学校体育学沈建华

这是一个关于学校体育学的思维导图，总结了包括体育教学、体育教师、学校体育的地位功能目标、体育教学内容、常用的体育教学方法、课外体育活动等内容。

学校体育学

• 体育教学
  • 与其他教学过程的区别
    • ①②③
  • 体育教学的基本规律
    • ①②③④⑤
  • 体育教学过程的基本阶段
    • ①准备阶段
    • ②实施阶段
    • ③总结阶段
  • 体育教学过程的基本要素
  • 人际交往的原则
  • 人际交往的基本要求
    • ①②③④
  • 体育教学目标的特征
  • 体育教学目标的设计依据
  • 分析体育教学目标的构建
    • ①②③④
  • 体育教学原则
    • 一般性原则
    • 特殊性原则
• 体育教师
  • 体育教师的社会角色与职业特点
    • 体育教师社会角色的转变
    • 职业特点
  • 体育教师的职业素养
    • 体育教师应具备的素质
    • 教师的职责
  • 体育教师专业化发展
    • 体育教师专业化发展的意义
    • 体育教师专业化的内容
    • 体育教师专业化建设的途径
• 学校体育的地位功能目标
  • 在学校教育中的地位
  • 学校体育与社会体育的区别
  • 学校体育的功能
    • 健身功能
    • 教育功能
  • 学校体育目标的依据
  • 学校体育的目标
    • ①②③④
  • 实现我国体育目标的基本途径
    • 体育健康与课程 课余体育
  • 实现我国体育目标的基本要求
    • ①②③④
• 体育教学内容
  • 体育教学内容概念和特点
  • 体育教学内容分类的要求
  • 体育教学内容的选择与加工
    • 选择体育教学内容的依据
    • 要求
    • 创编体育教学内容的形式⑧
  • 体育与健康课程标准
    • 基本理念
    • 课程标准目标⑤
    • 体育教材
      • 教材编写原则
• 常用的体育教学方法
  • 体育教学方法的改革与发展趋势
  • 体育教学中的学习指导方法
  • 体育教学中的动作练习方法
  • 体育教学中的一般教育法
  • 体育教学方法的选择与运用
    • 选择体育教学方法的依据
    • 体育基础知识类教材教学方法的运用
    • 运动技能类教材教学方法的应用
    • 运动技能形成各阶段的教学方法
    • 发展体能类教材教学方法的运用
    • 运用体育教学方法的注意事项
• 课外体育活动
  • 课外体育活动的形式与特点
    • 课外体育活动的形式
    • 课外体育活动特点
  • 校园体育社团
    • 校园体育社团的特征
    • 校园体育社团组建的指导
    • 校园体育社团运作的指导
  • 学校大型体育活动的策划
    • 步骤及内容
      • 1明确目标，确立主题 2活动内容与形式的创意与设计 3拟定活动组织流程
    • 注意事项
    • 编制学校大型体育活动计划书的注意事项
  • 课外体育活动的实施与管理
    • 实施的制度安排
    • 课外体育活动的跟踪管理
• 体育教学评价
  • 体育教学评价概述
    • 体育教学评价的特点
    • 体育教学评价的功能
    • 体育教学评价的流程
  • 体育教师教学质量评价
    • 评价内容
    • 评价方法
  • 学生体育学习评价
    • 评价内容
    • 评价的类型
    • 评价的方法
    • 评价的基本要求
• 体育教学设计
  • 概述
    • 含义：是运用系统的方法分析教学问题，确定教学目标，建立教学问题的策略方案，评价实施结果和对教学反应进行修改的过程
    • 体育教学设计的运用
      • ①②③
    • 体育教学设计的一般程序
  • 体育教学设计的过程
    • 一制定体育教学目标
      • 制定体育教学目标应做到③
    • 二体育教学内容
      • 体育教学内容的安排 ①安排体育教学内容的顺序 ②正确把握教学内容的重点和难点
      • 安排体育教学内容应注意的问题④
    • 三设计体育教学策略
      • 体育教学策略的类型
      • 设计体育教学策略的依据
      • 安排体育教学的组织形式
      • 体育学习方式
  • 体育教学设计的类型
    • 1.学年体育教学设计
      • 基本内容
      • 要求
    • 2.学期体育教学计划
      • 方法和步骤④
        • 子主题
      • 要求④
        • 子主题
    • 3.单元体育教学设计
      • 要求
    • 4.课时教学设计
• 体育课的备课与说课
  • 体育实践课的备课
    • 体育实践课备课的内容
    • 体育课教案的编排
    • 教案的格式
      • 1.文字叙写式2.卡片式3.表格式
  • 体育理论课的备课
    • 内容
      • 1备教材2备学生3备教法
    • 理论课教案编写
  • 说课
    • 说课的类型
    • 说课的内容
    • 说课的技巧
• 体育教学的组织与管理
  • 体育课组织教学阶段划分的依据
    • ①课堂组织教学的需要 ②学生机体工作能力的变化
  • 体育课组织教学的阶段特征
    • ①准备部分②基本部分③结束部分
  • 体育课教学组织形式的选择
    • 体育教学组织形式的类型
    • 影响体育课教学组织形式的主要因素
    • 体育课教学组织形式的选择
  • 体育课场地器材的布置
    • 体育课场地器材布置的基本要求
    • 体育场地器材布置的方法
  • 体育课教学队伍的安排与调动
    • 体育课教师教学站位的形式
    • 体育课教学队伍调动的方法
    • 体育课教学队伍安排与调动的基本要求
  • 体育课运动负荷的安排与调控
    • 体育课适宜运动负荷
    • 体育课适宜运动负荷量度的评价指标
    • 合理安排体育课运动负荷的注意事项
    • 调控体育课运动负荷的方法
  • 体育课堂教学秩序
    • 体育课课堂常规的基本内容
      • 1课前常规2课中常规3课后常规
    • 制定和执行体育课堂纪律的注意事项
  • 体育课突发事件及其处理方法
• 学校体育发展概况
  • 世界体育的发展概况
    • 夸美纽斯
    • 洛克
    • 卢梭
    • 近代体育发展的三个阶段
  • 我国学校的发展概况