导图社区 历史选修二——第一课
历史选修二——第一课知识大纲,包括人类早期的生产生活、不同地区的食物生产与社会生活、农业产生的意义等等。
历史选修二——第二课知识大纲,包括新航路开辟前早期农业发展特点、美洲物种的外传、其他地区物种在美洲的推广、食品物种交流等等。
这是一篇关于政治--必修四第二课的思维导图,主要内容有物质与意识的辩证关系(原理十方法论)、物质、世界物质性的表现。
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英语词性
生物必修一
第一课
人类早期的生产生活
食物的采集阶段(旧石器时代)
生产
1.从自然界获取现成的动植物
2.工具:木骨石(打制工具
3.狩猎方式:采集和渔猎
生活方式
迁移,用火取暖,群居,女性主导生活(母系社会)
阶段特点
生产力低下,人被动从属自然,蒙昧时代
食物生产阶段(新石器时代)
人类从食物的采集者变成食物的生产者——农业开始产生
食物的起源
西亚——小麦,大麦
东亚——粟,水稻
中美洲——玉米,甘薯
动物的起源
西亚——绵羊,山羊
东亚——猪
中美洲——骆马
特点
1.农耕畜牧,定居生活,男性地位提高,人类开始改造自然,进入文明时代
2.农业发展的特点:多元中心,独立发展,具有多样性
农业发展的原因
1.人口的增加,人地矛盾的激化
2.第四纪冰川期对地球中纬度地区的影响
3.人类掌握了某些动植物的生长规律
不同地区的食物生产与社会生活
古代文明的分布特点
分布在适合农耕的大河流域
原因:统治者对自然的依赖
(共性)各个文明古国灌溉农业发达,统治者重视水利工程的修建 (个性)中国古代食物生产和社会生活。
不同国家的农业
古巴比伦:王室,神庙和贵族拥有许多土地
古埃及:土地主要由王室和神庙占有;宗教信仰
古希腊:因地制宜;城邦公民拥有土地。
结论:由于自然条件的差异和生产力发展水平的不同, 造就了世界不同国家的不同的农业发展
阿兹特克:土地为贵族私有和村社私有
古罗马:土地国有;以家庭为生产单位。
中国古代农业的基本特征
生产布局:南蹈北粟(后南稻北麦)
生产结构:农业种植为主,家庭畜牧为辅。
生产模式:不断变更工具和生产技术,精耕细作模式日益完善。
经营方式:男耕女织的个体农业经济长期占主导地位
土地制度:以地主土地私有为主
国家干预:①通过兴修水利,救灾等为农业生产提供保障。 ②农业赋税是政府财政的主要来源
农业产生的意义
农业的出现是人类经济和政治生活的第一次改革
1.使人类从食物的采集者变为生产者
2.初步改变了纯粹依赖自然资源的状态
3.增加了食物的供应,改善了生存条件,人口增长
农业的出现促进生产生活的变化
1.生活:人类从迁徙到定居,最后逐渐形成部落
2.生产:一部分人从食物生产中解放出来,专门从事手工业劳动
农业的出现推动了科技发展
促进了生产关系的变化