导图社区 高中历史全国统编教材 统一多民族封建国家
人教统编版高中历史_统一多民族封建国家的初步建立_课件完美版 第3课统一多民族封建国家的初步建立 【课程标准】1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及...
费曼学习法学习笔记,学以致用;重要的是体系,而不是碎片。短视频等碎片无法替代真正行之有效的结构化、体现化的学习
养成早起的习惯;开启美丽新篇章,准备充足?失败原因有哪些?如何远离诱惑?以及后续调整都可以绘制出来。
本图介绍了思维导图的优势;如何建构和评价自己的思维导图,希望这份脑图会对你有所帮助。
社区模板帮助中心,点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
父母学吧四大模块课程
幼儿知识之科学探究实施思维导图
植物
Moep
汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动:甜蜜蜜的糖果
统一多民族封建国家
建立:秦
建立统一(BC221)
条件(客观2主观3)
疆域:中原、南方、北方
意义:促3交、推发展
巩固统一
制度
皇帝制度
中央官制:三公九卿制
地方制度:郡县制
举措
经济:统一车轨、货币、度量衡、修驰道直道、修长城
政治:颁法律、编户籍、迁徙六国贵族豪强、整顿风俗
文化:统一文字
速亡(BC207)
原因:暴政(大兴土木、征发严重、刑法严苛、社会矛盾激化、焚书坑儒)
农民起义爆发
陈胜吴广起义
项羽、刘邦楚汉之争
巩固:汉
汉兴(西BC202)
皇帝:汉高祖、文帝、景帝(文景之治)
统治思想:黄老无为、与民休息
制度:汉承秦制、郡国并行制
汉盛(西)
皇帝:汉武帝
政治
中央官制:中外朝(加强皇权)
地方制度:推恩令、设刺史、任酷吏(中央集权)
选官制度:察举制
经济:盐田专营、改革币制、均输平准、抑制工商
文化:独尊儒术
军事:开拓疆域
匈奴:卫青、霍去病三次战争
河西走廊:设四郡
西域:张骞丝绸之路、安西都护府(非汉武帝)
东南、西南:更加有效
汉易(新)
王莽篡汉、西汉灭亡;改革更加激化矛盾
汉重建(东)
25年光武帝刘秀、定都洛阳,东汉开始
光武中兴(社会经济稳定发展)
汉衰(东)
外戚宦官交替专权致政治黑暗
镇压士人即党锢之祸
土地兼并严重、阶级矛盾尖锐
重要起义:张角、太平道、黄巾军起义
两汉文化灿烂
史学:《史记》首创纪传体通史《汉书》第一部纪传体断代史
文学:汉赋、乐府诗(国家机构采集民歌)、五言诗(民间流行)
医学:中医理论基础《黄帝内经》、第一部药物学专著《神农草本经》、张仲景《伤寒杂病论》医圣、华佗麻沸散
数学:《九章算术》《周髀算经》
天文学:张衡地动仪《灵宪》
农学:《氾胜之书》《四民月令》
造纸术:东汉蔡伦改进