观事物的本质联系和规律；2、适应不同文种的体式特点；3、具有严密性
      • 写作方法
        • 1、强化小标题意识，突出事务文书外在结构；2、以时间、空间、逻辑为线，构建文书内在逻辑框架；3、注重开篇设计；4、多维立体开拓思路，丰富事务文书内涵；5、以数据阐释，增强事务文书的真实性和可信度
  • 第二章 演讲类文书
    • 考点1：演讲类文书
      • 概念
        • 是指人们在各种特定场合所使用的发言文稿，即正式场合的发言、报告和演讲，不同于日常生活中的谈话、说话。
      • 特点
        • 1、覆盖面广；2、针对性强；3、口语化表达
      • 种类
        • 演讲词、开幕词、闭幕词、欢迎词、答谢词
    • 考点2：演讲词
      • 概念
        • 人们在各种聚会、店里或电视上发表演讲时所使用的文稿，通常称为演讲词。
      • 特点
        • 1、整体性；2、通俗性；3、针对性
      • 构成
        • 演讲词由标题、开头、正文、结尾几个部分组成
      • 写作要求
        • 1、目的明确，有的放矢；2、内容丰富，感情真挚；3、语言精练，生动形象
    • 考点3：开幕词与闭幕词
      • 开幕词
        • 定义
          • 开幕词通常是指主要领导人在一些庄重和严肃的会议上发表讲话时使用的文章底稿。
        • 特点
          • 口语化、告示性、指导性
      • 闭幕词
        • 闭幕词是会议的主要领导人代表会议举办单位在会议闭幕时的讲话
      • 开幕词和闭幕词的作用
        • 1、塑造庄重的会议氛围；2、具有重要的指导意义；3、形成重要的会议资料
    • 考点4：欢迎词
      • 定义
        • 欢迎词是指企业事业单位、社会团体或个人在迎接宾客到来的仪式上，主、人对宾客或者会议代表的到来表示热烈欢迎的讲话稿。
      • 特点
        • 1、口语性；2、轻松欢快性
      • 写作
        • 欢迎词一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成
    • 考点5：答谢词
      • 定义
        • 答谢词是指在具体的公共礼仪场合中，包括访问即将结束，主人发表欢迎致辞或欢送词后，客人发表给主人的，对其热情接待和照顾表示感谢的讲话
      • 特点
        • 具有感谢性和临场性。
  • 第三章 记录类文书
    • 考点1：记录类文书
      • 概念
        • 记录类文书是对公务活动中有关情况、活动和言论的记录，属于纪实性文书。
      • 特点
        • 1、内容纪实；2、材料来源于现实；3、语言实录
      • 种类
        • 1、会议记录；2、会议纪要；3、接待记录；4、电话记录；5、大事记
    • 考点2：会议记录
      • 作用
        • 1、依据作用；2、素材作用；3、备忘作用
      • 分类
        • 1、工作会议记录；2、专题会议记录；3、联席会议记录；4、座谈会议记录
      • 结构
        • 会议记录一般由标题、会议组织概况、会议内容、结尾四部分组成
      • 写作要求
        • 1、忠实记录会议内容；2、会议要点齐全；3、以全局观统筹安排记录；4、具有保密意识
    • 考点3：电话记录
      • 概念
        • 电话记录是对相关公务活动电话内容的记录，是一种事务性文书。
      • 功能
        • 1、保证内容的实录性；2、处理有关事项的依据；3、事后查考的参考资料
      • 分类
        • 1、电话会议记录；2、通知性电话记录；3、协商性电话记录
      • 写作要点
        • 1、记录要点全面；2、记录格式正确；3、记录内容准确；4、记录事项清晰；5、记录内容留存
      • 方式
        • 表格式
  • 第四章 总结类文书
    • 考点1：总结类文书的概念
      • 概念
        • 总结类文书是对过去一定阶段的工作目标、学习任务、活动安排等进行的回顾、研究和评价，以系统且全面地掌握完成的情况，肯定其成果，发现存在的问题，将其中的经验和教训转化为一种理性的认识，加以系统化梳理之后呈现出来的文本材料。
      • 特点
        • 1、真实性、2、指导性、3、个人性、4、理论性
    • 考点2：总结的结构
      • 标题、正文
        • 总结的标题：文件式标题、文章式标题、混合式标题
    • 考点3：总结写作应遵循的规范
      • 1、立足现实、实事求是；2、上升到理性认识，具有实践指导意义；3、以叙述、议论为主，说明为辅；4、针对目标受文者安排内容；5、表达方式上多使用说明和议论
    • 考点4：述职报告
      • 概念
        • 述职报告是指党政机关、企事业单位、人民团体的干部、聘用人员或专业技术人员为接受上级领导考核和人民群众监督，就自己履行岗位职责的情况，从多个方面进行自我回顾、审核、鉴定，向上级、主管部门、组织部门或所在单位的资源进行陈述汇报的陈述性报告。
      • 特点
        • 1、自我评价性；2、探寻规律性；3、表达通俗性；4、兼顾艺术性；5、内容规定性；6、特定时效性；7、实绩呈现性
      • 作用
        • 1、有利于干部管理制度的完善；2、有利于人们群众进行监督和评议；3、有利于改正自身问题，提高自身素养；4、有利于述职者展示自我；5、有利于各部门之间互相了解；6、有利于团队之间的协作
      • 内容
        • 1、自身岗位和工作职责；
        • 2、工作任务完成情况
          • 完成工作的指导思想；主要完成的各项工作任务；展示工作业绩的事实材料数据；阐明具有开拓性的工作；工作中的不足和失误
        • 3、下一阶段工作目标
      • 组成部分
        • 述职报告一般由标题、署名、主送机关或受众、正文、落款几个部分组成
      • 写作要求
        • 1、言之有物，重点突出；2、突出个性，写出新意；3、实事求是，掌握分寸
  • 第五章 计划类文书
    • 考点1：计划类文书的概念：
      • 概念
        • 计划类文书是指个人或机关单位、企业团体对未来一段时期内的生产、工作、学习等，以条理清晰的书面形式制定相应目标、要求。具体实施步骤和完成期限的文书类型。
      • 特点
        • 1、指导性；2、前瞻性；3、客观性；4、针对性；5、约束性；6、创新性；7、效率性
      • 类别
        • 规划、纲要、要点、设想、方案、意见、安排、商业计划书、创业计划书等。
    • 考点2：计划
      • 性质
        • 计划就是在一定时期内，为了工作、生产、学习等任务能够更加出色的完成，根据国家的方针政策、上级的指示精神以及本单位或者个人的实际情况，针对任务提出具体的要求，明确任务的目标，并对其制定相应且有效可行的措施。
      • 种类
        • 从内容方面出发，计划可细分为生产计划、科研计划、工作计划、学习计划、教学计划、生育计划、宣传计划、问题活动计划等。
        • 从性质方面出发，计划可细分为综合性计划、专题计划、单项计划等
        • 从范围方面出发，计划可细分为国家计划，省、市计划，单位计划，部门计划，个人计划等。
        • 从期限方面出发，计划可细分为长期计划、中期计划、短期计划，或年度计划、阅读计划以及临时性计划等。
        • 从作用方面出发，计划可细分为指令性计划和指导性计划
      • 作用
        • 1、提供依据作用；2、推进作用；3、科学管理作用；4、降低风险作用
      • 结构
        • 1、条文式
          • 一般适用于数据较为简单、用文字说明较为容易的计划，常把计划按照目标任务、实施步骤等分为若干层次或若干条款来叙述，有较强的概括性。
        • 2、表格式
          • 一般适用于时间跨度不长、内容较为简单的计划，主要是采用表格的形式来说明相关计划，常用数字或数据来阐述。
        • 3、文件式
          • 适用于全面的、时限较长的正式计划。计划可以使用印发类文件发放至收文单位，这能进一步强化发文的行政效力，如《**关于印发<**计划>的通知》。
        • 4、时间轴式
          • 一般适用于时间跨度较长的计划，内容按照计划实施步骤的时间先后顺序依次撰写。
      • 写作方法
        • 1、标题
          • 标题主要包括制订计划的单位名称、计划时限、指向事务和文种四个要素。
        • 2、正文
          • 前言
            • 前言又称为引言，通常要写清楚制订该计划的依据或当前面临的基本形式、累计的经验教训等背景材料作为提示。这部分的行文需要简明扼要，篇幅不宜过长。
          • 主体
            • 主体一般包含四个部分，即目标任务、因素分析、措施步骤、检查督促
        • 3、结尾
          • 这部分作为整个计划的结尾，需要写清楚所在单位名称或计划拟定人的名字。以及制定计划的日期，并在正文的右下方标明。
      • 写作注意事项
        • 1、基础材料准确；2、按操作程序办事；3、计划要完整、全面；4、任务指标要留有余地；5、保持计划的连续性和严肃性；6、恰当使用表达方法
    • 考点4：方案
      • 概念
        • 方案是一种应用广泛的实用性文章，凡是重大活动或重要工作都要事先准备好方案。
      • 种类
        • 1、内容
          • “工作方案”、用于会议的“会议方案”等。
        • 2、性质
          • 带有综合性的“总体方案”、专就某项任务而撰写的“单项方案”
        • 3、作用
          • 下级向领导提交的“建议性方案”、上级机关制定的“决策性方案”
    • 考点5：实施方案
      • 特点
        • 1、内容具体；2、表达明确；3、规定性强；4、操作性强
      • 作用
        • 1、提示工作的作用；2、监督检查的作用；3、理清思路的作用
  • 第六章 信电类文书
    • 考点1：信电类文书
      • 概念
        • 信电类文书作为一种书信类应用文，是指以纸张等传统的纸质媒介或邮件等现代电子媒介为载体，进行书写、印刷、承载并传播给收信对象的文书。
      • 种类
        • 1、普通书信；2、礼仪书信（贺信、感谢信、表扬信）；3、申请类书信（申请书、求职书）；4、建言类书信（建议书、倡议书）；5、电子邮件
      • 结构
        • 信电类文书以书信为基础，就结构而言，一般含有标题、称呼、问候语、正文、祝颂语、落款几个项目。
    • 考点2：申请书
      • 性质
        • 申请书是个人或单位乡机关、企事业单位、组织或社会团体表达自己的愿望并且希望能够得到申请组织、单位等相应批准的一种书信形式。
      • 特征
        • 意愿性、严肃性
      • 写作要求
        • 1、重点突出、一事一书；2、理由充分、实事求是；3、语气谦逊、态度恳切
      • 写法：
        • 申请书一般都有固定的结果，包括标题、称呼、正文、落款
        • 1、标题
          • 常见的申请书标题有以下两种：1、直接将“申请书”作为标题，位置居中，采用较大字号。2、在“申请书”三个字的前面加上事由
        • 2、正文
          • 1、基本情况部分；2、申请事项部分；3、申请理由部分；4、申请人保证和承诺部分
        • 3、落款
          • 在落款部分要注明申请人的姓名。
    • 考点3：自荐信
      • 概念
        • 自荐信也称求职信，是求职者根据自身条件和求职意愿，通过书面形式向用人单位或领导展示自己的专长、能力并推荐自我，以谋求理想职位的一种应用文体。
      • 写法
        • 1、标题
          • 一般在正文中间写上”自荐信“三个字作为标题。
        • 2、称谓
          • 自荐信的致送对象便是称谓，通常需要在标题的下方另起一行，并顶格写出，一般是求职单位的领导者或负责人姓名，有时也可直接称呼其职务，如”尊敬的**部部长：“以此此表示对读信人的尊敬。
        • 3、正文
          • 自荐信的核心是正文，通常包括开头、主体、结尾三个部分。
        • 4、落款
          • 落款署上自己的姓名和时间，同时要协商邮箱地址和电话号码等
        • 5、附件
          • 附件是自荐信的一个重要组成部分，作为佐证材料，可根据实际需要附加简历、资历证书等。
• 5.新闻媒体写作篇
  • 第一章 新媒体概述
    • 考点1：新媒体的特征
      • 1、数字化（最显著特点）；2、超媒体性；3、交互性；4、超时空性；5、个性化；6、虚拟化；7、资源共享性
    • 考点2 ：媒体融合的特征
      • 1、内容融合；2、渠道融合；3、终端融合
    • 考点 ：3写作的特征
      • 网络新闻写作的特征
        • 1、易读性与及时性；2、传输手段多元化；3、内容的海量性；4、空间的无限性；5、极强的交互性
      • 网络文学写作的特征
        • 1、准入门槛低；2、作品质量良莠不齐；3、题材内容较为单一；4、语言表现出杂糅性；5、网络文学传播主体与对象的界限模糊化
      • 网络帖子写作的特征
        • 1、形式简单，篇幅不长；2、内容多样；3、口语化表达
      • 博客写作的特征
        • 1、开放性；2、个性化；3、交互性
      • 微博写作的特征
        • 1、篇幅短小精炼，内容集中突出；2、结果简单清晰；3、表达方式上以叙事和以论为主；4、体现强烈的个人情感
      • 网络文学写作的特征
        • 1、实用性；2、及时性；3、简短性；4、反馈性；5、社会性
  • 第二章 网络新闻
    • 考点1：网络新闻的特征
      • 生产特征
        • 1、网络新闻的生产主体多元化；2、网络新闻的生产内容个性化；3、网络新闻的生产流程高效化。
      • 传播特征
        • 1、传播范围的全球化；2、传播方式的交互性；3、传播内容层次与海量性；4、传播的全时性。
      • 文本特征
        • 1、多媒体性；2、易读性；3、超文本性
    • 考点2：网络新闻的写作：
      • 标题
        • 1、网络新闻标题用实标题，不用虚标题；2、标题在育发上要求主谓宾各部分齐全；3、标题要用简洁的语言精准精准凝练核心信息；4、标题中应体现关键词；5、标题数字控制在20个字以内。
      • 导语的写作思路
        • 1、文字简洁明了，突出关键词，吸引读者；2、逻辑严密和表达高效让导语快速进入主题；3、将最重要的价值要素置于最前端；4、独具特色；5、用不同的写作手法进行导语写作。
      • 背景的写作
        • 思路
          • 1、将新闻背景与新闻实施有机结合；2、将新闻背景与主要新闻实施分开
        • 写作
          • 1、正文格式要求
            • 1、在对网络新闻的正文进行编辑是，必须使用网络系统统一提供的编辑器
            • 2、正文字体应该按规定的要求
            • 3、作者姓名应置于正文结尾段的最后，用括号括起来
          • 2、正文内容要求
            • 1、正文内容客观真实、主题突出、结果完整；2、段落清晰，结构明显，一段表达一个意思；3、多用小标题；4、遵循重要性原则，将最重要的新闻要素置于最前面；5、内容简洁、语言平实
  • 第三章 网络评论
    • 考点1：网络评论
      • 概念
        • 网络评论指网络媒介传递的具有评论性质的观点信息，包括通过互联网发表的新闻评论，以留言、弹幕等多种形态存在的跟帖评论，以及在微博、微信、论坛、贴吧、博客等社交媒体或其他新媒体平台上以多媒体形态表达的网民意见等。
      • 特征
        • 1、时效性；2、现实性；3、动态交流的互动性
      • 分类
        • 1、融媒体新闻评论；2、主流媒体对外网络评论；3、重大主题网络评论
      • 写作思路
        • 1、确立选题；2、准确立意；3、确定论证方法与论证过程；4、具体安排行文结构；5、述评结合，逻辑支撑观点
      • 写作要求
        • 1、迅速准确；2、以高远的视角切入事件进而发表评论；3、坚定社会主义核心价值观的立场；4、以分享的心态进行创作，写作时具有对象代入感；5、注重网络化表达，打造通俗易懂的内容
    • 考点2：融媒体新闻评论的概念和特点
      • 概念
        • 融媒体新闻评论是指通过融合多种媒介形态来呈现对新闻事件或社会现象的观点与看法的政论性新闻体载。
      • 特点
        • 1、新闻性；2、政论性；3、表达符号的丰富性
    • 考点3：主流媒体对外网络评论的概念特征
      • 概念
        • 是以国外媒体和受众为主要目标对象，针对国际、国内重大事件，国际关系等表达态度和阐述观点，以期影响国际舆论的新闻体载。
      • 特点
        • 1、评论主题重大；2、政论题材为主；3、舆论导向鲜明
    • 考点4：重大主体网络评论的概念特征
      • 概念
        • 重大主题网络评论指的是围绕党和国家的总要决策部署、中心工作和时代主题，在网络上发表能够影响人们观点的意见性信息的评论。
      • 特点
        • 1、引爆爱国热情；2、正面情绪占据主流；3、仪式化；4、语言质朴
• 作业
  • 第一单元
    • 1、转发性通知主要用于（C）
      • A、印发本部门的文件；B、批转下级文件；C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件
    • 2、开幕词是一些大型会议开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，是大会的序曲，其重要任务是（D）
      • A、安定与会者的心情；B、制造会议的气氛；C、调整各方面的关系；D、为会议定基调。
    • 3、经济合同的样式最常用的是（B）
      • A、表格式；B、条款式；C、文件式；D、命令式
    • 4、经济合同的签订人之间的关系必须是（B）
      • • A、平等的法律主体；B、平等的自然人、法人；C、国家与下级机关的计划任务关系；D、权力义务对等
    • 5、根据请示的不同内容和写作意图，可以将其分为（ABC）
      • • A、请求批示的；B、请求批准的；C、请求批转的；D、请求拨款的
    • 6、调查报告的结构一般包括（A）
      • A、标题、前言、主体、结语；B、标题、正文、落款；C、开头、标题、主体、结尾；D、标题、正文、结语
    • 7、对社会现象进行深入全面地调查研究后，写出的书面报告是（D）
      • A、工作报告；B、情况报告；C、答复报告；D、调查报告
    • 8、按性质和内容的不同，可以把报告分为（ABC）
      • A、工作报告；B、情况报告；C、答询报告；D、申请报告
    • 9、“安排”是计划中的一种，它是指(A)
      • A、时间较短、范围较小、内容单一、比较具体的计划；B、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划；C、粗线条、纲要式的计划；D、初步的、预备性的或非正式的计划。
    • 10、按会议的发言顺序、把握发言要点，将发言者的观点、论据如实记录整理，这种方法叫（B）
      • • A、概括式写法；B、会议记录的写法；C、发言记录式写法；D、会议记要的写法
  • 第二单元
    • 1、政党机关发布经会议通过的重要决策事项应用（A）
      • A、决议；B、决定；C、公报；D、公告
    • 2、某省任命政府对义务教育普及情况进行了全面考核验收，为传达情况、沟通信息，拟以书面形式下发，应选用的文种式（D）
      • A、总结；B、报告；C、通告；D、通报
    • 3、公文的标题一般式不能省略文种的，只有（B）通知可以省略
      • A、会议通知；B、批转性通知；C、任免通知；D、事项性通知
    • 4、下行文可有多个主送机关，下面只有一个主送机关的下行文是（D）
      • A、通知；B、通报；C、决定；D、批复
    • 5、下面哪一种函的发文字号写法正确（A）
      • A、粤府函【2014】 1号；B、粤府【2014】1号；C、粤府函（2014）1号；D、粤府函（14） 1号
    • 6、“安排”是计划中的一种，它是指（A）
      • • A、时间较短、范围较小、内容单一、比较具体的计划；B、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划；C、粗线条、纲要式的计划；D、初步的、预备性的或非正式的计划。
    • 7、起着上情下达、下情上传、左右沟通、交流经验作用的公文文种是（C）
      • A、总结；B、计划；C、简报；D、调查报告
    • 8、党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式和行为准则，一般要用（A）
      • A、章程；B、条例；C、规定；D、办法
    • 9、省政府对全省的发展，从宏观角度展示出发展蓝图用（D）
      • A、计划；B、设想；C、方案；D、规划
    • 10、下列文种中属于行政公文的是（B）
      • A、调查报告；B、情况报告；C、述职报告；D、经济活动分析报告
  • 第三单元
    • 1、下列文书中不属于“计划”范畴的是（D）
      • A、打算；B、方案；C、要点；D、报告
    • 2、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是（D）
      • A、农历日月的写法；B、表示星期几的时候；C、名词中的数次；D、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数）
    • 3、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（A）
      • A、上行文；B、下行文；C、平行文；D、上下行都可以
    • 4、报告结尾常见的习惯用语是（A）
      • A、"特此报告“；B、以上报告，请批复；C、特此汇报，请指示；D、以上意见当否，请批准
    • 5、公文的标题应该使用（B）
      • A、黑体字；B、宋体字；C、仿宋体字；D、楷体字
    • 6、在公文中不能作为附件处理的材料是（D)
      • A、以知方式发布的行政规章；B、转述式通报涉及的材料；C、某些具体数字、图表等；D、转发或批转有关文件的通知中涉及的具体文件
    • 7、指令性的公文是指（A）
      • A、命令和决定；B、函；C、公告；D、通告
    • 8、用来表达公文的具体内容，体现发文机关意图，被视为公文的核心部分的是（D)
      • A、公文标题；B、题注；C、主送机关；D、正文
    • 9、企业最权威的行政公文是（B）
      • A、命令；B、决定；C、通知；D、议案
    • 10、下列文种中不属于行政公文的是（B）
      • A、议案；B、会议记录；C、公告；D、会议纪要
  • 第四单元
    • 1、公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是（D）
      • A、农历日月的写法；B、表示星期几的时候；C、名词中的数次；D、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数）
    • 2、“安排”是计划中的一种，它是指(A)
      • A、时间较短、范围较小、内容单一、比较具体的计划；B、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划；C、粗线条、纲要式的计划；D、初步的、预备性的或非正式的计划。
    • 3、公文主体词的排列顺序是（B）
      • A.文种、类别、类属；B.类别、类属、文种；C.类属、类别、文种
    • 4、调查报告的结构一般包括（A）
      • A、标题、前言、主体、结语；B、标题、正文、落款；C、开头、标题、主体、结尾；D、标题、正文、结语
    • 5、按会议的发言顺序、把握发言要点，将发言者的观点、论据如实记录整理，这种方法叫（B）
      • A、概括式写法；B、会议记录的写法；C、发言记录式写法；D、会议记要的写法
    • 6、经济合同的签订人之间的关系必须是（B）
      • A、平等的法律主体；B、平等的自然人、法人；C、国家与下级机关的计划任务关系；D、权力义务对等
    • 7、对社会现象进行深入全面地调查研究后，写出的书面报告是（D）
      • A、工作报告；B、情况报告；C、答复报告；D、调查报告
    • 8、决定必须由（D）
      • A.党政机关联合发文；B.会议讨论之后才能发文；C.政府部门制发；D.党、政府领导机关制发
    • 9、开幕词是一些大型会议开始时，由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话，是大会的序曲，其重要任务是（D）
      • A、安定与会者的心情；B、制造会议的气氛；C、调整各方面的关系；D、为会议定基调。
    • 10、经济合同的样式最常用的是（B）
      • A、表格式；B、条款式；C、文件式；D、命令式
  • 第五单元
    • 1、下列哪种情况不可以采用越级行文的方式（C）。
      • A.情况特殊紧急；B.需要检举、控告直接上级机关；C.某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园，为此，决定向上级机关致文请求批准；D.林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报告。
    • 2、下列哪种情况不可以联合行文？（D）
      • • A.同级政府之间；B.政府及其部门与同级常委之间；C.政府部门与同级人民团体之间；D.上级政府部门与下一级政府之间。
    • 3、批复是答复下级请示 的文件，是（A）
      • A.被动发文；B.主动发文；C.是对报告的批件；D.下级没有请示，用来指导工作的
    • 4、为加快文件的传递，可采用（B）
      • A.逐级行文；B.多级行文；C.越级行文；D.直接行文
    • 5、办公室更改电话号码，可用（C）
      • A.通知；B.通告；C.启示；D.布告
    • 6、非同一系统的任何机关相互行文都使用（B）
      • A.上行文；B.平行文；C.越级行文；D.下行文
    • 7、【国务院你关于成立国家行政学院的通知】属于？
      • A.指示性通知；B.转发性通知；C.知照性通知；D.发布性通知
    • 8、上级机关对下级就按的有关公文进行批示后，再转发至有关单位执行时，用？（C）
      • A.发布性通知；B.转发性通知；C.批转性通知；D.指示性通知
    • 9、“贵公司”、"贵厂“、”希予“、”见谅“、”侯夏“等敬词常用？（C）
      • A.批复；B.通知；C.函；D.请示
    • 10、下列不属于国家行政机关公文种的是？（A）
      • A.规定；B.意见；C.议案；D.函
  • 第六单元
    • 1、文件处理的中心环节是？（C）
      • A.批办；B.催办；C.承办；D.注办
    • 2、正确的发文处理程序是？（D）
      • A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对；B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对；C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对；D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对
    • 3、对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为（B）
      • A.批办；B.催办；C.承办；D.注办
    • 4、公文正文中的导语用来（B）
      • A.引导领导人的讲话；B.表明制发公文的依据、目的或原因；C.表明公文撰写的时间和地点；D.作为公文开头的谦语。
    • 5、能够以"公告”形式发布的是（A)
      • A.政府职能部门依法发布的规定；B.地方政府规章；C.各类规章制度；D.全国性法律
    • 6、下面公文中，属于下行文的是（C）
      • A.请示；B.函；C.决定；D.报告
    • 7、下列发文字号标示正确的是（A)
      • A、沪府发【2004】 6号；B、沪府发（2004）6号；C、沪府发【04】6号；D、（04） 6号
    • 8、公文的成文日期，是指（C）
      • • A.公文起草日期；B.公文印刷日期；C.领导签发日期；D.公文讨论日期
    • 9、“以上请予支持为盼”这句话结尾语，适用于（C）
      • A.请示；B.报告；C.函；D.通知
    • 10、传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（A）
      • A.通报；B.通告；C.通知；D.决定