核酸流程参考（避免漏人信息互联版1.0）

班主任可根据学生的学号/座位号等形式，对周一至周五要做核酸的学生进行编号；举例：一个班级50人，每天20%，可以编号如周一1-10号，周二1-10号…周五1-10号。

核酸流程参考 （避免漏人+信息互联版1.0）

• 匹配当日回收的登记码和编码名单 1.可按登记码上面的年级班级编号迅速匹配到汇总表名单 2.在汇总表名单上根据回收到的核酸登记码勾选已做人员 3.可得到当日未做人员编号和对应名单 4.将回收到的核酸登记码送还班主任并告知当日未做人员 5.询问未做原因（请假等）--关闭省核酸监管系统 6.学生返校补做以后重新标记在汇总表--开启监管系统 7.当日核酸数据即可根据汇总表获得并上报基础信息系统
• 学生带着登记码下楼核酸，扫码后将码交给扫码采集人员回收
• 每日将当日要做的学生核酸登记码发给学生
• 回收当日采样的人员的核酸登记码
• 收到各班级编码名单后，汇总存档
  • 形成一份周一到周五的各班级总名单
• 校医部分
• 
• 将编好的编码名单发送给校医
• 将年级班级+周几编号写在核酸登记码上
  • 如：一年1班 + 周一 +第1号+ XXX（名字）
• 编号
  • 编号： 班主任可根据学生的学号/座位号等形式，对周一至周五要做核酸的学生进行编号； 举例：一个班级50人，每天20%，可以编号如周一1-10号，周二1-10号…周五1-10号；
• 班主任部分